探索個人價值(能力)

(1)

探索個人價值(能力)

發掘被塵封、被忽略的天賦能力

學習與強化個人在生涯、職涯的價值

(2)

學習與獲得付出或機會成本

協助資源

專⾧能力

目標對象建立關係

性格特質價值傳遞

個人價值

個人目標解析

（應用商業模式畫布，Business Model Canvas）

(3)

什麼是「個人價值」

(4)

「價值」由誰來認定

在探索「個人價值」之前，

先確認……

(5)

誰來衡量你的「價值」？

自己

親友師⾧

主管

(6)

先為「價值」的認定下個註解

在某特定情境或條件下，

關注者對個人的天賦、能力、經驗、

專⾧與特質等，

所產生相對的認同感與評價；

但會因人、因事、因時的不同而有差異。

(7)

在職場會關注你的人是誰？

對你的認同感與評價，他會

如何衡量你的「價值」為何？

(8)

你的個人價值有哪些？

試著幫自己整理㇐下…….

(9)

盤點個人價值

(10)

開始探索你的個人價值

(11)

「發現我的天才」

Buckingham與Clifton合著，蔡文英譯，商業週刊

蓋洛普三十年來，持續針對各行業的卓越人士進行系統化調查，最近㇐次統計已累積超過兩百萬人。從調查中萃取34種最普遍的天賦項目，稱之為「主導特質」

（themes），透過不同的「主導特質」組合，足以解釋人們卓越的表現。若是從中解析出五種最主要的天賦項目，即為「專屬特質」（signature themes），

可定義為個人最強的能力項目。（Page-XV）

「人生真正的悲哀不在於缺乏足夠的能力，而在於未

能利用與生俱來的天賦。」（作者序）

(12)

探索個人價值方式㇐：與生俱來的能力

～「發現我的天才」，Buckingham與Clifton合著，商業週刊

天賦傾向主導特質天賦傾向主導特質天賦傾向主導特質

有始有終

^成就 ^achiever

深思熟慮

^審慎 deliberative

好學不倦

^學習 ^learner

劍及履及

^行動 ^activator

慧眼識英雄

^伯樂 ^developer

完美主義

^完美 ^maximizer

適應力強

^適應 adaptability

紀律嚴謹

^紀律 ^discipline

樂觀積極

^積極 ^positivity

實事求是

^分析 ^analytical

同理心

^體諒 ^empathy

交心為重

^交往 ^relator

統籌帷幄

^統籌 ^arranger

目標明確

^專注 ^focus

負責任

^責任 responsibility

強烈自我價值觀

^信仰 ^belief

有遠見

^前瞻 ^futuristic

熱中解決問題

^排難 restorative

善於發號施令

統率 command

愛好和諧

和諧 harmony

自信

自信 self-assurance

能言善道

溝通 communication

勇於接受新觀念

理念 ideation

榮譽感

追求 significance

好勝

^競爭 ^compettion

包容

^包容 ^Includer

思考周延

^戰略 ^strategic

注重關聯性

^關聯 connectedness

尊重個別差異

^個別 individualization

有親和力

^取悅 ^woo

講究公平

^公平 consistency

嗜好收藏

^蒐集 ^Input

繼往開來

^回顧 ^context

愛動腦

^思維 intellection

34種天賦特質

(13)

每項天賦特質說明

天賦傾向主導特質天賦特質說明

有始有終 ^成就必須完成某件事才覺的對的起自己，對於追求

「成就感」有持續性的需求。這種特質帶給人動力，使人能⾧時間工作而不知疲倦。

achiever

劍及履及 ^行動急於採取行動，唯有行動才能有所作為和表現；

㇐旦決定就必須採取行動。認為行動與思考並不衝突，相信行動是最佳的學習方法。

activator

適應力強

適應活在當下，認為現在是由現有的選擇所創造的。

不會因為突如其來的要求或是突發狀況而不悅，

面對事情非常靈活有彈性，仍能保持良好的做

adaptability 事效能。

實事求是 ^分析喜歡分析事情，認為觀點理論必須經的起驗證；

自認客觀冷靜，喜歡引用數據解釋或推論，並且相信能從中找到模式與關聯。

analytical

統籌帷幄

統籌遇到涉及眾多因素的複雜環境時，喜歡反覆排列所有因素，直到確認最佳組合為止。當形勢愈是混亂變化，反而會愈投入局面，思考新組合、新途徑、找尋更好的方案。

arranger

(14)

探索個人價值方式二：對方在意的認知

項目企業雇主

重視度排序

企業雇主評估大專畢業生

已具備排序項目企業雇主重視度排序

企業雇主評估大專畢業生已具備排序

誠信 1 3 ^創新能力 ¹¹ ¹²

良好工作態度 2

10

^{顧客導向能力} ¹² ¹⁹

高度學習意願及可塑性 3 2 ^{能將理論應用到實務} ¹³ ¹³ 發掘及解決問題的能力 4

15

^{職涯規劃能力} ¹⁴ ¹⁴ 團隊合作能力 5 7 ^{求職及自我行銷能力} ¹⁵ ⁸

穩定性及抗壓性 6

17

^外語能力 ¹⁶ ⁶

了解並遵守專業倫理及

道德 7 5 ^{了解產業環境及發展} ¹⁷ ¹⁸

表達溝通能力 8 4 ^國際觀 ¹⁸ ¹⁶

基礎電腦應用技能 9 1 擁有專業或技術證照 19 9

專業知識與技術 10 11 領導能力 20 20

(15)

探索個人價值方式三：從經驗學習而得

從經驗中學習獲得

天賦特質

想給對方的認知、感受

轉化成

(16)

我所擁有的特質、能力有…..

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

請從三種探索「個人價值」方式中，選擇

至少 12 種「個人價值」項目：

(17)

利用學習事件呈現你的「學習價值」

學習回饋分享 + 個人特色＝學習價值

或能力

(18)

探索個人價值(能力)