基隆市立武崙國中綜合領域八年級補考題庫
1. （D） 紙本地圖無法呈現何種資訊？ (A)圖名 (B)圖例 (C)比例尺 (D)路線規畫。
2. （B）融融通常身上沒攜帶尺想了解長度是指何種尺？ (A)比例尺 (B)永備尺 (C)鐵齒 (D)義齒。
3. （A）地圖上比例尺為1/25,000，這張地圖上4公分的距離代表實際地面上幾公尺？ (A)1,000 (B)100 (C)10 (D)100,000。
4. （A）電子地圖相較於一般紙本地圖，多了什麼優點？ (A)可提供路徑規畫 (B)電子地圖印刷精美 (C)電子地圖可以 在其上做筆記 (D)電子地圖的比例尺最正確。
5. （C）定向越野類似何種活動？ (A)風靡歐洲的足球賽 (B)鐵人三項 (C)尋寶遊戲 (D)大地遊戲。
6. （B） 有關定向活動，何者有誤？ (A)必須具備閱讀地圖的技能 (B)只有童軍才可以參加 (C)定向越野為結合體力與 智力的活動 (D)定向越野已經成為世界運動會正式項目之一。
7. （C）在定向活動中，哨子是參加者常見的配備。請問：哨子的功用是什麼？ (A)呼朋引伴 (B)透露答案 (C)求救工 具 (D)指引方向。
8. （B）關於檢查點的描述，何者正確？ (A)檢查點在地圖上只有起點及終點兩處 (B)檢查點在地圖上是以紫紅色圈圈表 示 (C)檢查點附近都有飲水補給 (D)檢查點是最後檢查答案的地方。
9. （D） 定向地圖和一般地圖有何不同？ (A)定向地圖可隨時顯示時間 (B)定向地圖可自動規畫路線 (C)定向地圖在旅 遊書上常見 (D)定向地圖具有等高線，提供詳盡的地形、地貌。
10. （A）定向越野中，標誌旗是很重要的器材，下列敘述何者正確？ (A)標誌旗是三面30×30公分組合的橘白布旗 (B) 標誌旗多半會藏在隱密的角落 (C)參賽者拿回最多的標誌旗就獲勝 (D)標誌旗僅出現在起終點。
11. （C）在定向地圖中，以何種符號表示起點？ (A) (B) (C) (D)。
12. （B）佩岑第一次參加順點式定向越野比賽，同學討論計分方式都莫衷一是，無所適從，哪位同學說的才是對的呢？
(A) 兆東：按照順序，全部跑完，晚個幾分鐘回來不會怎樣 (B) 妤臻：不按照順序或超過時間，都會被判定不合格
(C) 佑謙：最快回來的人分數最高，所以遠一點的檢查點就放棄它吧 (D) 作儒：全部的檢查點都要完成才有運動家精神。
13. （D）在校園初次體驗定向越野時，每位同學身上至少需要有哪些器材？ (A)定向地圖、指北針、標誌旗、碼錶 (B) 指北針、GPS、哨子、打卡器 (C)核對卡、指北針、哨子、手錶、檢查點編號 (D)核對卡、定向地圖、筆、手錶。
14. （B）在校園進行定向活動時，需注意什麼？ (A)跟著同學走，才不會迷失方向 (B)在上課期間勿喧譁，以免影響他人 上課 (C)如果不知道檢查點在何處可向導師求助 (D)所有的檢查點在通過後要立即收回，以免遺失。
15. （A）透過定向活動，可幫助未來在從事戶外活動時的何種能力？ (A)在戶外活動時，隨時觀察地圖與周遭地形、地貌 的觀察力 (B)衝刺到最遠的爆發力 (C)和朋友一同完成定向答案的團結力 (D)隨時購買最新的定向設備，以展現自己 的購買力。
16. (C) 在定向地圖中，「空曠地」通常會以何種顏色表示？ (A)藍色 (B)紅色 (C)黃色 (D)綠色。
17. (B) 拿到定向地圖時，林涵應該要有何攻略？ (A)檢查點3顯示在危崖附近，決定捨棄這個點以確保生命安全 (B)依
照順序，在時間內盡快完成 (C)終點在起點附近，可以先去打卡 (D)避免迷路，在前進時要選擇小路或小徑走。
18. (B)各類型的地圖可以提供戶外活動者在陌生環境中找到位置及方向，下列何種地圖易受通訊訊號限制？ (A)風景區地
圖 (B)電子地圖 (C)登山地圖 (D)露營區配置圖。
19. （D）主題地圖與普通地圖有何差異？ (A)主題地圖不須標明比例尺 (B)主題地圖不需標示道路名稱 (C)普通地圖須 標示北方，主題地圖不需要 (D)主題地圖圖例較為活潑有特色。
20. （A）敏慧在地圖上看到下列圖例資訊：「美術館、戲劇院、博物館、手創商店」，請根據線索判斷她拿到的是哪一種類 型的地圖？ (A)文青知性地圖 (B)樂園主題地圖 (C)古蹟巡禮地圖 (D)購物地圖。
21. （D）二年愛班要舉辦一場各地特色珍藏品展覽會，同學們可以如何蒐集與分享相關資料？ 甲、上著名旅遊部落格尋找 合適的風景圖片；乙、利用縣市政府網站搜尋在地特色的介紹說明；丙、將聲音或圖像檔案上傳至網路硬碟與同學交換。
(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙。
22. （D）菜單確認後，還要準備好哪一件事，才算完成烹飪實習前的準備？ 甲、確認食材採購及器材使用清單；乙、規畫 實作流程與工作分配；丙、實習注意事項的討論。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙。
23. （C）「說你想說的，說她想聽的，會說話的巧克力，說出你的心。」由這段文案可看出行銷的產品是巧克力，而行銷對 象可能是誰？ (A)想買母親節禮物的小孩 (B)想送聖誕節禮物給同學的青少年 (C)想以情人節禮物向心儀女性告白的男 性 (D)想買兒童節禮物送給孫子的老年人。
24. （D）下列敘述中，何者最不符合健康概念？ (A)實踐低油、低鹽、低糖的飲食 (B)增加膳食纖維的攝取 (C)盡量吃天然 食材、少用加工食品 (D)一天有一餐不吃或以零食取代。
25. （C）選用具有生產履歷的食材，對消費者而言，具備許多優點，下列何者並非TAP農產品的優點？ (A)更清楚產品來 源，吃得安心又健康 (B)若遇食物安全出狀況時，可以迅速掌握產品是否安全 (C)TAP農產品價格一定比較便宜 (D)支 持臺灣本土農民。
26. （B）下列何者不是我們選擇在地食物的原因？ (A)碳足跡較少 (B)食材比較高級 (C)支持在地農民 (D)為地球環保盡一 份心力。
27. （A）下列哪一位同學的觀念正確？ (A)小山：烹飪時要時時注意爐火，以策安全 (B)美美：烹飪主要是使用雙手，不需 要戴頭巾 (C)小孟：上烹飪實作課，全程戴著手套，不需洗手 (D)小奇：有批評才會進步，同學做菜很難吃就要直接告 訴他，他才知道要改善。
28. （C）小組設計菜單時，一定不能少了主菜，下列哪一道主菜比較適合在烹飪課上烹調？ (A)紅燒蹄膀 (B)滷牛腱 (C)蒜 泥白肉 (D)北京烤鴨。
29. （A）小組設計菜單時，美美一直強調要多採用當季在地食材，美美的考量是什麼？ (A)容易控制預算，又能兼顧美味、
健康與環保 (B)在地食材雖然比較貴，但是品質很好 (C)鄰居就是農人，不捧場很失禮 (D)可以圖利開有機農場的親戚。
30. （B）設計菜單時，應優先考量什麼因素？ (A)為了省錢，全部使用便宜的食材 (B)以均衡的飲食為主，讓身體可以吸收 到各種營養 (C)以燙煮為主，碗盤不油好清洗 (D)使用高級食材凸顯身分地位。
31. （A）健康飲食的原則不包含下列何者？ (A)盡量選用價位高的珍貴食材 (B)少油、少鹽、少糖的飲食原則 (C)三餐以全 穀雜糧為主食 (D)多攝取鈣質豐富的食物。
32. （C）明天就要上烹飪課了，田蜜蜜老師卻發現烹飪教室的瓦斯爐壞掉了，只剩下電鍋可以使用，各組趕緊重新擬訂菜單。
請問：哪一組的菜單適合在只能使用電鍋的情形下進行烹調？ (A)甲組：豆瓣鯉魚、蘆筍炒肉絲、酸辣湯 (B)乙組：三 杯雞、蘿蔔絲烘蛋、鮮魚湯 (C)丙組：清蒸鱈魚、涼拌小黃瓜、蓮藕排骨湯 (D)丁組：涮羊肉、海參燴三鮮、紫菜蛋花 湯。
33. （A）為降低食物里程，許多環保人士提倡支持在地農人，並舉辦農人市集。請問：這類農人市集具備什麼特色？ (A)讓 生產者直接面對消費者，略過中盤商而增加收益 (B)造成許多生產者與消費者之間的衝突 (C)消費者認為生產者藉由此 種銷售方式降低成本，所以只肯付出較低的價錢購買農產品 (D)生產者藉機抬高價格。
34. （B）臺灣各地都有獨特的節慶活動，下列對於臺灣各地特色的描述，何者錯誤？ (A)新北市平溪區每年都會舉辦天燈節
(B)每年元宵節會有大批遊客去臺中市清水區看蜂炮 (C)臺東縣蘭嶼鄉達悟族(雅美族)人約在每年農曆2、3月間舉行飛
魚祭 (D)端午節划龍舟在全臺灣北、中、南各地每年均有大型龍舟競賽。
35. （C）小均和家人一起到荷蘭遊玩，回國後想和大家分享自己的旅遊經驗，他應該怎麼做才能完整表達自己的所見所聞？
(A)給大家看他飛往荷蘭的登機證 (B)將自己在荷蘭買的木鞋帶到學校給大家傳閱 (C)在社群網站上寫一篇圖文並茂的荷 蘭遊記 (D)帶荷蘭煎餅讓同學品嘗。
36. （B）「當孔雀之珠上的情人眼淚送交你手中，神話不再沉默，而是堅定的給予摯愛一生的承諾。」這段文案是在詮釋下 列哪一項在地特色珍藏品？ (A)來自沖繩的珍珠項鍊 (B)排灣族的琉璃珠 (C)奧地利進口的水晶珠 (D)花蓮原住民部落 的陶珠創作。
37. （C）「當五月的陽光透過葉間灑落時，如雪花般飄落，我踏著白毯小徑，聽蟲鳴鳥叫，深深吸一口芬多精，快樂似神 仙。」以上文案適合拿來推廣下列哪一種社區特色珍藏品？ (A)七股鹽山風景明信片 (B)風櫃斗梅花風景照片 (C)苗栗 三義油桐花風景照片 (D)木柵貓空杏花風景明信片。
38. （A）上烹飪課也可以兼顧美味與環保，下列哪一位同學的行為符合環保概念？
大雄：採用臺灣在地食材 胖虎：選用當季盛產的食物
小夫：選用較節省能源的烹調方式 哆啦A夢：不浪費食材
(A)大雄、胖虎、小夫、哆啦Ａ夢 (B)大雄、胖虎、小夫 (C)大雄、小夫、哆啦Ａ夢 (D)胖虎、小夫。
39. （B）小愛下週要上烹飪課，她負責製備的菜肴是蔥爆牛肉。請問：她要如何準備，烹飪課才不會手忙腳亂？ (A)只需帶 食材，油、調味料可以向他組商借 (B)回家請教媽媽，並先在家裡試做 (C)與組員間的職責畫清界限，全權處理 (D)趁 鍋中水未乾，倒油進入，並加熱使其油爆。
40. （A）小莉正在和同學討論臺灣各地的特色飲食，下列哪一位同學的說法正確？ (A)小莉：屏東萬巒的滷豬腳真是人間美 味 (B)小安：南投生產的三星蔥非常香甜 (C)小元：著名的美濃粄條是臺南市的傳統閩南美食 (D)小宜：棺材板是竹東 客家人逃難時發展而出的特殊美食。
41. （A）小安認為女生就應該要留著一頭長髮，穿著漂亮的洋裝。請問：這是小安什麼樣的想法？ (A)性別刻板印象 (B) 性別特質 (C)性別歧視 (D)性別角色認同。
42. （C）現代社會中，仍然存在些許性別不平等的現象，下列何者屬之？ (A)男生可以請陪產假及家庭照顧假 (B)越來越 多的男生與女生共同分擔家務 (C)女生要負責照顧小孩，所以尿布檯都設在女生廁所內 (D)男生和女生可以在職場上 各憑實力，公平競爭。
43. （A）面對性別議題時，最重要的原則是什麼？ (A)不要以「性別」當思考點，而是以尊重「人的個別差異性」當思考 點 (B)力求兩性在生理上的平等 (C)維護「男尊女卑」的傳統價值觀 (D)新時代女性應具備兼顧家庭與工作的能力。
44. （C）若要構築愛情金字塔的完整之愛，需具備哪三種元素？ (A)親密、承諾、經濟 (B)人格、承諾、熱情 (C)親密、
承諾、熱情 (D)親密、美感、熱情。
45. （B）性別交往時，哪些行為應該要避免？ 甲、替對方設想；乙、以自我為中心；丙、尊重對方的需要；丁、不尊重對 方的感受；戊、主導一切，要對方乖乖聽話。 (A)甲丙丁 (B)乙丁戊 (C)乙丙戊 (D)甲乙戊。
46. （B）下列哪一種表達愛意的方式是合宜、恰當的？ (A)送昂貴的禮物給對方，表達自己非常重視這份情誼 (B)主動關 心對方，時時肯定對方的優點及付出 (C)時時刻刻和對方在一起，既可培養感情，又可宣示主權 (D)為對方做任何事，
讓自己在對方的生活中占據不可或缺的位置。
47. （A）下列關於性別交往過程的描述，何者有誤？ (A)愛到深處，發生親密關係是自然的結果，不必過於抗拒 (B)性別 交往過程中，應尊重對方的身體自主權 (C)以合宜的方式表達愛意，才能與對方自在的交往 (D)與對方相處時，不可 忽略穿著打扮的整潔與合宜。
48. （C）尊重「身體自主權」，才是愛的表現。下列哪一位同學沒有善盡身體管理人的義務？ (A)小真：明確表達自己的
想法與意願，保護自己不受侵犯 (B)小嵐：審慎思考評估行為的可能後果 (C)小翔：朋友碰觸自己的身體，雖然感到 不舒服，卻沒有制止對方 (D)小任：勇敢做自己，拒絕自己不想做的事。
49. （A）國中生書雅和高中生學長志誠偷嘗禁果，未婚懷孕了，書雅將可能承受什麼壓力？ 甲、無法被家人及親友接受，
可能會受到無情的批判和指責；乙、陷入墮胎和生下孩子兩難的困難；丙、身心尚未成熟，對於個人和孩子的健康、家 庭、經濟、教育等方面，都有不利的影響；丁、書雅直接和志誠結婚，然而早婚的婚姻穩定性偏低。 (A)甲乙丙丁 (B)甲丁 (C)甲乙 (D)乙丙丁。
50. （D）阿華面臨分手的傷痛，他可以運用什麼合宜的方法調適心情？ 甲、將自己的生活做充實的安排，藉此轉移注意 力；乙、改變自己的缺點，期待下一段更美好的關係；丙、和朋友或輔導老師聊聊自己的心情。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙。
51. （D）國中階段的學習，是屬於基礎學科知識的學習，當中有什麼學習對日後很重要？ 甲、透過小組活動可以學習分 工合作及與人相處的能力；乙、各項作業及考試可以培養用心、負責的態度；丙、綜合活動課一系列自我探索的課程可 以幫助自己更清楚自己的興趣與潛力。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙。
52. （A）老師在班上舉辦「職業達人開講」活動，同學可以從這個活動中獲得什麼幫助？ (A)釐清自己的職業憧憬與現實 社會呈現的職業內容有無誤差 (B)從訪談中去發現哪個職業最賺錢 (C)多認識不同行業的人，建立自己的人脈 (D)獲 取熱門行業資訊，作為未來的職業選擇。
53. （D）選擇一個職業，等於選擇了一種生活方式。請問：選擇職業時，要考量什麼因素？ 甲、上班時間；乙、上班環 境；丙、工作內容；丁、自己的專長和興趣。 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁。
54. （A）聽到「百發百中」、「一針見血」、「白衣天使」三個提示，會讓人聯想到什麼職業？ (A)護理師 (B)醫生 (C)物理治療師 (D)職能治療師。
【題組】
美國心理學家荷倫(John Holland)認為個人常會去從事和自己類型相同的職業，以工作特性與工作者的人格特質區分出 六種不同的類型，包括：
Ⅰ.實際型：個性順從坦率，喜歡具體的工作任務。
Ⅱ.研究型：個性獨立，抽象思考，喜歡分析。
Ⅲ.藝術型：喜愛想像，重視美感，喜歡藉由藝術作品表達自己。
Ⅳ.社會型：關心社會問題，喜歡與他人互動。
Ⅴ.企業型：喜愛冒險進取，具領導能力。
Ⅵ.事務型：個性保守實際，喜歡結構性活動。
請依上述，判斷下列職業主要符合的類型，填入適當的答案。
55. (B)天文學家： (A)實際型 (B)研究型 (C)藝術型 (D)社會型。
56. (D)祕書： (A)企業型 (B)實際型 (C)社會型 (D)事務型。
57. (C)演員： (A)研究型 (B)社會型 (C)藝術型 (D)事務型。
58. (A)土木工程師： (A)實際型 (B)藝術型 (C)事務型 (D)企業型。
59. (B)業務員： (A)研究型 (B)企業型 (C)社會型 (D)實際型。
60. (D)教師： (A)藝術型 (B)企業型 (C)實際型 (D)社會型。
