國立教育廣播電臺「特別的愛」節目 111 年 7-9 月製播主題及日期表 播出時間：每週六、日下午 4 時 5 分至 5 時
分類 主 題 邀 訪 來 賓 備註 07/02
（六）
教學 實務
（學 障/
國 中）
尋覓最優勢的學習策略 及技巧—
國中教育階段學習障礙 學生學習策略
彰化縣立員林國民中學資源班 黃崑祐老師
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
07/03
（日）
教學 實務
（學 障/
大 專）
換一種學習策略及方 法—
高等教育階段學習障礙 學生學習及輔導支持服 務經驗分享
南開科技大學資源教室 梁舒婷輔導老師
07/09
（六）
親職 分享
（聽 障）
找出最適切的溝通方 法—
聽覺障礙子女親子教養 心得及親師互動經驗分 享
社團法人臺中市聲暉協進會家長 唐任良女士
07/10
（日）
教學 實務
（聽 障/
高 中）
針對個別差異提供適切 學習策略--
高中教育階段聽覺障礙 學生教學策略及注意事 項（電腦資訊專長）
臺中市立啟聰學校高職部 劉如美老師
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
07/16
（六）
特教 新知
（自 閉 症）
幫他開啟其他的世界—
各教育階段自閉症學生 社會適應及社交技巧訓 練注意事項
國立臺中教育大學特殊教育學系 教授兼特殊教育中心主任
王欣宜教授
07/17
（日）
教學 實務
（自 閉症 /國 中）
謹慎找出因應方法-- 國中教育階段自閉症學 生教學策略及注意事項
嘉義縣立新港國民中學特教班 楊千金老師
（110 年教育部優良特殊教育人）
07/23
（六）
親職 分享
（資 優）
那一段父母的學習—
資優子女教養重點及親 師生互動經驗
臺中市立臺中第一高級中等學校 科學班家長
趙丹維女士 07/24
（日）
特教 新知
（資 優/.
高 中）
掌聲響起前的過程-- 高中教育階段資優生教 學重點及注意事項
國立彰化師範大學特殊教育學 系
賴翠媛教授
07/30
（六）
親職 分享
（視 障）
和他一起成長--
各教育階段視覺障礙子 女教養及親師互動經驗 分享
臺北市視障者家長協會 趙桂琳副理事長
07/31
（日）
教學 實務
（視 障/
國 小）
彰化地區特教行政對教 學現場的協助--
國小教育階段視覺障礙 學生學習策略及學習輔 具運用策略（視障巡迴輔 導）
彰化縣政府教育處 張弘昌老師
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
08/06
（六）
教學 實務
（智 障/
高 中）
最重要的能力--
高中教育階段智能障礙 學生職業技能教學策略 及職涯發展建構重點
（汽車美容）
國立苗栗特殊教育學校學務處 吳宣鋒主任
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
08/07
（日）
教學 實務
（智 障/
高 中）
獨立生活的能力-- 高中教育階段智能障礙 學生教學重點及校外實 習注意事項
國立員林高級家事商業職業學 校特教組
劉映伶組長
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
08/13
（六）
其他
（楷 模廠 商）
釣魚能力的訓練 – 特教生職場的適應及應 有的態度
109 年教育部愛心楷模廠商
08/14
（日）
其它
（楷
他是可以的—
特教生職場實習注意事
109 年教育部愛心楷模廠商
模廠 商）
項 08/20
（六）
特教 新知
（早 療）
共融的趨勢—
學前特教班融合教育教 學策略及注意事項
臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛教授
08/21
（日）
教學 實務
（學 前）
新觀點新思維—
集中式特教班融合教育 施行成效分享
新北市樟樹國小附設幼兒園 學前特教班
曹萱老師 08/27
（六）
特教 新知
（情 緒行 為障 礙）
提升學習抗壓力- 大腦訓練運動課程對情 緒行為障礙(ADHD)學生 專注力提升成效經驗分 享
國立臺灣師範大學體育與運動科 學系研究講座教授
洪聰敏教授
08/28
（日）
特教 新知
（情 緒行 為障 礙/國 中）
晴時多雲偶陣雨—
國中教育階段情緒行為障 礙學生教學及輔導策略
國立彰化師範大學復健諮商研究 所
鳳華教授
09/03
（六）
教育 議題
（人 權）
不能替他們決定—
校園內如何實施並落實 CRPD？(環境、課程、同 儕觀點)
國立嘉義大學特殊教育學系 系主任兼特教中心主任 吳雅萍教授
專 題
09/04
（日）
教育 議題
（生 命教 育）
活出亮點—
身心障礙學生生命教育 的教學及重點方向
教育部學生事務及特殊教育司 待 2022 年總統教育獎得主揭曉 後推薦
專 題
09/10
（六）
教育 議題
（性 別平 等）
思辨東京奧運的性別議題 --
多元性別概念如何於課程 中啟發
新竹縣私立義民高中 鄭雅安老師
專 題
09/11
（日）
教學 實務
（肢 障/
高中
）
展現不一樣的生涯發展 方向--
高中教育階段肢體障礙 學生教學輔導策略（商業 會計）
國立和美實驗學校高職部 吳曉芳老師
（110 年教育部優良特殊教育人 員）
09/17
（六）
教學 實務
（轉 銜/
職場 高中
）
建構永續的職場態度-- 高中教育階段智能障礙 學生職業再設計及就業 態度的養成策略
國立苗栗特殊教育學校 涂永豐職業輔導員
09/18
（日）
教學 實務
（轉 銜/
大 專）
最適切的安置—
高等教育階段身心障礙 學生轉銜經驗分享
南華大學資源教室輔導員 何佳璇老師
09/24
（六）
親職 分享
（腦 麻）
要理解孩子的能力—
腦性麻痺子女教養策略 及生涯規劃重點
中華民國腦性麻痺協會 家長
葉姝君女士 09/25
（日）
教學 實務
（腦 麻/
專 團）
可以運用的能力—
高中教育階段腦性麻痺 學生物理治療施行策略 及注意事項
國立和美實驗學校 李湫瑩物理治療師
