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PDF 桃園 青溪國民中學 106 學年度 八年級國文科第三次定期考試卷 1 q立 第二學期

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(1)

一、 國字注音(每題 1 分,共 10 分)

1.「麈」尾 2.「崗」位 3.恩怨糾「葛」 4.「蝙」蝠 5.「麂」皮

6.「ㄓㄣ」銘 7.「ㄐㄧㄥ」旗 8.言簡意「ㄍㄞ」 9.「ㄏㄞˋ」人聽聞 10.銀貨兩「ㄑ一ˋ」

二、解釋:請直接於答案卷作答(每題 2 分,共 16 分) 三、選擇(每題 2 分,共 74 分)

1.下列選項「」中的注音寫成國字後,何組字形前後相同?

(A)「ㄈㄥ」擁而至/「ㄈㄥ」火連天 (B)舐「ㄉㄨˊ」情深/買「ㄉㄨˊ」還珠

(C)一「ㄔㄡˊ」莫展/運「ㄔㄡˊ」帷幄 (D)揮「ㄏㄠˊ」書寫/壯志「ㄏㄠˊ」情 2.下列選項「」中的字,何組讀音前後相同?

(A)五彩斑「斕」/推波助「瀾」 (B)海鮮「燉」飯/朝「暾」夕月

(C)岸上青「苔」/鞭「笞」酷刑 (D)羽扇「綸」巾/滿腹經「綸」

3.下列選項「」中的字,何者字義前後相同?

(A)「望」西城縣殺來/「望」北山路而退 (B)吾非行險,「蓋」因不得已而用之/武功「蓋」世

(C)遂「止」住三軍/「止」有ㄧ班文官 (D)孔明「乃」披鶴氅,戴綸巾/廷尉「乃」當之罰金

4.「陶」本指製瓦器,「冶」本指鑄金屬。兩字合併成「陶冶」一詞,引申為塑造化育的意思。請問下列詞語的引 申義,哪一個解釋是正確的?

(A)「規」本義為畫圓形的器具;「矩」本義為畫方形的器具。「規矩」兩字引申為制裁、控制

(B)「枷」本義為古時套在犯人脖子上的刑具;「鎖」本義為古時栓在犯人腳踝的刑具。「枷鎖」兩字引申為束 縛、壓迫

(C)「砥」本義為質地細緻的磨刀石;「礪」本義為粗的磨刀石。兩字引申為研究、討論

(D)「切」本義為割斷;「磋」本義為琢磨。兩字引申為鍛鍊、考驗

5.〈陋室銘〉文章開頭先寫:「山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。」作者之用意為何?

(A) 立下高遠志向,方能成就事業 (B) 求訪名門聖賢,繼承各家學說 (C) 遊歷名勝古蹟,開拓視野胸襟 (D) 擁有德行才能,自能受人敬重

6.喜愛欣賞連續劇的冰冰最近正在收看三國,時常和同學討論情節,他所使用的人物歇後語中何者是錯誤的?

(A)你在籃球校隊面前賣弄運球技巧,真是「關公面前耍大刀」

(B)做生意是「周瑜打黃蓋」,再貴的餐廳仍然有人會捧場

(C)他懷著一顆「司馬昭之心」勇闖非洲,參加舊鞋救命的計畫活動

(D)這件衣服放在櫃子很久了,丟掉又覺得可惜,終於了解「曹操吃雞肋」的感覺 7.下列關於〈傘〉和〈風箏〉的敘述何者正確?

(A) 前者屬於敘事詩,後者屬於詠物詩

(B)「小小的希望能懸得多高呢?」表示理想是遙不可及的奢望

(C)「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走」呈現出一種繽紛動態的美感

(D)「細細一線,卻想與整座天空拔河」呈現出人類要以微弱的力量對抗外在的無力感

8.〈陋室銘〉:「苔痕上階綠,草色入簾青」一句,運用「上」、「入」二字,使靜態的景色中呈現出動態感,下 列何者寫作手法與此相同?

(A)開軒面場圃,把酒話桑麻 (B)返景入深林,復照青苔上

(C)羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關 (D)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝

9.救援小隊的任務是分析〈空城計〉的寫作手法,成功者可以更新車子配備,請問下列何人可以獲得此次機會?

(A)波力:「本文以主觀者立場寫作,帶領讀者深入故事情節。」

(B)安寶:「對比眾官和孔明截然不同的態度,襯托司馬懿的料事如神。」

(C)羅伊:「使用懸疑的小說技巧,故布疑陣,帶出小說情節高潮。」

(D)赫利:「孔明傳令用連續短句,顯示其內心不安,強作鎮定。」

10.詩化語言和散文相比,文字更加具有精鍊性。下列何者較不符合詩化語言的特色?

(A)偷偷把我的夢看穿,悄悄把我的心打翻 (B)矗然,鋼的靈魂醒著,嚴肅的靜鏗鏘著

(C)夢是一條絲,穿梭那不可能的相逢 (D)打窗開子,讓風吹進來

尚有試題

(2)

11.劉禹錫身處陋室所表現出的情懷,與下列何者相同?

(A)孔子曰:「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣!」

(B)孟子曰:「獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深,故達。」

(C)子夏曰:「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。」

(D)子路曰:「願車馬、衣輕裘,與朋友共。敝之而無憾。」

12.下列句子摘錄於<空城計>,所傳達的語氣何者正確?

(A)我軍若進,中其計也,汝輩焉知?宜速退──叮嚀語氣

(B)諸軍各守城鋪,如有妄行出入及高聲言語者,立斬──命令語氣

(C)丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走矣──懷疑語氣

(D)拍手大笑,曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」──斥責語氣

13.「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走……」,使用了「轉化」修辭,下列何者同樣使用轉化修辭?

(A)思念的光透進窗/銀白色的溫暖灑在兒時的床(南拳媽媽 牡丹江)

(B)你就是我的小星星/掛在那天上放光明/我已經決定要愛你/就不會輕易放棄(汪蘇瀧 小星星)

(C)望著天眼看北斗七星墜入地平線/瞬間/英雄豪傑猶如鬼魅般出現(周杰倫 亂舞春秋)

(D) 以後別做朋友/朋友不能牽手/想愛你的衝動/我只能笑著帶過(周興哲 以後別做朋友)

14.老師出了一個「如果劉禹錫有臉書」的作業,請問劉禹錫的 FB 好友名單裡,應該不會有下列哪一位?

(A)玉樹臨風的韓愈 (B)有腳書櫥的元稹

(C)不學無術的楊國忠 (D)滿腹經綸的孟郊

15.〈陋室銘〉:「無絲竹之亂耳」中的「絲竹」借代為「嘈雜的音樂」。下列選項「」中詞語的借代含義,何者 說明正確?

(A)但願人長久,千里共「嬋娟」:銀河 (B)「巾幗」不讓鬚眉:男子

(C)天運苟如此,且進「杯中物」:茶 (D)林先生獲頒「杏林」之光的獎牌:醫界

16.小乖參加同事的結婚喜宴,請問他會看到以下哪些賀辭? (甲)宜室宜家 (乙)蓬蓽生輝 (丙)緣訂三生 (丁) 椿萱並茂 (戊)桃李芬芳 (己)琴瑟和鳴

(A)甲乙丙 (B)乙丁戊 (C)乙丙戊 (D)甲丙己

17.子瑜收到了昔日同窗好友楊丞琳寄給她的一封柬帖。請問在這封柬帖中,(甲)、(乙)處依序應該是下列何 者?

謹詹於民國一○七年六月十八日(星期一)為(甲)赴美留學舉辦(乙)茶會 敬請

光 臨

楊丞琳 謹訂 恕邀 席設:國立臺灣師範大學文薈廳 時間:下午六點

(A)令嬡/歡迎 (B)小女/洗塵 (C)小犬/餞行 (D)令郎/歡慶

18.中國古典文學中,「草」的意象十分豐富,可象徵春天無限的生機,或象徵讀書無窮的樂趣等。下列文句中「草」

字的意象,何者與「草色入簾青」的「草」相同?

(A)離離原上草,一歲一枯榮 (B)離恨恰如春草,更行更遠還生

(C)朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜 (D)枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草

19.「耳邊又傳來陣陣催促的聲音/我只聽到彼此無言的嘆息/過去的記憶是我沈重的行李/不願帶走卻也拋不去 /沒有安慰/不要祝福/飛向另一個未知的國度/在愛情的地圖上/我們有遙遠的距離/像熱帶的人們/永遠 不懂/下雪的冬季/在這分離與重逢的交集地/再見可以說得如此輕易/或許我們心中/仍然殘存著期許/而 愛情即將隨著/隆隆的引擎聲/消失無蹤無跡」根據內容,這首歌詞的歌名應該是﹖

(A)機場 (B)飛機 (C)旅行 (D)友誼

尚有試題

(3)

20.「將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾判。將不可吝,吝則賞不行,賞不行則士不致命,士不致命則 軍無功,無功則國虛,國虛則寇實矣。」(諸葛亮 將苑)根據這段文字,為將者如果吝嗇,最終結局會導 致什麼下場?

(A) 國弱敵強 (B)賞罰不明 (C)兵弱無功 (D)人離眾叛

21.「山桃紅花滿山頭,蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意,水流無限似儂情。」(劉禹錫 竹枝詞)根據詩意,

可用下列哪句話來形容詩中主角的心境?

(A)馨香盈懷袖,路遠莫致之。 (B)請君試問東流水,別意與之誰短長 (C)十年別淚知多少,不道相逢淚更多 (D)落花有意隨流水,流水無情戀落花 22.以下不同節錄的詩作都以「傘」為主題,請問哪一個的分析解讀是錯的?

(A)「雨裏盛開,雨後枯萎,一朵接一朵被遺忘。怎樣也記不起來,在什麼人家的門外。 身世如謎,究竟誰是頭 也不回的主人?」(余光中 遺忘傘):表達傘被人遺忘的無奈與嘆息。

(B)「他靠著公寓的窗口,看雨中的傘,走成一個個孤獨的世界」(羅門 傘):隱喻現代城市中人們的孤獨與徬 徨。

(C)「我擎著我的房子走路,雨們,說一些風涼話,嬉戲在圓圓的屋脊上,沒有什麼歌子可唱」(瘂弦 傘):表 現傘下的我心境很平靜,無須歌唱。

(D) 「傘說:我想的是——雨天,不讓大家衣服淋濕,晴天,我是大家頭上的雲」(艾青 傘):歌頌大公無私,

不計較個人得失的崇高品德。

23.「爾虞我詐是三國/說不清對與錯/紛紛擾擾/千百年以後/一切又從頭」(林俊傑 曹操)。請問這首歌詞裡 書寫的情感與下列何者相同?

(A)洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺 (B)萬里長城今猶在,不見當年秦始皇 (C)人生自古誰無死,留取丹心照汗青 (D)出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟

24.「時禹錫作遊玄都觀詠看花君子詩,語涉譏刺,執政不悅,復出為播州刺史。詔下,御史中丞裴度奏曰:『劉 禹錫有母,年八十餘。今播州西南極遠,猿狖所居,人跡罕至。禹錫誠合得罪,然其老母必去不得,則與此子 為死別,臣恐傷陛下孝理之風。伏請屈法,稍移近處。』憲宗曰:『夫為人子,每事尤須謹慎,常恐貽親之憂。

今禹錫所坐,更合重於他人,卿豈可以此論之?』度無以對。良久,帝改容而言曰:『朕所言,是責人子之事,

然終不欲傷其所親之心。』乃改授連州刺史。」(注:狖,音ㄧㄡˋ。猿猴的一種。屈:委屈。貽:遺留。)

根據本文,下列敘述何者正確?

(A)裴度因為寫詩諷刺朝政,因此皇帝被貶官到播州

(B)皇帝認為劉禹錫不孝在先,因此不願意改變原先的判決

(C)裴度因擔心劉禹錫母親不堪長途跋涉,恐與孩子無法再見面,而上奏皇帝 (D)劉禹錫最終被貶官到了播州,因而與他的母親天人永隔

25.「歸來落日斜檐下,笑指榕枝艾葉鮮。」 (錢琦 臺灣竹枝詞)請問上述這首描寫端午節的詩,與下列何者相同?

(A)身葬汨羅留氣魄,名垂青史壯乾坤。年年角黍投江去,翦紙同招楚客魂。(民國 洪達人)

(B)北風吹雪四更初,嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉,燈前小草寫桃符。(宋 陸游)

(C)十輪霜影轉庭梧,此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤。(宋 晏殊)

(D)獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(唐 王維)

26「諸葛亮之為相國也,……庶事精練,物理其本,循名責實,虛偽不齒。終於邦域之內,咸畏而愛之,刑政雖 峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應變將 略,非其所長歟!」(陳壽 三國志)(注:管、蕭指管仲、蕭何。)

根據這段評論,諸葛亮的形象在三國演義中與歷史上最大的差別為何?

(A)三國演義中諸葛亮萬民擁戴,歷史上民心向背 (B)三國演義中諸葛亮勤政愛民,歷史上尸位素餐 (C)三國演義中諸葛亮名實相符,歷史上沽名釣譽 (D)三國演義中諸葛亮用兵如神,歷史上不擅戰陣 27.下列小說與其卷頭詩詞的描述不符合的是?

(A)功名富貴無憑據,費盡心情,總把流光誤。濁酒三杯沉睡去,水流花謝知何處:儒林外史

(B)滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在,幾度夕陽紅:西遊記

(C)滿紙荒唐言,一把辛酸淚;都云作者癡,誰解其中味:紅樓夢

(D)才非干寶,雅愛搜神,情同黃州,喜人談鬼。閒則命筆,因以成編:聊齋志異

尚有試題

(4)

28.「夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以 廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守 窮廬,將復何及?」(諸葛亮 戒子書)

這篇文章要強調的觀點為下列何者?(A)才與學 (B)行與志 (C)靜與儉 (D)意與遠 29.「寫感人的詩難,寫感己的詩不難,寫不感人不感己的詩則甚易,詩要多產,則三者都應齊頭並進。量多則聲 大勢大,於數百詩中若尋出十數首感人詩,則人齊曰:『此子質量均可觀』。量小則聲小勢小,龐然書海中,

偶遭撿拾,人則曰:『此子何人,聞未聞過,不觀可也。』」(白靈)根據這段話,可推知作者對於寫詩創作 的觀念是?

(A)大量創作總能有佳作出現 (B) 循序漸進,由易而難 (C)多讀書才能有靈感浮現 (D)必先感動自己才能感動他人

30.曹操和袁紹在官渡對峙,謀士許攸建議袁紹,利用自己兵多糧足的優勢打持久戰──拖垮曹操。袁紹不聽,於 是許攸背袁投曹,並將提供軍事情報給曹操:「袁紹的糧草就囤積於烏巢。」曹操便率領精騎五千人前去攻打 烏巢,一舉燒掉那裡的糧草,為官渡之戰的勝利奠定了基礎。請推論這段文章中的「火燒烏巢之舉」在「三十 六計」中屬於哪一種計謀?

(A)釜底抽薪 (B)空城計 (C)反間計 (D)隔岸觀火

31.這段出自於蓉子的話,與下列何者的創作理念互相契合?

(A)孔子:「詩三百,一言以蔽之,曰『思無邪』。」

(B)袁枚:「詩人者,不失其赤子之心也。」

(C)詩大序:「詩者,志之所之也,在心為志,發言為詩。」

(D)葉燮:「詩是心聲,不可違心而出,亦不能違心而生。」

32.關於此詩下列敘述何者正確?

(A)此首為敘事詩,其排列方式經過巧妙的安排 (B)此詩的閱讀方式應是由左至右,由上至下 (C)此詩旨在讚揚三角形的美妙和特色 (D)作者善用誇飾,使詩讀來充滿韻律感

尚有試題

人常謂「詩心」與「童心」有相通處,此話當真?我認為其中自有真理在,

否則我們就不會說:「兒童是最具有『詩心』的人。」或說:「詩人是保有『童 心』最多的。」這樣的話了!

角 你邊具 你看角有富 數看色邊彈於充 哲學埃散角韌積滿角 宇學美及七邊性極朝角但 神宙的學的彩循變性氣相邊三 哦聖精完的金的環化發和呼邊邊那 三妳象神美精字稜不無展活相相三只角 形角的徵的像華塔鏡息窮性力應關角是形三

—詹冰〈三角形〉

(5)

33.根據這篇報導,兩國領導人共同簽署協議並發表的聯合聲明裡,不包含下列何者?

(A)朝鮮半島完全無核化 (B)將駐南韓美軍撤回美國 (C)保障朝鮮半島和平機制 (D)北韓歸還韓戰陣亡美軍遺骸 34.根據這則報導,試推論下列敘述何者正確?

(A)川金會是美國與北韓關係的突破,會中雙方簽署的《板門店宣言》為韓戰以來長達 68 年的敵對關係邁出重 要步伐

(B)金正恩為實現朝鮮半島無核化付諸行動,承諾關閉飛彈發動機試驗場,符合美方一直堅持的「完全、可驗證、

不可逆的無核化」(CVID)原則

(C)川普另表示,將停止花費極大的美、韓聯合軍演,並盡速與北韓建交,宣告韓戰結束

(D)兩國領導人彼此遠渡重洋,假第三國-新加坡場地,舉辦眾所矚目的和平會談,寫下歷史性的一頁

尚有試題

興戰易 和平難

2018/6/13 中國時報【孫昌國、王嘉源╱新加坡-台北連線報導】

川金會取得歷史性重大突破,美國總統川普和北韓領導人金正恩 12 日簽署協議並發表聯合聲明,

為朝鮮半島無核化及美、朝關係正常化跨出一大步。金正恩承諾「朝鮮半島完全無核化」,川普則承 諾為北韓提供「安全保障」,另表示會停止美、韓聯合軍演,並在不久後聯合中國宣告韓戰結束,川 普表示他會在適當時間訪問平壤,也會在白宮迎接金正恩到訪。

川、金上午在聖淘沙島嘉佩樂酒店舉行會談,就北韓完全無核化、保障朝鮮半島和平機制、推進 美、朝關係正常化、北韓歸還韓戰陣亡美軍遺骸等 4 個項目達成協議,下午 1 時 42 分舉行聯合聲明 簽字儀式。

川普表示,「(美朝協議是)非常全面的文件,是令雙方滿意的結果。今天會晤的結果比任何人 想像的都要好得多。北韓的無核化進程很快就會啟動」。金正恩則說,「我們放下過去,簽署成為新 起點的歷史性協議,世界將會迎來重大改變。」

四項協議啟動北韓無核化

下午 4 時多,川普舉行國際記者會,稱這次川金會真誠、坦率而富有建設性,金正恩重申對完全 非核化的堅定承諾,他將以安全繁榮之功載入史冊。川普還說,「任何人都能挑起戰爭,唯有真正的 勇者能實現和平」。

不過,川普強調對朝制裁將在一段時間內保持不變,雖然希望美、朝儘快建交,但現在為時尚早。

川普另表示,將停止美、韓聯合軍演,「軍演非常挑釁且花費極大」。他還強調,希望不久後由當初 簽署停戰協定的陸、美、朝 3 方宣告韓戰結束。但他同時指出,駐韓美軍問題目前不在討論之列,他 希望有一天能將 32000 名駐南韓美軍撤回。

未來希望撤回駐南韓美軍

根據聯合聲明內容,川普承諾為北韓提供安全保障,金正恩則答應積極落實韓朝 4 月 27 日簽署的

《板門店宣言》,同時為實現朝鮮半島無核化付諸行動。美朝在時隔 10 年後,將重啟旨在解決朝鮮 核問題的談判,並為化解韓戰以來長達 68 年的敵對關係邁出重要步伐。

但聯合聲明中,僅確認了完全無核化的目標,並未寫入美方一直堅持的「完全、可驗證、不可逆 的無核化」(CVID)原則,也未包含無核化的具體措施及時間表。川普在稍後的記者會上強調,國務 卿蓬佩奧會負責落實協議。他並透露,核查北韓去核將由國際和美國專家共同組成。至於補償北韓問 題,川普表示,他相信南韓、日本和大陸都會幫忙,美國不會出錢。

川普還強調,金正恩已經承諾關閉飛彈發動機試驗場,未來將投入大量人力驗證無核化。「他一 回去就會開始執行」。他認為北韓有漂亮的海灘,可發展觀光旅遊業,暗示如果老是從海岸炮擊,就 會浪費發展經濟的機會。

(6)

35.從這段文章中可以推知,寶玉對於經典書集的讀書精熟度,下列哪一個比較是對的?

(A)《學》、《庸》、《二論》>《詩經》>《孟子》

(B)《孟子》>《詩經》>《學》、《庸》、《二論》

(C)《孟子》>《學》、《庸》、《二論》>《詩經》

(D)《學》、《庸》、《二論》>《孟子》>《詩經》

36.根據交通部觀光局的統計,下列哪一個圖可以表示近十年來臺旅客以觀光為目的之占比變化?

(A) (B) (C) (D)

時間 時間 時間 時間 37.從交通部觀光局的統計圖來看,105年對於來臺人數的目的比率之敘述,下列何者錯誤?

(A)從觀光人數與占來臺總人數的比率可以推算,來臺總人數約2千萬人次

(B)旅客來臺灣以觀光為目的之人數最多,人數最少的是以展覽為目的

(C)旅客來臺灣以求學為目的之人數與以會議為目的之人數相差約3000

(D)扣除觀光目的與其他不明目的,旅客來臺人數以業務為目的之人數最多

試題結束

小鵲笑向寶玉道:「我來告訴你一個信兒。方才我們奶奶這般如此在老爺前說了。你仔細 明兒老爺問你話。」說著回身就去了。

寶玉聽了,便如孫大聖聽見了緊箍咒一般,登時四肢五內,一齊皆不自在起來。想來想去,

別無他法,且理熟了書,預備明兒盤考。只能不舛錯,便有他事,也可搪塞一半。想罷,忙披 衣起來要讀書。心中又自後悔,這些日子,只說不提了,偏又丟生了。早知該天天好歹溫習些 的。如今打算打算,肚子內現可背誦的,不過只有《學》、《庸》、《二論》是帶注背得出的。

至上本《孟子》,就有一半是夾生的,若憑空提一句,斷不能接背的,至下本《孟子》,就有 一大半忘了。算起五經來,因近來作詩,常把《詩經》讀些,雖不甚精闡,還可塞責。

(紅樓夢 第七十三回)

次 人

次 人

人 次

(7)

學生答案卷

一、國字注音(每題 1 分,共 10 分)

1.「麈」尾 2.「崗」位 3.恩怨糾「葛」 4.「蝙」蝠 5.「麂」皮

6.「ㄓㄣ」銘 7. 「ㄐㄧㄥ」旗 8. 言簡意「ㄍㄞ」 9.「ㄏㄞˋ」人聽聞 10.銀貨兩「ㄑ一ˋ」

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、解釋(每題 2 分,共 16 分)

1. 惟吾德「馨」: 2. 十餘次「飛馬」報到:

3. 白丁: 4. 朝暾:

5. 扶搖直上: 6. 笑容可「掬」:

7. 勞形: 8. 失色:

三、選擇(每題 2 分,共 74 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21. 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37

仔細作答,放心交卷,祝暑假快樂!

(8)

老師答案卷

一、國字注音(每題 1 分,共 10 分)

1.「麈」尾 2.「崗」位 3.恩怨糾「葛」 4.「蝙」蝠 5.「麂」皮

6.「ㄓㄣ」銘 7. 「ㄐㄧㄥ」旗 8. 言簡意「ㄍㄞ」 9.「ㄏㄞˋ」人聽聞 10.銀貨兩「ㄑ一ˋ」

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ㄓㄨˇ ㄍㄤˇ ㄍㄜˊ ㄅㄧㄢ ㄐㄧˇ

箴 旌 賅 駭 訖

二、解釋(每題 2 分,共 16 分)

1. 惟吾德「馨」:本指香氣,這裡當動詞用,

指散播香氣 2. 十餘次「飛馬」報到:快馬,指騎著快馬傳送

緊急軍情的人 3. 白丁:指沒有文化素養的俗人 4. 朝暾:早晨的太陽

5. 扶搖直上:隨著旋風快速上升 6. 笑容可「掬」:用兩手捧取物品

7. 勞形:使身體勞累 8. 失色:因為驚恐而變了臉色

三、選擇(每題 2 分,共 74 分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C A A B D C C B C D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B A C D D C A A A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C B C A D B C A A

31 32 33 34 35 36 37

B C B D A C A

20.翻譯:做將帥的切勿驕傲自大,如果驕傲自大,待人接物就會有不周道的地方,有失禮之處就會眾叛親

離。身為將領,也不能小氣吝嗇,如果吝嗇必然不願獎賞部下,不行獎賞,部下必定不肯在戰鬥中拼死作 戰,這樣下去,就無法取得成果,國家也會因此虛弱下去,自己國家虛弱就是表示敵人正在強大起來。

21.翻譯:紅艷的野桃花開滿了山頭,春天蜀江的江水拍打著江邊的懸崖峭壁。一位姑娘看見了這個景色,

想起了丈夫對她的喜愛如同這桃花轉瞬即逝,而自己無限的憂愁就如這源源不斷的江水,無窮無盡。

24.翻譯:當時劉禹錫作游玄都觀詠看花君子詩,詩句有譏諷朝政之嫌,宰相不高興,再次將他調出京師 任播州刺史。詔書下達,御史中丞裴度奏道:「劉禹錫有母,八十多歲了。這播州在京師西南極遠處,是 猿猴穴居住之地,人跡罕至。禹錫確實應受處罰,然而他的老母必定不能去,那麼同這個兒子便是死別了,

臣擔心傷害陛下倡導的孝道之傳統。臣俯首懇請委屈法規,將他換到稍近一點的地方。」憲宗道:「為人

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之子,每件事都要特別謹慎,時時擔憂給親人留下禍患。現在劉禹錫所獲罪罰,應更重於旁人,愛卿怎能 用這番道理原諒他。」裴度無言對答。過了許久皇上改變了態度說道:「我所說的,是責備為人之子所做 的事,然而終究不想讓他的親人傷心。」於是改授劉禹錫為連州刺史。

25.翻譯:端午節時大家一起競相賽龍舟,大家都想要爭先搶下布標旗幟。競賽過後已是太陽西下之時大 家坐在屋簷下,談笑中指著趨毒避邪的新鮮艾草。

26.翻譯:諸葛亮擔任相國,……精熟各種事物,凡事從根本上治理,要求名義與實際相符,厭惡虛偽不 實。死在邦域之內,人民都對他敬畏愛戴,刑罰雖然嚴苛,但沒有抱怨的人,這是因為他用心公正,而且 勸誡分明。可稱得上是懂得治國之道的良才,僅次於管仲、蕭何。然而連年勞師動眾,北伐未能成功,大 概是戰場上的運籌帷幄,並非他的專長吧!

28.翻譯:德才兼備人的品行,是依靠內心安靜精力集中來修養身心的,是依靠儉樸的作風來培養品德的。

不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志,

增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智,不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享 樂和怠惰散漫就不能振奮精神,輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝,意志隨著歲月消磨,最後 就像枯枝敗葉那樣,(成了無所作為的人)對社會沒有任何用處,(到那時,)守在自家的狹小天地裡,

悲傷嘆息,還有什麼用呢 ?

35 翻譯:小鵲笑著對寶玉說:「我來告訴你一個消息。方才我們奶奶在老爺面前說了一些話,老爺他明 天要抽問你書讀得怎樣,你注意了喔!」說著轉身就離開了。寶玉聽了,就像孫悟空聽見了緊箍咒一般,渾 身不自在。想來想去,別無他法,趕快背熟書本,預備明天盤考。只求不要答錯太多,至少搪塞一半。想 到這裡立刻忙著披衣起來要讀書。心中又後悔,這些日子偷懶沒讀書,早知該天天好歹溫習些的。如今腦 子內可直接背誦的,不過只有《學》、《庸》、《二論》是可以連注釋都背得出來的。至於《孟子》前半 部分,有一半是陌生的,若被問一句,絕對無法接著背誦出來。更不用說《孟子》後半部分,一大半都忘 了。算起五經來,因最近寫詩,常讀《詩經》,因此就算讀得不夠精熟,還可以應付得來。

37.

(A)以 7,560,753 人÷70.73%=10,689,598 人,約一千萬人

(B)以觀光為目的之人數最多 7,560,753 人;人數最少的是以展覽為目的 14,876 人 (C)求學為目的之人數 67,954 人-以開會為目的之人數 64,704 人=3250 人

(D)以觀光為目的之人數最多 7,560,753 人;其他不明目的人數 1,782,139 人;以業務為目的之人數 732,968 人

各位夥伴辛苦了!

祝暑假愉快!!

參考文獻