PDF 自然考科─地科教師用

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(1)三民書局 112 學年度學科能力測驗模擬試題(一). 自然考科─地科. 教師用. －作答注意事項－考試時間：40 分鐘作答方式： ˙選擇題用 2B 鉛筆在「答題卷」上作答；更正時，應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液（帶）。 ˙除題目另有規定外，非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在「答題卷」上作答；更正時，可以使用修正液（帶）。 ˙考生須依上述規定劃記或作答，若未依規定而導致答案難以辨識或評閱時，恐將影響成績並損及權益。 ˙答題卷每人一張，不得要求增補。. 選擇題計分方式： ˙單選題：每題有 n 個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項。各題答對者，得該題的分數；答錯、未作答或劃記多於一個選項者，該題以零分計算。 ˙多選題：每題有 n 個選項，其中至少有一個是正確的選項。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得該題全部的分數；答錯 k 個選項者，得該題 n  2k 的分數；但得分低於零分或所有選項均未作 n 答者，該題以零分計算。. 版權所有請勿翻印.

(2) 第 1 頁共 8 頁. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 第壹部分、選擇題（占 84 分）說明：第 1 題至第 21 題為單選題，每題 4 分。 1. 若甲恆星的發光能力是乙星的 10 倍，距地球的距離是乙星的 10 倍，若乙星是 1 等星，則甲星約為. (A) -3～-2 等星之間. (B) -2～-1 等星之間. (C) 2～3 等星之間. (D) 3～4. 等星之間答案：(D) 解析：星等代表天體看起來的明暗程度，與恆星的發光強度成正比，與地球距離平方成反比。由題意可知，甲恆星的亮度約為乙星的 1/10 倍，每差 1.0 星等，亮度約差 2.5 倍，故甲星的星等約為 1 + 2.512 = 3.512 等。 2. 選項中有關中洋脊附近的板塊運動方式與地震分布，何者正確？（註：. 表示運動方. 向；×表地震分布） (A). (B). (C). (D). 答案：(D) 解析：縱向為中洋脊，兩側板塊分別往兩邊分開運動；××為地震分布，僅發生在一段中洋脊接下一段中洋脊之交界區。 3. 如果在赤道以外的地方考慮近地面的風，由於流動的空氣與地面有摩擦力，則下列哪一項敘述是正確的？低，科氏力隨之增大. (A)摩擦力使風速降低，科氏力隨之減小. (B)摩擦力使風速降. (C)摩擦力對風速沒影響，但對科氏力影響很大. (D)摩擦力對科. 氏力沒影響，但對風速影響很大 (E)摩擦力對風速和科氏力都沒有影響答案：(A) 解析：摩擦力使風速降低，科氏力與風速成正比。 4～6 題為題組下圖是某一次地震，在不同的測站(A～D)，由地震儀測得的地震波紀錄，又知震源離 B 地點的距離為 240 km，S 波傳播的波速為 4 km/s，依次回答下列各題。. 4. A～D 測站之中，何者的震度最大？. (A) A. (B) B. (C) C. (D) D. 答案：(D) 解析：因 D 測站測得振幅最大，因此 D 測站震度最大。 5. A～D 測站之中，離震源的遠近，由近至遠排之為 D -1-. (C) B→A→C→D 三民書局. (D) B→A→D→C. (A) A→B→C→D. (E) D→B→C→A. (B) B→C→A→.

(3) 第共. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 2 頁 8 頁. 答案：(E) 解析：時間差愈長（S 波到達測站的時刻  P 波到達測站的時刻），則離震源距愈大。 6. 此地震於幾時幾分幾秒發生？ 10 分 30 秒. (A) 10 時 10 分 0 秒. (B) 10 時 10 分 20 秒. (C) 10 時. (D) 10 時 10 分 10 秒. 答案：(A) 解析：S 波到 B 測站所需的時間為. 240 km  60 s，因此為 10 時 11 分  60 秒  10 時 10 分 4 km/s. 0 秒發生地震。 7. 下圖是氣壓的垂直變化圖，試問從 0 m 到 3000 m，高度每升 100 m，氣壓下降多少 hPa？ (A) 1. (B) 5. (C) 10. (D) 20. 答案：(C) 解析：在高度 0 m 時氣壓值約為 1000 hPa，到 3000 m 時氣壓值約為 700 hPa，因此. 1000 700 。  10 hPa/100 m 3000 m 8. 下面四張為海洋表面等溫線及海流運動（箭號方向）示意圖，下列何者正確？ (A). (B). (C). (D). 答案：(D) 解析：根據圖中的緯度可知，(A)、(B)、(C)都位於北半球，(B)、(C)圖中的溫度隨緯度的增加而升高，顯然是錯誤的，(A)圖海流在北半球大陸左側，有一自水溫高處流向水溫低處的暖流，故(A)圖也錯。. 三民書局. -2-.

(4) 第 3 頁共 8 頁. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 9～11 題為題組小英在今年五月號的科學人雜誌中，讀到一篇文章如下：「這是一個經濟動盪的年代：通貨膨脹、熱錢滾滾，民營、官股、外資、黑錢，錯綜複雜，一月數驚。稅務局稽查組長柯學佳先生，受命調查海屏麵食企業公司（簡稱海屏麵）多年的銀行帳，已經不眠不休工作好些時日了。海屏麵企業是民生經濟重要的一環，過去曾經大起大落，維持她的穩定是今日全民企望。她的固有資金龐大，帳戶經常有帳目進出。詭異的是，除了有正常和明顯的季節性波動外，這些年來的存款平均數逐漸上升，最近更又加速上升的趨勢。勇於任事的柯學佳開始起疑，於是派出幹員四處探訪，全面追蹤收支來處、去向，抽絲剝繭，逐漸有了眉目。原來存款的增加有一部份是零利率調成小幅『熱』利率。另一部分的存款是幾家投資公司持續不定期匯入，榮化關係企業的賓合公司和賓成公司是最大宗，還有一家叫作帝夏水公司，只是這熱利率和不定期匯入的金額是多少，由於資料零散，一時之間也只能掌握六、七成。最近柯學佳又查出海屏麵帳戶的一個匯出扣繳戶，叫作水庫基金的，使得清查工作又平添變數，不進反退。」 9. 若將這篇文章稍加改寫，以下哪一選項不能由本文改寫出來？. (A)這是一個全球變遷. 的時代：溫室效應、氣候增溫、自然災害、人口膨脹，情況一年比一年嚴重. (B)海平. 面是大自然中人類賴以維生的重要條件，在過去的冰期裡曾經歷過大起大落. (C)科學. 家對於海平面上升的解釋已獲得全盤了解. (D)海平面的上升有一部分是因為海水在氣. 候增溫下，一部分體積因熱而膨脹所致答案：(C) 解析：由文中得知，科學家對海平面上升的解釋不完全了解。 10. 拿兩萬年前的末代冰盛期海平面和現今相比，以下哪一項不正確？面比現今低 120～130 公尺萬年前完全露出連. (B)海平面從古至今一直是緩慢上升中. (A)冰盛期的海平 (C)臺灣海峽在兩. (D)冰期時的臺灣海峽因為海面結冰，提供臺灣與大陸之間的陸橋相. (E)冰期時的臺灣海峽因為海平面下降，提供臺灣與大陸之間的陸橋相連. 答案：(D) 解析：(D)冰河時期的臺灣海峽露出海平面，結果造成臺灣與大陸的陸橋相連。 11. IPCC 調查顯示過去的海平面變化曲線圖，在上一世紀海平面平均每年上升多少？ (A) 100 mm. 答案：(C). -3-. 三民書局. (B) l mm. (C) 0.18 cm. (D) 1.8 m.

(5) 第共. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科解析：. 4 頁 8 頁. 180 mm  1.8 mm / 年  0.18 cm / 年 100年. 12～15 題為題組下圖中灰色區域是地平面，甲、乙、丙是三個不同地點同一天太陽視運動的軌跡圖，依次回答下列各題：. 甲. 乙 (A) 90N. 12. 圖甲觀測點的緯度可能為何？. 丙 (B) 30N. (C) 69 N. (D) 60.5 N. 答案：(C) 解析：圖甲觀測點太陽視運動的軌跡在地平面以上，所以緯度大於 66.5 N以上，但不是 90 N（北極點）。在 90 N觀測到的太陽視運動軌跡平行地平面。 13. 此時太陽直射的緯度為何？. (A) 21S. (B) 21N. (C) 70 N. (D) 70S. 答案：(B) 解析：利用 h  90   ，   緯度  直射點的緯度， h  太陽高度。 42  90  69  直射點的緯度，直射點的緯度為 21 N。 14. 圖乙一年內最大太陽高度可達多少度？. (A) 23.5 度. (B) 0 度. (C) 90 度. (D) 66.5 度. 答案：(A) 解析：圖乙位於北極，一年之內最大的太陽高度為 23.5 度。 15. 圖丙觀測點位於 X ，太陽從 Y 方向升起，晝長比 12 小時 Z X. Y. Z. (A). 北半球. 東北. 長. (B). 北半球. 東南. 短. (C). 南半球. 東北. 長. (D). 南半球. 東南. 短. 答案：(A) 解析：X 為北半球，Y 為東北，Z 為長。 16～18 題為題組月球的實際軌道平均距離地球約 38 萬 3990 公里，不過每年會向外移約 4 公分，這和海水的潮汐現象有關係。月球的重力再加上地球與月球繞共同的質心轉動，造成同時間會有兩個滿潮，一個在地球的向月面，另一個則在地球的背月面。月球公轉方向與地球自轉方向相同，但與月球的公轉速度比起來，地球的自轉可說是非常快速，所以在向月面，滿潮的海水會被地球自轉帶動，使滿潮發生時，月球已經過中天，同時，滿潮的海水對月球的引力會不斷將月球加速到更遠的軌道上。如果月球的質量只有一半，潮汐力就會比較小，把月球軌道向外擴張的能量也就減小了。雖然月球的質量減半表示軌道擴張所需的能量也變少，但是潮汐力減弱更多，所以無法阻止月球向我們靠近。如同滿潮海水拉扯月球，其反作用力，月球的潮汐力也對地球自轉有煞車作用，地球的自轉也正在變慢，也就是說三民書局. -4-.

(6) 第 5 頁共 8 頁. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 一天的長度會越來越長。如果現在月球變輕了，對地球的拉力會減小，地球就不會轉得像現在這麼慢，一天會小於 24 小時。潮汐如果變得微弱，那麼數十億年來，它於地球陸地的侵蝕作用也就不會這麼劇烈。經由淘選作用進入海洋沉澱的泥沙變少了，對於生命的起源影響會很大：某些可能是生命起源的有機化合物，也許無法進入早期海洋的原湯 (primordial soup)中。假設生命仍然誕生了，就必須面對更頻繁的冰期和更極端的乍暖氣候，因為大的衛星有助於行星穩定。火星有兩個小衛星，但質量加起來只有月球的數百萬分之一，所以火星的自轉軸會明顯搖晃，使得氣候變化劇烈，各季溫差也比地球大許多。實際上，就算仍有生命，地球也會黯淡許多。較小的月球表示月光也比較微弱，夜晚更為黑暗。不管是哪一種生命型態在這個改變後的地球上繼續演化，都會發展出更大且更敏感的眼睛，才能在光線更微弱的夜晚找到方向、尋覓食物與繁衍。【本文改編自科學人 2008 年 11 月號】 16. 由文中可知，月球每年會向外移約 4 公分，請問造成月球離地球愈來愈遠的主因為何？ (A)月球的潮汐力與地球磁場互斥陸地的侵蝕作用使地球質量變小. (B)地球自轉方向與月球公轉方向不一致. (C)地球. (D)地球自轉帶動滿潮海水，牽引月球往前加速. 答案：(D) 解析：由文中第一段敘述「滿潮的海水會被地球自轉帶動，同時，滿潮的海水對月球的引力會不斷將月球加速到更遠的軌道上。」可知。 17. 根據此文敘述，假如月球的質量只有現在的一半，下列敘述何者錯誤？期的生命可能更晚才出現. (B)月球的軌道半徑會變大. (A)地球上早. (C)月球潮汐力會減弱. (D)在. 地球上的生物會演化出更大且更敏感的眼睛答案：(B) 解析：由文中第二段敘述可知，如果月球的質量只有一半，月球軌道半徑會變小。 18. 根據此文推論，若月球變大變重了，可能會發生下列何種現象？時間會超過 24 小時. (B)地表侵蝕作用減弱. (A)地球自轉一周的. (C)月光變微弱，使地球的夜晚更為黑暗. (D)因自轉軸搖晃，氣候變化更劇烈答案：(A) 解析：(B)地表侵蝕作用增強；(C)月光變強，夜晚更明亮；(D)較大的衛星有助於行星穩定。 19. 若地球自轉軸傾斜角度增大，會發生下列哪些情況？（應選 2 項） (B)高緯度地區的夏、冬季溫差變大. (C)北回歸線南移. (A)極區範圍變小. (D)南回歸線南移. (E)有利於. 冰期發展答案：(B)(D) 解析：(A)極區是指會出現永晝、永夜現象的區域，其範圍會隨自轉軸傾角增大而增廣； (B)(C)(D)自轉軸傾角增大，南、北回歸線往兩極移動，故高緯度地區的夏、冬季溫差變大； (E)自轉軸傾角增大，使高緯度地區夏季變得較熱，冰雪較不易累積，故不利於冰期發展。 20. 我們可以藉由衛星雲圖獲得下列哪些訊息？（應選 3 項）鋒面位置. (C)雲底高度. (D)颱風降雨強度. (A)颱風眼的可能位置. (B). (E)雲層的分布. 答案：(A)(B)(E) 解析：(A)颱風眼雲量較少，可藉由衛星雲圖來判斷颱風眼的可能位置；(B)氣團交會形成鋒面時在衛星雲圖上常會形成雲帶；(C)紅外線衛星雲圖只能得到雲頂溫度判斷出雲頂高 -5-. 三民書局.

(7) 第共. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 6 頁 8 頁. 度，但無法得到雲底高度；(D)降雨強度須靠地面測站的雨量筒得知；(E)白天雲層反射陽光，利用可見光衛星雲圖判斷雲層的分布。 21. 下圖為地震波隨深度之變化圖，有關ㄆ的特性，以下哪些正確？（應選 3 項）屬橫波. (B)可在地球內部做傳播，但是無法在液態中傳播. 的方向和ㄆ傳播的方向互相平行. (A)ㄆ. (C)通過地層時，質點震動. (D)對地表建築物的破壞力較ㄅ強. (E)因丙層過於. 堅硬ㄆ無法傳播. 答案：(A)(B)(D) 解析：(C) S 波是橫波，波傳遞方向與介質的震動方向垂直；(E)戊層為軟流圈，屬於部分融熔，仍為固態，且 S 波無法在液態傳播。. 三民書局. -6-.

(8) 第 7 頁共 8 頁. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 第貳部分、混合題或非選擇題（占 16 分）說明：本部分共有 1 題組，單選題每題 4 分，非選擇題配分標於題末。限在答題卷標示題號的作答區內作答。選擇題與「非選擇題作圖部分」使用 2B 鉛筆作答，更正時，應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液（帶）。非選擇題請由左而右橫式書寫，並依題目指示作答。 22～24 題為題組 2014 年全球的平均溫度是史上最高的一年，全球的平均海洋溫度也是史上最高的一年，比歷史平均溫度高出攝氏 0.45 度以上，這意味著對流發展更加強烈。2014 年大氣中的二氧化碳濃度一度突破 400 ppm，創下歷史新高紀錄。2014 年也是全球的極端天氣事件頻傳的一年。對於臺灣來說，2014 年的天氣特性是溫度偏高而降雨偏少。請回答下列問題： 22. 科學家們判定 2014 年為聖嬰年。以下四位同學分別針對赤道太平洋區作觀測，請問哪些同學的觀測正確？並將錯誤的觀測結果修改為正確的，且說明修正的理由。（此題占 8 分）. 同學. 觀測結果. 甲. 東西海水位高度差異加大. 乙. 東側海水的葉綠素濃度增加. 丙. 東側表層海水溫度增高. 丁. 南北赤道海流流速減弱. 錯誤同學. -7-. 三民書局. 修正後的觀測結果. 是否正確（正確打○，錯誤打╳）. 修正理由（20 字以內）.

(9) 第共. 112學年度學科能力測驗模擬試題(一) 自然考科─地科. 8 頁 8 頁. 答案：是否正確. 同學. 觀測結果. 甲. 東西海水位高度差異加大. ╳. 乙. 東側海水的葉綠素濃度增加. ╳. 丙. 東側表層海水溫度增高. ○. 丁. 南北赤道海流流速減弱. ○. 修正後的觀測結果. 修正理由（20 字以內）. 錯誤同學. （正確打○，錯誤打╳）. 甲. 東西海水位高度差異減小. 乙. 東側海水的葉綠素濃度降低. 因聖嬰年的赤道東風較平常年減弱因湧升流減弱，下層海水帶來的營養鹽減少. 解析：略。 23. 這年的 7、8 月臺灣各地頻破高溫紀錄，但 8 月並沒有颱風形成於西北太平洋。請問下列關於颱風形成條件的敘述，何者正確？於 26.5 °C. (A)颱風的能量來源主要是潛熱，海溫要小. (B)需要科氏力來幫助旋轉氣流形成颱風. (D)不同高度大氣的風向和風速差異要夠大. (C)海面低層大氣是輻散環境. (E)赤道地區因溫度最高，很容易形成颱風. 答案：(B) 解析：(A)海溫要大於 26.5 °C；(C)要低層輻合，高空輻散； (D)差異要夠小，才能讓空氣對流，容易垂直伸展；(E)赤道地區科氏力不夠大。 24. 2014 年 3 月，位在南極大陸的天文望遠鏡利用微波，首次偵測到宇宙大爆炸散發的重力波，發現「宇宙膨脹的第一個直接證據」。但是微波容易被水氣吸收，所以不易在地表上觀測。請問為何能在南極大陸順利完成任務？低. (B)冰晶會反射微波讓訊號加強. 夜的情況下望遠鏡才能觀測. (A)南極大陸空氣中的水氣含量. (C)南極溫度夠低，才可觀測到. (D)在永晝或永. (E)全球增溫，南極大陸也同時增溫，讓大氣中的飽和水. 氣量增加答案：(A) 解析：微波很容易被水氣吸收，但水氣主要集中在地表附近，因此若要在地表附近使用微波觀測，就需要到大氣中水氣量很低的地方。南極大陸水氣大多已結冰，空氣乾燥，或是選擇在沙漠地區的地表附近觀測，都是比較能順利完成任務的地方。. 三民書局. -8-.

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