Case Study - SI

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(1)Case Study 填寫日期：2012/03/17. 案件編號. CS_CS00047. 案件標題. 夫妻感情不睦對孩子的影響. 個案化名. 盈盈年齡母：32 歲，子：7 歲諮詢顧問黃秋蓉盈盈在工作上有自己的成就，而先生則長期沒有工作在家裡，目前正在談離婚；先生拿孩子作為要脅的工具，為了到孩子的認同，還常常在孩子面前醜化盈盈；盈盈發現孩子非常沒有安全感，出現咬指甲、拒絕上學、退縮等行為，更常常在半夜醒來、哭鬧，要抱著才能再入睡；盈盈在工作家庭兩頭燒的情況下，心裡非常委屈與憤怒，常以冷戰方式面對先生，夫妻關係降到冰點，希望能結束這段婚姻關係。【母親】性格傾向、彩跡、圖跡【孩子】社會模仿相似點﹝A 因子﹞、競爭力多元智慧成長檔案、彩跡、圖跡【母親】性格傾向：謹慎小心型﹝外向、直覺、情感、依賴﹞ 彩跡﹝紅黃燈﹞：堅持度高；人際與事業混沌不明、正處於挫折困難當中…….。圖跡﹝紅燈﹞ ：常為往事所困擾，心裡常有負向感受而呈現焦慮；被愛被關懷的心理基本需求欠佳、防衛心強………。. 內容簡述. 評量項目. 案件分類. □企業 □智慧學校 ■親子 □朋友 ■夫妻 □其他. 【孩子】社會模仿相似點﹝A 因子﹞：. 評量結果. 趋避(近)性. 适应性. 反应强度. 坚持度. 情绪本质. +1. -1. -1. +2. -1. 競爭力多元智慧成長檔案：竞争力多元智能基本准备度：84.39 % 2.逻辑- 3.视觉6.内 7.肢体- 8.音乐1.语文 4.自然观 5.人际数学智空间智省智动觉智节奏智智慧察智慧智慧能能慧慧能 12.5% 12.5% 8.75%. 6.88%. 12.5%. 12.5 10.63% 8.13% %. 彩跡﹝紅燈﹞ ：正處於難以解決的麻煩事物之中；呈現焦慮；自信心不足；安全感不夠；在乎情境中他人看法…..。圖跡﹝紅黃燈﹞：常為往事所困擾，心裡常有負向感受而呈現焦慮；心理基本需求欠缺，導致安全感不足……。. http://si.secda.info/WhatsSI/.

(2) 【家庭】對孩子的憂慮以前幼稚園時，星期一~星期五早上上課至下午 5:00 回家，有時還會上才藝課程，回家的時間也都很晚，剛讀一年級時,前一~二週都在哭，不想在安親班到 5:00，後來先生看到孩子這樣的哭，就承諾孩子 3:30 會接孩子回家，但自己心裡並不希望孩子這麼早回家，因為孩子會看電視，而爸爸又不會管，且回家後可以玩，所以孩子在安親班時，會趕快把作業寫好，即使是沒有午睡也沒關係，就是要完成作業回家後可以玩，最近爸爸會陪他在床上說說自己編的故事，就是天馬行空的說，但孩子還是覺得很有趣。以前孩子在幼稚園時不會說些不好聽的話，如果有同學說，還會跟同學說不可以說這些話，現在一年級，反而很愛說些不好聽的話(指孩子說屁股內褲之類的話，覺得很不雅). 個案主訴. 【家庭】先生的情況兩人在美國認識，公公是個有名望的人，大家覺得自己是嫁入豪門，都羨慕不已。從結婚到孩子 3 歲，都跟公婆住在一起，先生都沒有工作，婆婆每個月會給我們 9000 元當零用金，先生則是配合婆婆的行程，帶婆婆出門或假日帶全家出遊，一切婆婆說了才算，完全沒有自己的生活。孩子進入幼稚園，我一方面希望給孩子有屬於自己的獨立空間，也希望自己能重新回到職場，經濟自主，於是跟先生提出想要搬出去住，當時先生並不願意，還好有姑姑(思想較為開放)去和先生說：老婆才是陪伴自己一輩子的人，之後先生才同意搬出來，公婆於是幫我們買了新房，房子登記先生的名字，這樣婆婆就會將房貸還清。搬出來之後，兒子上幼稚園，我則在一週後也找到了工作；為了能讓孩子有更好的生活，我非常認真的投入工作，不斷的學習成長，因此取得了很好的成績。期間也鼓勵先生外出工作，但他吃不了苦，經常換工作，最長的工作是待了 8 個月，失業期間則整天在家裡將自己方閉起來，靠公婆每個月給他的二萬元支付生活所需。自己清楚知道，以先生的能力及資歷不容易找到好的工作，所以提議可以自行創業，若資金不足可以辦創業貸款，提了很多方式可以讓先生做選擇，而他卻沒有任何行動。由於自己原生家庭生活中爸爸的角色常缺席，從小就渴望有一個完整的家庭。婚後，為了維護家庭的和諧，一方面要不斷地告訴自己要體諒並鼓勵他，了解他的這些行為表現都是因為從小被婆婆慣壞了；另一方面也希望先生在孩子面前有個好榜樣，都說爸爸有工作，但爸爸在孩子面前毁謗我，還跟孩子說：媽媽只會陪別人的孩子，不會照顧你，讓孩子非常焦慮，經常半夜做惡夢醒來抱著我大哭。. http://si.secda.info/WhatsSI/.

(3) 屢次與先生溝通，但先生卻認為孩子會這樣，是因為自己的工作造成，希望我辭掉工作。彼此之間的思想差距越來越大，見面不是冷戰就吵架，幾乎無法溝通，夫妻關係漸行漸遠，於是我提出離婚的要求。婆婆知道這件事，不但沒有責怪自己的兒子，還提出如果離婚，他們要孩子的監護權，但不要帶這個孩子，並表明要孩子及自己搬到外面住。【原生家庭】父母是公務員，記憶中，爸爸常常打媽媽；有一次吵架時，爸爸還曾拿毛巾勒住媽媽的脖子。國小五年級媽媽得了精神病(情感性精神分裂)，當時我認為這一切是爸爸造成的。長大後讀護校，和媽媽的感情很好，也讓媽媽覺得女兒是很需要她的，希望借此能激起媽媽照顧自己健康的決心。期間還曾和媽媽說：『如果不喜歡爸爸可以跟他離婚，我會跟著你的』。後來也漸漸發現，爸爸其實是很愛這個家，只是方法不對；但是傷害已造成；雖然告訴自己傷口會結痂，其實內心的傷痕是無法痊癒的。媽媽發病時，不認識任何人，照顧她很累，心想到底要怎麼做才會讓她恢復健康。最後，我只好哭著告訴媽媽，自己是多麼需要她的支持，請媽媽一定好起來，自此以後，媽媽就較少發病，加上爸爸後來因生病住院，媽媽就益發堅強。. 評量解析. 【評量解析：盈盈】從性格傾向評量結果得知，盈盈是屬於謹慎小心型﹝外向、直覺、情感、依賴﹞此類型者敏感度高，非常在乎他人的看法與批評，容易受情境的干擾而影響心情，個性不服輸，加上有完美主義傾向，常會展現出最好的一面，希望得到他人的認同與讚賞，亦會為了顧全大局而犧牲自己；但如果長久沒有得到他人適度的回饋時，心中的委屈易轉化為抱怨，一發不可收拾。由於個性中帶有情感傾向，很重視感情的安定，然而在圖彩跡的評量報告中顯示目前正處於挫折困難當中、人際與事業混沌不明；且經常為往事所困擾，心裡常有負向感受而呈現焦慮；被愛被關懷的心理基本需求欠佳、防衛心強………。處於這種狀態下，對周遭情境中的人、事、物容易用負向的思維去解讀﹝尤其是最親近的人﹞。【評量解析：孩子】綜觀孩子的天生氣質評量報告，他是一個趨近+2﹝代表這是一個好奇心強、對新的事物能很快的接納，且喜歡與他人互動的特質﹞，但在其他的向度中出現：適應性低、反應強度弱、堅持度高、情緒本質負向；圖跡、彩跡評量報告中，也顯示出心理基本需求未得到充分的滿足，導致安全感不夠，自信心不足….等現象。這與盈盈講述孩子目前所出現的行為不謀而合，. http://si.secda.info/WhatsSI/.

(4) 亦代表他內心的不安全感是非常強烈的，需要父母更多的理解，關注、傾聽與擁抱。更重要的是夫妻關係的和諧發展。. 建議方案. 夫妻之間的不和睦，第一個影響的就是孩子。有道是『男人是天，女人是地，天清地和出神童，天翻地覆出神經』。如何讓上一代家庭教育的盲點及價值觀的偏差，能經由雙方不斷的覺察、調整，而逐步改善？盈盈在敘述自己的故事﹝我只是專注地的傾聽﹞及看完自己及孩子的評量報告後，語重心長地說，今天家庭之所以會這樣，除了夫妻雙方價值觀的差異，及彼此原生家庭帶來的不安全感外，自己也要負很大的責任…..；包括當初自己對婚姻條件的選擇，對嫁入『豪門』的期待，到期待落空時對丈夫的埋怨與指責，接下來處心積慮要搬出去住，並算計著如何才能讓婆婆將購屋的費用及所有的房貸還清……；這些一切以金錢為出發點的考量，一步一步吞蝕了經營幸福家庭的能力。當自己的內心被負向思維佔滿時，看不到維繫婚姻的支點，在身心俱疲的狀態下，只好逃回自己最能掌握的領域，企圖找回自己一點空間與成就感，於是沒日沒夜的投入工作…..；而當自己越來越有能力時，就越發對丈夫感到不滿與無奈…..，在雙方溝通的管道封閉的情況下，孩子就成為維繫家庭唯一的理由，理直氣壯的成為夫妻間的傳聲筒，相互怒罵的目擊者，詆毀對方的傾聽者，導致孩子內心的千瘡百孔。當盈盈在逐步自我剖析的過程中，自己邊哭邊做結論：『原來我這幾年活得這麼辛苦，心靈這麼貧窮，很大部分是我自編自導自演的結果，先生是配合演出的那個人，而孩子則是最大的受害者』。我終於明白『外在世界是內心投射』這句話的含意了，我用盡心思跟最親近的人計較，包括孩子，我經常問他，他愛誰比較多….，企圖從他的口中暫時滿足自己的虛榮。聽到這裡，我問他：先生真的一無是處嗎？盈盈一改之前的態度，述說著先生的優點及夾在兩個女人﹝婆媳﹞中間的無奈…….。最後自己下的結論是：我覺得他也很可憐，八年的婚姻生活，沒有帶給他任何地位與成就感…..。我接著問，真心想要離婚嗎？有想在做決定前做些什麼努力與改變嗎嗎？盈盈認真的點頭。經營幸福家庭錦囊：. 幸福錦囊一：瞭解彼此間的性格差異，心懷感恩家庭幸福的基礎奠基于夫妻雙方的理解與諒解。盈盈從評量報告中，了 http://si.secda.info/WhatsSI/.

(5) 解自己性格中的那些盲點是帶來家庭關係緊張的因素﹝參考評量解析﹞，雖然先生沒有施測評量，但盈盈透過評量認識自己的過程，就會瞭解“沒有人會願意把自己搞砸”，先生不是故意要來與自己爭執，或許先生也有他的無奈，每個起心動念都有其原因，只是先生沒說出來，所以自己不明白。這樣的瞭解至少自己不會再往負面思考，放鬆自己及先生，比較有機會看到其他的可能性。於是要做的第一步就是：不要將自己的思維強加於他人，而是給對方多一些空間，更重要的是試著欣賞他人的優點，明白沒有任何人是完美的，一切都是自己的選擇；並不斷的提醒自己，生活中多一些微笑與讚賞，少一些斥責與批評，不再以受害者心態生活，轉而強化自己的正向思維，看到自己擁有的東西，用一顆感恩的心﹝謝謝孩子選擇我們當他的父母；謝謝先生在婚姻生活中對自己的包容；謝謝公婆的付出，給了這麼好的住家環境；謝謝父母對自己的愛與支持，還有最最重要的就是謝謝自己有勇氣面對，找到可以經營幸福的寶典﹞，掌握每個當下的幸福。幸福錦囊二：傾聽有句話說：強勢的建議也是一種攻擊，提醒自己不要以『我都是為妳好』這句話為手段，達到控制他人的目的。 1. 每天撥出一小時的時間陪伴孩子，建立良性的依附關係，從而培養孩子閱讀與學習的習慣； 2. 與孩子互動交流或建立行為規範時，要用孩子聽得懂的語言，明確規範的事項與目的，讓孩子知其然，知其所以然； 3. 當孩子表達自己想法的時候，能用專注的眼神看著孩子，耐心傾聽不打岔，聽完一定要抱抱孩子，並輕聲的在他耳邊告訴他『謝謝你的分享，有你真好』，讓孩子感受到愛與溫暖，滿足心理基本需求。 4. 與先生溝通交流的時候，留意自己的態度與表情。幸福錦囊三：尊重盈盈需要学习接受先生目前就是這樣的人，自己看不過的事就不強調也不去糾正，就是先忽略不適當行為，因為只要一糾正，先生情緒就來了，所以糾正並不會帶來幫助，不如先接受，情緒也較平和。尊重先生，讓他感受到是家中的一家之主，建構自我價值。看到先生的優點，與他真誠的感謝，如：先生陪伴孩子講故事等等。由於每個人的腦中地圖都不一樣，難免會有不同觀點；如何在瞭解的基礎上，接納欣賞對方的表達方式。在討論事情過程中，給自己一些時間平靜心情，情緒過後再溝通，並給予對方充分的表達機會，瞭解對方真實的想法與需求，若是在對方需要時能夠給予及時的肯定和支援，會讓對方感受到尊重和欣賞，正向的互動模式，也會更加促進彼此的交流和 http://si.secda.info/WhatsSI/.

(6) 情感的增進。太太要從自己調整，讓先生看到自己的不同，剛開始可能會得不到好的回應或沒有回應，但只要持續下去，温暖是會溶化人心的．再加上不斷的肯定鼓勵，待先生建立價值感，感受到太太的不同時，雙方要如何協調，就可以開始討論，一定會慢慢建立新的互動模式的。幸福錦囊四：教養態度的一致性父母教養態度的一致性，是孩子安全感的來由。 ※遇到教養觀念衝突時，家長需回避孩子私下商量，為孩子創造安全、主動、良好的家庭氛圍。 ※針對孩子的優勢，給予及時的肯定和鼓勵，逐漸建立孩子的自信心與成就感。 ※父母要大聲把愛說出來，孩子才能夠感受到父母的愛和關懷。在孩子成長過程中，父母的傾聽和陪伴是最大的支持，只要孩子感受到父母是真心的愛他、關心他、相信他、尊重他，孩子就能為自己的生命負責，成為一個獨立自主的個體。. 給諮詢師的建議. 諮詢師不能建議個案「要不要離婚。」這些針對個案問題的解答，還是要交由個案自己做決定，因為我們不是個案，不會知道她真正的想法，只能從旁協助，看到其他不同的面向，讓個案自己思考，走過這些情緒，真正的活出自己，而不是為了逃避，不喜歡其中的一個理由就離婚，這樣的離婚是沒有意義的，若有新的戀情時，未來也會是不幸的，或只是不斷重複的發生這些問題罷了！. http://si.secda.info/WhatsSI/.

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