三、創意表現與全學期學業總成績平均
研究對象入學創意表現成績與國中階段全學期七大學習領域的國文、
英文、數學、社會、藝術與人文、自然與生活科技、健康與體育和綜合活 動等學業總成績平均相關分析如表 4-26 所示，創意表現成績與所有學科均 未達顯著相關，但學科彼此間皆有相關，例如：
1、 國文與其他學科相關介於.286 至.811 之間，皆達 P<.01 之顯著相關。
2、 英文與其他學科相關介於.371 至.782 之間，皆達 P<.001 之高顯著
相關。
3、 數學和藝術與人文科目相關較低為.249，達 P<.05 相關，與其他學 科相關介於.364 至.811 之間，達 P<.001 之高顯著相關。
4、 社會與其他學科相關介於.312 至.891 之間，皆達 P<.01 之顯著相關。
5、 藝術與人文與其他學科相關介於.249 至.449 之間，皆達 P<.05 之相 關。
6、 自然與生活科技其他學科相關介於.234 至.832 之間，皆達 P<.01 之 顯著相關。
7、 健康與體育其他學科相關介於.286 至.575 之間，皆達 P<.01 之顯著 相關。
8、 綜合活動其他學科相關介於.284 至.530 之間，皆達 P<.01 之顯著相 關。
9、 各個學科與平均相關介於.406 至.910 之間，皆達 P<.001 之高顯著 相關。
表 4-26 研究對象國中入學創意表現成績與國中階段全學期學業總成績平 均之皮爾森積差相關係數分析
創意 國文 英文 數學 社會 藝文 自然 健體 綜合
創意
國文
.046英文
.040 .782***數學
.002 .811*** .722***社會
.033 .772*** .757*** .698***藝文
-.091 .354*** .371*** .249* .312**自然
-.022 .727*** .731*** .832*** .891*** .234**健體
.037 .286** .432*** .364*** .537*** .269** .575***綜合
.001 .331*** .406*** .284** .530*** .449*** .423*** .308**平均
.012 .879*** .871*** .897*** .910*** .406*** .932*** .549*** .496***註：創意在本表是指創意表現，藝文是指藝術與人文領域，自然是指自然 與生活科技領域，健體是指健康與體育領域，綜合是指綜合活動領域。
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
第四節 創意表現與美術科目學習成就
本節探討研究對象入學甄試之創意表現成績與國中階段美術科目學習 成就之相關性，分析描述如下：
一、 基本資料描述
本研究之依變相有兩類，分別為研究對象國中第一學期的美術科目成 績與國中全學期美術科目總成績之平均，研究對象為91 至 93 年入學之美 術班學生，在研究進行時，93 年入學學生仍在學，故全學期美術科目總平 均部分，91 與 92 年度研究對象取其國中階段六學期美術科目總成績之平 均，93 年入學之研究對象則取四學期美術科目總成績之平均。
研究對象國中階段美術科目表現，是根據國中美術班課程規劃與實施 科目：素描、水彩、水墨、書法、設計與版畫六科成績分析，與入學創意 表現成績作相關比較。
二、 創意表現與第一學期美術表現
從表4-27 所列相關矩陣可得知研究對象入學甄試創意表現成績與國中 第一學期美術專業科目的學習相關情形，研究對象的創意表現成績高低與 國中第一學期所有美術科目表現皆未達顯著相關，而美術科目彼此間相關 均達顯著水準。
比較研究對象入學甄試考科中的素描、水彩與國中第一學期美術科目 素描、水彩的相關情形，見表4-28，可以發現研究對象入學考試科目中的 素描、水彩表現與國中第一學期素描、水彩表現皆未達顯著相關，顯示研 究對象入學甄試表現成績並不能預測國中階段美術成績表現的高低。
排除各科試題是否有效測試出學生能力之因素，此現象結果亦可推斷 研究對象在參加國中入學甄試前幾乎皆參加校外才藝班的特別加強，對學 生繪畫能力和潛能發揮在短時間內可以有快速的提升，而研究對象在面對 考試的緊張情境以及考試結果反應是否能夠錄取之壓力情形下，研究對象 重視這項考試活動的能力表現以及將此能力發揮到一個最佳狀態實屬必 然，在國中階段美術術科的學習成就，除了顯示學生繪畫能力技巧以外，
亦反映了學生的學習態度、美學素養及美術知能等的充實度，因此，研究 對象在入學甄試的考試表現並不一定能預測國中階段的學習成效。
表4-27 研究對象入學甄試創意表現成績與第一學期美術成績相關分析 創意 素描 水彩 水墨 書法 設計 版畫 創意
素描 -.194
水彩 -.011 .574***
水墨 -.121 .533*** .687***
書法 .017 .290** .309** .418***
設計 -.027 .489*** .507*** .298** .315**
版畫 .019 .409*** .467*** .381*** .176** .345***
平均 -.074 .783*** .800*** .723*** .566*** .725*** .673***
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
表4-28 研究對象入學甄試素描、水彩成績與國中第一學期素描、水彩成績 皮爾森積差相關矩陣
國中第一學期素描成績 國中第一學期水彩成績
入學考試素描成績 .087 .287
入學考試水彩成績 .045 .074