注意事項：
．請核對類別及科目是否與准考證內容一致。
．試題本共６頁，選擇題４０題，問答題４題。
．試題本將於考試後回收，請勿攜出。
請聽到鈴（鐘）聲響後才翻頁作答
一、選擇題（請以 2B 鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題 1.5 分，共 60 分 1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當？
(A)長期記憶(long-term memory)
(A)內省智力(intrapersonal intelligence) (B)空間智力(spatial intelligence) (C)語文智力(linguistic intelligence)
8.下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？
14.現代家庭中，父母很難同時扮演幾種不同的角色，在面對諸多不相容的期待時，常常
18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對 1950 年代的美國學生做了一個研究，發 現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標，而男生的運動表現與女生 的人緣，才是社會地位獲得的重要原因。」這種現象被稱為什麼？
(A)反文化運動 (B)反社會主義運動 (C)反智主義運動 (D)反性別歧視運動
19.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述 (B)脈絡依賴的語意表達
22.教育哲學家對「教育目的」之問題有許多的討論。有些學者認為教育的目的可區分為
29.「出自造物主之手的東西，都是好的，然而一到人的手裏，就全變壞了」這句名言 及其意涵也直接間接蘊育了盧梭(J. Rousseau)「性善說」的思想，請指出該句話 係出自盧梭哪一本作品的開場白？
(A)《社會契約論》(The Social Contract) (B)《懺悔錄》(Confessions)
(C)《愛彌兒》(Emile)
(D)《人類悟性論》(An Essay Concerning Human Understanding)
30.張老師非常注重教育環境的功能，並認為學生如同一張白紙，而這白紙可「染黑則黑， 35.美國「提早教育」(Head Start)制度，主要是針對下列哪一種兒童所做的補償教育？
(A)文化剝奪 (B)資賦優異 (C)偏遠地區 (D)移民子女 36.康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為：
母親學校→國語學校→拉丁學校→大學，其對應所欲培養的能力各為何？
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力 (B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
→感官知覺能力→意志能力→理解能力
37.哪一位教育家最早提出「遊戲」對幼兒發展具有重要意義？
(A)皮亞傑(J. Piaget) (B)盧梭(J. Rousseau)
(C)康美紐斯(J. Comenius) (D)福祿貝爾(F. Froebel)
38.依我國現行《幼稚園課程標準》，幼稚園課程不是以下列何者為中心？
(A)智能教育 (B)倫理教育 (C)健康教育 (D)生活教育
39.王老師和其他人合夥想開設一所私立幼稚園，請問私立幼稚園如不對外募捐經費，且 班級數未超過多少班者，該幼稚園得不設董事會或辦理財團法人登記？
(A)四班 (B)五班 (C)六班 (D)七班
40.我國《幼稚園課程標準》的制定是哪一個機關的權責？
(A)教育部 (B)教育局 (C)內政部 (D)社會局
二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共40分
1.大明是九年級的學生，其學業成績低落，在校外朋友的介紹下加入了幫派，由於在 幫派中獲得大哥的讚賞與認可，於是中途輟學跟隨幫派大哥到處犯罪。請從艾里克森 (E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論分析大明的 社會及道德發展狀況。
2.很多研究顯示社會階層化與教育成就有著密切的關係，不同社會背景(家庭、學校、
地區、族群...)的學生，其教育成就也往往有所差異，請問可循哪些途徑或策略來改進 此等現象，以落實教育機會均等的理念。
3.請說明美國教育哲學家杜威(J. Dewey)的知識論之要點及其教育主張。
4.在教育行政制度中，何謂「中央集權」與「地方分權」？並各列舉三項優缺點。