類別：幼稚園
科目：教育原理與制度
─作答注意事項─
考試時間：８０分鐘
作答方式：
．選擇題請以２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答，修正時 應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液。
．問答題請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於「答案卷」
上作答。
注意事項：
．請核對類別及科目是否與准考證內容一致。
．試題本共６頁，選擇題４０題，問答題４題。
．試題本將於考試後回收，請勿攜出。
一、選擇題（請以 2B 鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題 1.5 分，共 60 分 3.下列何者不屬凱勒(J. Keller)ARCS 動機模式中影響學習動機的要素？
(A)關聯(relevance) (B)滿足(satisfaction)
10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進 其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer) (B)訓練遷移(transfer of training) (C)垂直遷移(vertical transfer) (D)水平遷移(lateral transfer)
11.聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出，因應現代社會變遷，傳統學校教育需要 調整，因此特別提出下列何種組織的概念，以做為教育改革的參考？
(A)非政府組織 (B)學習型組織 (C)慈善型組織 (D)互助型組織 12.以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取
而提高了自己的社會階層，應該屬於何種社會流動？
18.建州與瑋琪是學校同事，正在討論總統大選後政府的教育政策走向，也探討到許多教 (C)永恆主義(perennialism) (D)行為主義(behaviorism)
23.下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問 題的學科納入課程中？
(A)經院哲學(scholasticism) (B)理性主義(rationalism) (C)重建主義(reconstructionism) (D)精粹主義(essentialism)
24.夢翎是一位校長，她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同 的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？
(A)皮德思(R. Peters) (B)杜威(J. Dewey)
(C)涂爾幹(E. Durkheim) (D)斯普朗格(E. Spranger)
25.「教育愛」是文化主義的教育思想之核心概念，它應屬哪一類型的人格特質？
27.《新工具》(Novum Organum)解開自然科學的奧秘，其所指的是哪種方法？
(A)歸納法 (B)演繹法 (C)綜合法 (D)分析法
33.某企業家的孫子欲成為科技教師，此企業家因而計畫在新竹縣成立一所科技大學，並 在大學內設立師資培育中心。依據「師資培育法」的規定，此所科技大學師資培育中 心的設立，應經由哪一個層級的主管機關核准之？
(A)新竹縣政府教育局 (B)新竹縣政府
(C)行政院 (D)教育部
34.國民中小學各校課程發展委員會之組成方式如何決定？
(A)由校長決定之 (B)由教育局統一規定 (C)由學校校務會議決定之 (D)由學校教務會議決定之 35.在英國的學制中，公學(public school)是哪一種類型的學校？
(A)公立學校 (B)私立學校 (C)代用中學 (D)公辦民營學校 36.日據時期臺灣人接受的初等普通教育是在下列哪一種學校實施的？
(A)公學校 (B)小學校 (C)初等學校 (D)普通學校 37.「幼稚教育法」中所稱之「幼稚教育」，係指哪一年齡階段兒童所接受之教育？
(A)二歲至入國民小學前之兒童 (B)三歲至入國民小學前之兒童 (C)四歲至入國民小學前之兒童 (D)五歲至入國民小學前之兒童 38.依據「幼稚園課程標準」，下列何者不屬幼稚園語文課程領域的範圍？
(A)說話 (B)閱讀 (C)故事和歌謠 (D)簡單英語會話 39.公立國民小學附設幼稚園之教師如何任用？
(A)由校長遴選合格人員聘用 (B)由主管教育行政機關遴選合格人員派任 (C)由教師評審委員會遴選聘任 (D)由園長遴選合格人員聘任
40.某一幼稚園因為幼童人數越來越少，負責人想自行申請停止辦理。在申請停辦的過程中，
應由誰申敘停辦理由，報請主管教育機關核准？
(A)負責人 (B)園長
(C)全體教師 (D)教師評審委員會
二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題 10 分，共 40 分
1.請分別從行為主義心理學、人本主義心理學的理論觀點，簡述教師宜如何引起並維持 學生的學習動機。
2.我國課程改革已經納入性別平等議題，如果你是教師，試條列式提出五項教師應採取之 具體作為，將性別平等教育落實在教學實務當中。
3.試說明皮德思(R. Peters)教育三大規準：「合認知性」(cognitiveness)、「合價值性」
(worthwhileness)和「合自願性」(voluntariness)的意涵，並請各舉一例印證之。
4.何謂「學校本位管理」？試敘述之，並請說明其核心精神及內涵。
試題至此為止
９８年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試
類別：幼稚園
科目：教育原理與制度
─作答注意事項─
考試時間：８０分鐘
作答方式：
．選擇題請以黑色２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答，
修正時應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液(帶)。
．問答題請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於「答案卷」
上作答。
注意事項：
．請核對類別及科目是否與准考證內容一致。
．試題本共６頁，選擇題４０題，問答題４題。
．試題本將於考試後回收，請勿攜出。
請聽到鈴（鐘）聲響後才翻頁作答
一、選擇題（請以黑色 2B 鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題 1.5 分，共 60 分 1.根據艾瑞克森(E. Erikson)的看法，下列何者是國小學童的心理社會危機？
(A)自動自發對退縮愧疚(initiative versus guilt) (B)友愛親密對孤獨疏離(intimacy versus isolation) (C)勤奮進取對自貶自卑(industry versus inferiority)
(D)自主行動對羞愧懷疑(autonomy versus shame and doubt)
2.「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？
(A)內容知識，程序性知識 (B)程序性知識，內容知識 (C)內容知識，語意知識 (D)語意知識，內容知識
3.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，下列哪一種歸因型態，容易發展 出「習得無助感」(learned helplessness)？
(A)將成功歸因為能力 (B)將成功歸因為努力 (C)將失敗歸因為能力 (D)將失敗歸因為努力
4.小琪擅於玩拼圖及走迷宮遊戲。她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智慧(spatial intelligence) (B)自然智慧(naturalist intelligence)
(C)體能智慧(bodily-kinesthetic intelligence) (D)數理智慧(logical-mathematical intelligence)
5.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其 目 的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解 策 略？
(A)摘要(summarizing) (B)澄清(clarifying) (C)瀏覽(reviewing) (D)提問(questioning)
6.林老師想研究「資訊融入數學科」的教學效果。下述何種研究方法比較適當？
(A)實驗研究 (B)相關研究 (C)描述研究 (D)個案研究 7.精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習？
(A)自由回憶 (B)聯對學習 (C)序列回憶 (D)自由聯想
8.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？
9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的 時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing) (D)控制化處理(controlled processing) 10.下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對，何者是錯的？
(A)比奈(A. Binet)：比西量表 (B)韋克斯勒(D. Wechsler)：離差智商 (C)推孟(L. Terman)：斯比量表 (D)史皮爾曼(C. Spearman)：比率智商 11.有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等歷
程。這種說法是屬於下列何種理論或學派的主張？
(A)交換理論(exchange theory) (B)系統理論(system theory)
(C)衝突理論(conflict theory) (D)結構功能學派(structural functionism) 12.新聞報導中常見所謂「政治世家」、「醫生世家」。這些可視為下列何種現象？
(A)社會流動(social mobility) (B)競爭性流動(contest mobility) (C)階級再製(class reproduction) (D)社會化(socialization)
13.教育部近年來積極推動繁星計畫，其主要目的為何？ 16.下列有關美國 1966 年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述，何者正確？
(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視 (B)該報告的主要資料，源自對美國公立學校的訪談
(C)該報告的主要目的，是探討影響個人教育機會均等的因素 (D)該報告發現：影響學生成就的成因為學校因素與社會因素
17.若有新聞報導指出：「近幾年臺灣出現疑似禽流感病例，大多與外籍配偶返鄉探親有
(A)康米紐斯(J. Comenius) (B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)蒙特梭利(M. Montessori)
24.王老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先 擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？
(A)存在主義 (B)進步主義 (C)永恆主義 (D)現象學 25.下列著作，何者屬於教育分析哲學的取向？
(A)《夏山學校》(Summerhill)
(B)《非學校化社會》(Deschooling Society) (C)《民主與教育》(Democracy and Education) (D)《教育的語言》(The Language of Education)
26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的 教學法是下列哪一種哲學理念的應用？
(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)
(B)語言遊戲說(theory of language games) (C)心理距離說(theory of psychical distance) (D)運作效能原則(the performativity principle)
27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育 就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？
(A)德行論(virtue ethics) (B)義務論(deontology) (C)效益論(utilitarianism)
(D)道德發展階段論(stage theory of moral development)
28.下列教育主張或措施，何者不屬於唯實主義(realism)的精神？
31.憲法增修條文規定，教育、科學、文化之經費，尤其下列哪一類教育之經費應優先編
39.零容忍(zero tolerance)的教育政策，其目的主要與下列何者有關？
(A)禁止體罰 (B)保障身心障礙學生 (C)照顧弱勢學生生活 (D)遏止校園暴力與犯罪
40.民國七十六年頒佈的「幼稚園課程標準」是採取下列哪一種課程設計型態？
(A)活動課程 (B)潛在課程 (C)編序課程 (D)學科課程 二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題 10 分，共 40 分
1.試以卡芬頓(M. Covington)的自我價值論(self-worth theory)說明學生學習動機低落的 原因為何？(5 分) 並舉出教師在教學上可用來激發學生學習動機的策略。(5 分) 2.教師有哪幾種權威？(5 分) 應如何運用其權威以有效發揮班級領導之功能？(5 分) 3.試分別從人權及存在主義的立場，簡要說明推行生命教育的重點。(各佔 5 分)
4.SWOT 為教育行政計畫的規劃技術之一，試解釋 SWOT 這四個字母分別代表的涵義。
試題至此為止
９９年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試
類別：幼稚園
科目：教育原理與制度
─作答注意事項─
考試時間：８０分鐘
作答方式：
．選擇題請以黑色２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答，
修正時應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液(帶)。
．問答題請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於「答案卷」
上作答。
注意事項：
．請核對類別及科目是否與准考證內容一致。
．試題本共６頁，選擇題４０題，問答題４題。
．試題本將於考試後回收，請勿攜出。
一、選擇題（請以黑色 2B 鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題 1.5 分，共 60 分
6.班度拉(A. Bandura)在解釋道德行為如何建立時，主張在哪一個階段應特別強調操作 制約中的增強作用？
(A)賞罰控制 (B)歸因情境 (C)抗拒誘惑 (D)觀察學習 7.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
(A)古典制約只能產生二級反應
9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？
16.英國 1967 年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略，促進 了教育機會均等措施的發展？
(A)性別平權教育 (B)多元文化教育
(C)積極的差別待遇 (D)平頭式的教育機會均等
17.學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀 19.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？
(A)明確的學區 (B)教育優先區 (C)教育商品化 (D)教育公平性 20.保羅威利斯(P. Willis)在《學做勞工》(Learning to Labor)一書中，分析一群勞工階級小
伙子發展出反學校文化的成因，其關鍵為何？
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張，道德因文化或社會的不同而異，所以沒有普遍的道德標準 23.根據傅柯(M. Foucault)的主張，學校比較像是下列何種特性的機構？
(A)解放的 (B)規訓的 (C)創造的 (D)開放的 24.「教育是為未來生活而準備」，這種觀點強調教育的何種價值？
(A)工具價值 (B)內在價值 (C)本有價值 (D)形式價值
25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何 28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？
(A)教育沒有外在的目的 (B)教育目的在追求經濟繁榮
(C)教育目的在促進國家發展 (D)教育目的在使學生得到好的工作機會 29.在制定班級公約時，林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好，站在一個超
然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說？
(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論 (B)麥金泰(A. MacIntyre)的社群論 (C)亞里斯多德(Aristotle)的德行論 (D)諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學 30.針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？
34.領導者不但重視工作的完成，也注意成員的需求，鼓勵彼此合作，在相互信賴與尊重中 為達成目標而努力。這屬於哪一種領導型態？
(A)高關懷高倡導 (B)低關懷高倡導 (C)高關懷低倡導 (D)低關懷低倡導 35.王老師對於教師領導一詞頗為認同，認為教師也應積極參與校務決策。試問「教師領導」
的概念與下列何者之意涵差異最大？
(A)授權賦能 (B)學習社群 (C)科層控制 (D)分散式領導
36.依據＜教師法＞，有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述，下列何者是正確的？
(A)初聘為兩年 (B)續聘三年以上者，得以長期聘任 (C)長期聘任的任期由教育部訂定之 (D)續聘第一次為一年，爾後每次為兩年
37.依據＜幼稚園課程標準＞，幼稚園全日制的幼兒進行靜臥時，每日午睡約需多少 時間？
(A)30-50 分鐘 (B)1-2 小時 (C)2-3 小時 (D)3-4 小時 38.依據＜幼稚園課程標準＞，下列何者是幼稚園遊戲課程領域的教學指導原則？
(A)記憶原則 (B)類化原則 (C)準備原則 (D)體驗原則
39.某幼稚園中班有 14 名幼兒及一位王老師。有一天，當幼兒正在教室內自由進行角落 活動時，擴音器廣播請王老師到辦公室，有要事處理，而離開教室。王老師交代幼兒 繼續進行學習活動，大約 15 分鐘後回來。依據＜兒童及少年福利法＞，有關處理王老師 行為的敘述，下列何者正確？
(A)不適當，給予警告 (B)觸犯法令，要處罰鍰 (C)可接受，但下不為例 (D)適當，幼兒有能力自理 40.下列何者不是福祿貝爾(F. Froebel)所認為學習的三大基本知識形式？
(A)美的形式(forms of beauty) (B)生活的形式(forms of life)
(C)自然的形式(forms of nature) (D)數學的形式(forms of mathematics)
二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題 10 分，共 40 分
二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題 10 分，共 40 分