回饋單第二部分共設計四個題目，第一題題目為「上完『與碧潭有約』課程，
你最喜歡的是哪個單元？」此題讓學生可複選至兩單元，結果「話我新店與碧潭」
單元共有2 票，「探訪碧潭」單元共有 18 票，「小記者報導」單元共有 14 票。學 生最喜歡「探訪碧潭」單元，理由如下：
可以更深度的了解碧潭。（1020325 回Ｓ7）
能實際探訪並了解碧潭。（1020325 回Ｓ16）
探訪碧潭真的很好玩，而且讓我更喜歡、了解碧潭。（1020325 回Ｓ21）
探訪碧潭可以增加知識，也很有趣。（1020325 回Ｓ24）
可以親自探訪碧潭和實際觀察。（1020325 回Ｓ25）
喜歡「小記者報導」單元的學生的想法則是如下：
我可以和同學分工，討論怎樣演戲。（1020325 回Ｓ6）
能和同學多相處，培養感情。（1020325 回Ｓ27）
讓我學習如何做簡報。（1020325 回Ｓ23）
上台報告時，真happy。（1020325 回Ｓ17）
可以訓練勇氣。（1020325 回Ｓ11）
可以知道每個人對碧潭不同的看法。（1020325 回Ｓ5）
這樣可以了解其他組別的想法及意見。（1020325 回Ｓ24）
他們覺得可以和同學多相處及分工合作，並從中可以學習到許多事情（如做 簡報、演戲、上台報告等）及增進勇氣，而且從活動中可以知道別人的的想法。
從此題的回饋可以得知學生對於實際探訪及能實際互動參與的活動較有興 趣，且能從中有深刻的體會及收獲。
第二題「上完這個課程，你對碧潭的想法與感覺有甚麼改變呢？」
上完課程讓我了解碧潭歷史。（1020325 回Ｓ6）
原本以為碧潭很無趣，只有一點點的土地。上完這個課後，才發現原來碧潭 不只那些景點。（1020325 回Ｓ21）
看到碧潭不同的地方，更了解它。（1020325 回Ｓ25）
以前我總是覺得碧潭沒什麼，現在因為老師舉辦這個活動，讓我更加喜歡碧 潭。（1020325 回Ｓ23）
碧潭的空氣很新鮮，有山有水，好美麗，我對它的感覺很好！（1020325 回 Ｓ24）
碧潭是一個很美、很漂亮、好玩的地方。（1020325 回Ｓ28）
認識碧潭歷史古蹟，讓我感覺要好好愛護這塊土地，珍惜這塊土地。（1020325 回Ｓ27）
我希望大家都能好好的做環保，保護碧潭，讓碧潭更美麗、乾淨。（1020325 回Ｓ19）
大部分的學生都表示經由這個活動後更認識、了解碧潭，也能從中發現碧潭 的美，更喜歡碧潭。甚至有些學生覺得要好好愛惜碧潭這塊土地，可見愛鄉土的 情懷已在學生心中孕育滋長。
在「你從這個課程學到或得到什麼？」
學習到碧潭知識。（1020325 回Ｓ11）
要仔細觀察身邊的事物，才能處處發現驚喜。（1020325 回Ｓ18）
學到如何分工合作。（1020325 回Ｓ12）
學到許多知識，學會以前不知道的事情。讓我學到要保護環境，不要亂丟垃 圾，隨手撿垃圾。（1020325 回Ｓ22）
碧潭景色優美，要好好珍惜這片土地。（1020325 回Ｓ23）
此題回饋中可以知道學生從中學到更多碧潭的知識及如何和他人分工合 作，並知道要愛惜資源及珍惜這片土地。所以學生在認知、技能及情意部分皆有 所穫。
在最後一題「你對這個課程有什麼感想或建議呢？」，學生的回答如下：
我覺得老師做這些活動很有意義。（1020325 回Ｓ23）
讓我知道許多知識。（1020325 回Ｓ15）
解說人員能充分的告訴我們碧潭由來，讓我對碧潭有更深的印象。
（1020325 回Ｓ27）
下一次請解說人員加點活動。（1020325 回Ｓ26）
我希望能講得更生動。（1020325 回Ｓ19）
我希望碧潭多種樹，這樣才會非常漂亮！（1020325 回Ｓ4）
不要亂丟垃圾！（1020325 回Ｓ1）
許多學生覺得這個課程的感想是覺得很有趣、有意義，能學到很多知識，但 有些學生針對教學方式提出建議，希望講解部分能更生動或是能加入活動才不致 太無聊。有的學生則是對碧潭題出心中的建議，希望碧潭能多種樹或能減少垃圾 才能更美麗。可見學生從活動中學會觀察及注意周遭事物，並且能具體提出自己 的想法及意見。
綜合而言，學生較喜歡從實際經驗的活動中學習以得到知識。因對社區的認 識及了解而能去重視環境問題，並能試著去思考及討論解決之道。