國科會補助專題研究計畫項下出席國際學術會議心得報告
日期：100 年 11 月 8 日
一、參加會議經過
(1) 參加動機緣起
會想參加這個會議，是經由以往指導的博士畢業生游聖瑾副教授的建議，她說這個研討會收錄的 文章中有 80%會刊登在幾個 SCI 的期刊，經檢查發現跟研討會 call for paper 網站上所說明的一致(參考 研討會網址首頁資訊 http://www.enjoywise.org/icie2011/ )，我覺得這是一個不錯的機會，加上今年正好與輔大 杜逸寧助理教授合作了一個不錯的 data mining 方面的研究，所以我們決定投投看。投稿倒是很順利的 投中了，只是當研討會主辦單位通知我們可以修改推薦至期刊時，我們發現只有 EI 期刊，沒有 SCI 期 刊，因為我們兩位作者都覺得這篇論文品質不錯，所以不想投 EI 期刊而放棄了。但是因為研討會已經 報名了，所以想還是去參加看看。
(2)參加過程
計畫編號 NSC
100-2410-H-004-015-計畫名稱
混合式學習上的整合學習經驗模式發展出國人員
姓名 傅豐玲 服務機構
及職稱 政大資管系副教授 會議時間
100 年 8 月 13 日 至
100 年 8 月 14 日
會議地點 中國大陸西安
會議名稱
(中文)第 3 屆 WASE 在資訊工程上國際研討會
(英文)
The 3rd WASE International Conference on Information Engineering (WASE ICIE 2011)發表論文 題目
(中文)結合決策樹與相似度分析建立智慧型送禮建議網站 (英文) Intelligence on Gift Giving Website Based on Hybrid Approach of Decision Tree and Similarity
附件四
過程不太順利，首先是發現我的論文發表居然沒排在 schedule 中，經聯繫後加入(理由是香港 WASE 的疏失)。等到開會時，又發現 WASE 沒有開正式報名費收據給我們作者，只給我們參加證明，理由是 WASE 和 IEEE 不知發生甚麼糾紛，所以原先答應要刊登的期刊「黃牛」了，他們正在找新的期刊，當 然我不明白為什麼不能印研討會論文集，WASE 派來的是一位行政人員，她也說不清楚。而且到現在都 沒拿到「論文集」真是不可思議。也可能是因為我們放棄投 EI 期刊，是他們沒想過的情況吧?
原本一天半的會議，硬是被擠到一天完成，下午 1:30-6:20，居然沒有任何中場休息，這種隨便 更改會議時間表的做法非常怪異，也虧得 session chair 能耐得住 4 小時不上洗手間，主辦單位的理 由是讓大家可以第 2 天去旅遊。也有參加者認為這樣一天辦完可以讓參加者出席比較踴躍。我個人對 這種「密集式」的論文報告場次很不滿意，因為要去聽別的場次的論文會很不方便，而且討論時間太 少。
參加的學者以中國大陸的為主，美國學者 2 位，日本 2 位，台灣 2 位(1 位是我 1 位是中央大學的 教授)，是不是還有其它國家的學者，我就不太清楚了。大會是對我們這些「外國」去的學者很禮遇啦!
早上還幫我們排特別座，只是都沒有 coffee break，使大夥沒有更多交流機會。
二、與會心得
參加心得主要有 3 點:一是以後不要再參加這種中國大陸主辦的又是打著可以推薦到 SCI 期刊的研 討會了，一直到現在都覺得一頭霧水，不知主辦單位是怎麼回事？以往參加的研討會大多是資管領域 主要的國際研討論，都是 2 千多人，有 200 多場次論文發表，真是很不適應這種小研討會。論文又少，
討論的氣氛又不好，收獲很少。
二是不要再去相信這些博士畢業生的「點子」了，現在的畢業生有點被 SCI 發表逼昏頭的感覺，
老跟我這個傻老師推薦這些訣竅，我的個性還是適合誠實的做研究，這樣比較快樂，不要效法大陸人
的「聰明」。這次去也看到民族性的不同，日本人及美國人好像比較誠懇。台灣人還好，大陸人好像很
關係取向。這次碰到的大陸學者都很熱衷找經費、接產業案養博士生去做研究，學術味較低。
三是研討會的 Keynote speaker 談到的服務科學的概念我很喜歡，把服務「科學化」，讓它可
以被檢討及複製。這是我這次最大的收穫，可以把服務科學的概念用在數位學習的教學設計上。「模
組化」課程其實一直是數位學習的一個重要討論議題，期待之後能把更多服務科學的概念帶入數 位學習設計及研究中。
三、考察參觀活動(無是項活動者略) 無
四、建議
去參加中國大陸協辦的會議真是要謹慎，我們的認知及思考模式可能有比較大的差距。