（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
探索與表現
1-3-2-1
構思美食招牌創作的主題與內容，選擇適當的 媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創 作。
1-3-2
構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒 體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。
1-3-3-1
嘗試園遊會造型的技法、形式，表現個人的想 法和情感。
1-3-3
嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想 法和情感。
審美與理解
2-3-7-1
認識環境與生活的關係，反思環境對各國美食 繪畫表現的影響。
2-3-7
認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現 的影響。
實踐與應用
3-3-13-1
運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行 改造美食展空間。
3-3-13
運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行 美化或改造生活空間。
(七)課程計劃
週次 日期 重大行事 對應能力 指標
學習目 標
主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
1
2.12
（於 2.20 補上 課）
2-3-7 認識環境與 生活的關係，
反思環境對藝 術表現的影 響。
2-3-7-1 認識環境 與生活的 關係，反 思環境對 各國美食
好吃好吃！-美食插畫 1.教師引導學生欣賞美食插畫海 報的範例。
2.教師發下美食圖片，請學生用鉛 筆畫在 8K 圖畫紙上，再用簽字筆描
4
簽字筆、8K 圖畫紙
基隆市深美國民小學 104 學年度第二學期五年級課程計畫(視覺藝術) 79 週次 日期 重大行事 對應能力
指標
學習目 標
主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
2
2.15
∣ 2.20
*友善校園課程
*2/15(一)大掃除
*2/15(一)始業式
*衛生糾察隊訓練
*2/18(四)班級家長會
繪畫表現 的影響。
邊。
3.時間夠的班級，再指導用色鉛筆 上色，讓畫面充滿特色料理的風 格。
3
2.22
∣ 2.26
*學生多元舞台展演邀 請開始*整潔秩序廁所 回收評分開始、*愛校 巡守隊晨掃開始
4
2.29
∣ 3.4
*3/1(二)10：00 中小 聯運田徑賽領隊會議
（市立田徑場）
*3/2-3/5 中小聯運田 徑賽（市立田徑場）
5
3.7
∣ 3.11
*全校性防災演練 海洋藝術節鯉魚旗繪 製(日期暫定)
*溫世仁作文比賽作品 徵選(日期暫定) *3/7（一）中小聯運 游泳賽（市立游泳池）
*3/10、3/11 中小聯運 跆拳賽（基隆女中）
*性別平等宣導
2-3-7 認識環境與 生活的關係，
反思環境對藝 術表現的影 響。
2-3-7-1 認識環境 與生活的 關係，反 思環境對 各國美食 繪畫表現 的影響。
樂活好味道—餐桌佈置 1.教師說明成果展當天的會場佈 置狀況，並根據自主菜色分組（台 灣、中華、日韓、歐美、東南亞）
出示各種特色的餐桌佈置圖片。每 班負責佈置一種風格。
2.同學討論要如何用簡單的紙材 及顏料呈現特色效果。
3.分組製作。 2
各式紙材、
顏料
6
3.14
∣ 3.18
*3/16(三)自治市政見 發表*104 學年度 2016 北區四城市中小學學 生專題寫作比賽
*科展報名*性別平等 宣導
基隆市深美國民小學 104 學年度第二學期五年級課程計畫(視覺藝術) 80 週次 日期 重大行事 對應能力
指標
學習目 標
主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
7
3.21
∣ 3.25
*3/23(三)自治市政見 公聽會*學生多元舞台 展演*性別平等宣導
*低年級基礎性作業抽 查
3-3-13 運用學習累積 的藝術知能，
設計、規劃並 進行美化或改 造生活空間。
3-3-13-1 運用學習 累積的藝 術知能，
設計、規 劃並進行 改造美食 展空間。
樂活好味道—餐桌佈置 1.將製作的物件擺設看效果，並與 同學討論還要如何做會更完整。
2.完成後拍照並收好，成果展使用。
2
8
3.28
∣ 4.1
*高年級進行校園生活 問卷 *學生多元舞台 展演(周二兒童節慶祝 活動(日期暫定)*準備 體適能施測器具*中年 級基礎性作業抽查
9
4.4
∣ 4.8
*4/6(三)自治市投票
*高年級基礎性作業抽 查
1-3-3 嘗試以藝術創 作的技法、形 式，表現個人 的想法和情 感。
1-3-3-1 嘗試園遊 會造型的 技法、形 式，表現 個人的想 法和情 感。
校慶園遊會造型—海洋救星 1.這次的主題為海洋污染的覺醒，
將組成一個小短劇。分為五個族群：
A.垃圾 B.鯊魚 C.海龜 D.鯨魚 E.海洋植物
2.教師根據每班的分類出示精彩的 製作範例。學生思考要如何根據角 色特色執行。
3.開始製作。
2
各式材料
10
4.11
∣ 4.15
*4/13-15 期中評量*泳 課開始
*收班會記錄簿
*體育團隊停練（期中 評量）
11
4.18
∣ 4.22
*學生藝廊 NiKi 學生 作品展
1-3-3 嘗試以藝術創 作的技法、形 式，表現個人 的想法和情 感。
1-3-3-1 嘗試園遊 會造型的 技法、形 式，表現 個人的想 法和情
校慶園遊會造型—海洋救星 1.製作造型。
2.完成後拍照。
2
基隆市深美國民小學 104 學年度第二學期五年級課程計畫(視覺藝術) 81
*4/27(三)校慶彩排
*4/27(三)校慶工作人 員會議*4/29(五)校慶 彩排*4/30(六)校慶園 遊會*學生多元舞台展
*5/19(四)市長盃民俗 體育競賽*學生多元舞
體適能施測*5/25(三) 教科書評選委員會審
基隆市深美國民小學 104 學年度第二學期五年級課程計畫(視覺藝術) 82 週次 日期 重大行事 對應能力
指標
學習目 標
主要學習活動 節
數
教學資源 議題 領域
18
6.6
∣ 6.10
*6/8(三)成果展補休 劃、有感情及 思想的創作。
媒體、技 法，完成 有規劃、
有感情及 思想的創 作。
19
6.13
∣ 6.17
*金鷹獎(暫訂)*整潔 秩序五星級廁所評分 結束
1-3-3 嘗試以藝術創 作的技法、形 式，表現個人 的想法和情 感。
1-3-3-2 嘗試以素 描的技 法、形式，
表現個人 的想法和 情感。
素描大師
1.觀察幾何圓柱三角柱的石膏像 的光影。
2.將觀察到光影層次變化畫在圖 畫紙上。
3
圖畫紙、鉛 筆
20
6.20
∣ 6.24
*6/20-23 期末評量
*6/23(四)五年級搬家
*6/24(五)四年級搬家
*6/24(五)結算學期成 績*收班會記錄簿
*發暑假反毒學習單*
體育團隊停練（期末評 量）
21
6.27
∣ 6.30
*6/27(一)三年級搬家
*6/28(二)二、一年級 搬家、五年級水運會
*6/29(三)期末大掃除
*6/29(三)休業 式頒獎預演*6/30(四) 休業式*6/30(四)前上 傳體適能成績、繳交三 簿
基隆市深美國民小學 104 學年度第二學期五年級課程計畫(音樂)
83