第二部份對學校學習環境之滿意程度 第二部份對學校學習環境之滿意程度 第二部份對學校學習環境之滿意程度
2. 2.
2. 2. 我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到：我對學校的選課系統感到：： ：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 45 位同學(15.3％) ；
「不滿意」有 79 位同學(26.9％)；「普通」有 104 位同學(35.4％) ；「滿 意」有 66 位同學(22.4％)；「非常滿意」有 0 位同學(0％)，研究顯示 大多數的學生對於學校的選課系統事非常不滿意的，因此希望學校的選 課系統能改進。
表表
表表 4444----141414 我對學校的選課系統感到14我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到
bbbb2222我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到
45 15.3 15.3 15.3
79 26.9 26.9 42.2
104 35.4 35.4 77.6
66 22.4 22.4 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b2我對學校的選課系統感到
b2我對學校的選課系統感到
滿意 普通
不滿意 非常不滿意
Frequency
120
100
80
60
40
20
0
圖圖圖
圖4444----14141414我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到我對學校的選課系統感到
4. 4.
4. 4. 我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到：我對系上的教師專業感到：： ：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 3 位同學(1％) ；「不 滿意」有 19 位同學(6.5％)；「普通」有 116 位同學(39.5％) ；「滿意」
有 124 位同學(42.2％)；「非常滿意」有 32 位同學(10.9％)，由研究顯 示普遍學生對於戲上教師得專業程度均感到滿意，因此本校的師資都是 非常優良跟專業的。
表表
表表 4444----151515 我對系上的教師專業感到15我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到
bbbb4444我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到
3 1.0 1.0 1.0
19 6.5 6.5 7.5
116 39.5 39.5 46.9
124 42.2 42.2 89.1
32 10.9 10.9 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b4我對系上的教師專業感到
b4我對系上的教師專業感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
140
120
100
80
60
40
20 0
圖圖圖
圖4444----15151515我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到我對系上的教師專業感到
7. 7.
7. 7. 我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱感到我對系上的教師教學熱忱感到感到：感到：：：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 7 位同學(2.4％) ；「不 滿意」有 19 位同學(6.5％)；「普通」有 124 位同學(42.2％) ；「滿意」
有 105 位同學(35.7％)；「非常滿意」有 39 位同學(13.3％)，顯示係上 老師的教學都非常有熱忱跟熱心，因此有許多的學生都能感受的出來。
表表
表表 4444----16161616 我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱感到感到感到感到
bbbb7777我對系上的教師教學熱誠感到我對系上的教師教學熱誠感到我對系上的教師教學熱誠感到我對系上的教師教學熱誠感到
7 2.4 2.4 2.4
19 6.5 6.5 8.8
124 42.2 42.2 51.0
105 35.7 35.7 86.7
39 13.3 13.3 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b7我對系上的教師教學熱誠感到
b7我對系上的教師教學熱誠感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
140
120
100
80
60
40
20 0
圖圖圖
圖4444----161616我對系上的教師教學熱忱16我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱我對系上的教師教學熱忱感到感到感到感到
10.10.
10.10.我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學 e我對學校的所推行的教學eee 化感到化感到化感到化感到：：：：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 4 位同學(1.4％) ；「不 滿意」有 35 位同學(11.9％)；「普通」有 136 位同學(46.3％) ；「滿意」
有 106 位同學(36.1％)；「非常滿意」有 13 位同學(4.4％)，學校所推 行的教學 e 化政策對學生來說，有不少學生感到普通也有些學生感到滿 意，因此可以得知學生應該都很能接受ｅ化教育，但是ｅ教學還有改進 的空間，才會使學生滿意。
表表
表表 4444----17171717 我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學 eeee 化感到化感到化感到化感到
bbbb101010我對學校的所推行的教學10我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學 eeee化感到化感到化感到化感到
4 1.4 1.4 1.4
35 11.9 11.9 13.3
136 46.3 46.3 59.5
106 36.1 36.1 95.6
13 4.4 4.4 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b10我對學校的所推行的教學e化感到
b10我對學校的所推行的教學e化感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
160
140 120 100 80
60
40 20 0
圖圖
圖圖4444----17171717我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學我對學校的所推行的教學eeee化感到化感到化感到化感到
12. 12.
12. 12. 我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到：：：：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 11 位同學(3.7％) ；
「不滿意」有 38 位同學(12.9％)；「普通」有 127 位同學(43.2％) ；「滿 意」有 100 位同學(34％)；「非常滿意」有 18 位同學(6.1％)，由研究 顯示學生對學校的圖書視聽設備感到只是普通居多，而不滿意也有一成 五之多，顯示學校對圖書視聽設備需要改進，增添一些書籍和設備以及 要擴大學校圖書館。
表表
表表 4444----18181818 我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到
bbbb121212我對學校的圖書視聽設備感到12我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到
11 3.7 3.7 3.7
38 12.9 12.9 16.7
127 43.2 43.2 59.9
100 34.0 34.0 93.9
18 6.1 6.1 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b12我對學校的圖書視聽設備感到
b12我對學校的圖書視聽設備感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
140
120
100
80
60
40
20 0
圖圖圖
圖4444----181818我對學校的圖書視聽設備感到18我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到我對學校的圖書視聽設備感到
16. 16.
16. 16. 我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到：：： ：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 0 位同學(0％) ；「不 滿意」有 25 位同學(8.5％)；「普通」有 159 位同學(54.1％) ；「滿意」
有 93 位同學(31.6％)；「非常滿意」有 17 位同學(5.8％)，由圖表可以 得知學生對師生間的教學互動狀況感到沒有非常不滿意，但是選擇普通 的學生佔五成四之多，是一個不少的比例，因此老師需要多跟學生有教 學互動的情形，否則學生都只是在乖乖聽課而已，無法真正學習到精華。
表表
表表 4444----19191919 我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到 我對師生間的教學互動狀況感到
bbbb16161616我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到
25 8.5 8.5 8.5
159 54.1 54.1 62.6
93 31.6 31.6 94.2
17 5.8 5.8 100.0
294 100.0 100.0 不滿意
普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b16我對師生間的教學互動狀況感到
b16我對師生間的教學互動狀況感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
Frequency
200
100
0
圖圖
圖圖4444----19191919我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到我對師生間的教學互動狀況感到
17. 17.
17. 17. 我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到：：：：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 6 位同學(2％) ；「不 滿意」有 29 位同學(9.9％)；「普通」有 174 位同學(59.2％) ；「滿意」
有 74 位同學(25.2％)；「非常滿意」有 11 位同學(3.7％)，高達六成的 學生對於學校的教育目標是感到普通，顯示學校的教育目標學生可能不 是很了解，因此此部份需要學校多多宣導跟強化，讓學生能明確知道學 校的教育目標。
表表
表表 4444----202020 我對學校的教育目標感到20我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到
bbbb171717我對學校的教育目標感到17我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到
6 2.0 2.0 2.0
29 9.9 9.9 11.9
174 59.2 59.2 71.1
74 25.2 25.2 96.3
11 3.7 3.7 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b17我對學校的教育目標感到
b17我對學校的教育目標感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
200
100
0
圖圖圖
圖4444----20202020我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到我對學校的教育目標感到
22. 22.
22. 22. 我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到：：： ：
在 294 份有效問卷樣本中；「非常不滿意」有 9 位同學(3.1％) ；「不 滿意」有 36 位同學(12.2％)；「普通」有 145 位同學(49.3％) ；「滿意」
有 74 位同學(25.2％)；「非常滿意」有 30 位同學(10.2％)，研究顯示 學校的整體學習環境改善情形是不錯的，但還有不少的進步空間，及需 要改善的地方。
表表
表表 4444----212121 我對學校的整體學習環境改善情形感到21我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到
bbbb22222222我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到
9 3.1 3.1 3.1
36 12.2 12.2 15.3
145 49.3 49.3 64.6
74 25.2 25.2 89.8
30 10.2 10.2 100.0
294 100.0 100.0 非常不滿意
不滿意 普通 滿意 非常滿意 Total Valid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
b22我對學校的整體學習環境改善情形感到
b22我對學校的整體學習環境改善情形感到
非常滿意 滿意
普通 不滿意
非常不滿意
Frequency
160
140 120 100 80
60
40 20 0
圖圖
圖圖4444----212121我對學校的整體學習環境改善情形感到21我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到我對學校的整體學習環境改善情形感到