一、 變異的內容
早期動作行為的研究者，對動作中的變異性定位為-由訊息源發出之信息，
經處理為訊號的型式後，於傳送的通道中受到無序隨機的白噪音干擾而導致對動 作執行產生的負面影響，因此在訊息理論中，視噪音為干擾，並盡可能於研究中 將噪音降到最低或排除（陳俊伊、陳帝佑、陳重佑，2008；Davids, Bennett, & Newell, 2006）。雖然變異性通常被視為是必須去除的噪音或是誤差，但動力系統理論卻 提出不同於傳統理論的觀點來探討動作結果的變異，視其為提供調適動態環境限 制時的彈性。變異性這樣的特性普遍的存在所有生物系統之中，而其特質可以用 來觀察並檢驗人類技術水準的高低，變異性在知覺動作系統內有關於協調與控制 的研究裡扮演了重要的角色（Harbourne & Stergiou，2009），人類的動作系統中 存在著大量的自由度，這樣大量的自由度透過人體協調的動作之中，自然而然給 予人體在於產生動作時的變異。Edelman 與 Gally（2001）提出動作變異需要立 即和豐富的訊息及動態的環境協商來達到所要的結果，以「殊途同歸」說明了不 同結構的成分能產生相同功能性的動作或產生相同的結果。
首度系統化測量變異性的實驗為Woodworth（1899）以重複 125000 次間斷 性劃線動作探討變異性的研究，直至Fitts（1954）嘗試以數學方程式來描述連續 動作時間、動作長度與目標寬度三者之間變化關係的費茲定律（)LWW¶V/DZ），並 與 Peterson（1964）以類似 1954 年的實驗設計，證實不管是連續或是不連續點 觸動作皆能夠符合速度與準確度相互消長現象。其中定義的工作難度 （Index of Difficulty, ID），是由目標寬度（W）與動作長度（A）來計算，而動作時間（MT）
與ID 之間呈線性關係，當 A 固定、W 越大時 MT 越小；當 W 固定、A 距離 越短時MT 也會變小。
透過此一預測速度與準確度之間相互消長的關係，甚至讓往後的研究延伸到 動作的時間變異和空間變異和力量變異等，因此費茲定律在動作行為研究領域中，
的確佔有非常重要的關鍵地位。以下分別就空間變異、時間變異和力量的變異來 做敘述。
（一） 空間的變異
Bernstein（1967）以鐵鎚反覆敲打的研究，結果發現儘管最後敲打的點都相 同，但動作軌跡的變異卻很大（Davids等人，2006）。Schmidt, Zelaznik, Hawkins, Frank與Quinn (1979) 根據費茲定律，以劃線工作測量固定動作時間或固定動作 距離，將動作結果距離目標點的±1 個標準差，稱為有效的目標寬度 (effective target width=We)，作為測量動作結果空間變異性的依據（Davids等人，2006）。
除了肢段動作的變異性外，在投擲動作上有關空間準確性的測量，約可分為 兩類，一為目標平面與地平行，如夜市地攤中的套圈圈遊戲及籃球投籃，二為目 標平面與地垂直，如射飛鏢及棒球投球等（江函芸和劉有德，2007；Whiting與 Cockerill，1972）。在Dupuy等人（2000）的研究中，影響低手投擲物體（類似法 式滾球）到水平目標技能的因素有速度和出手角度，當速度降低，結果的變異就 會明顯的降低，但是在出手角度為35度和45度時，則能允許不同的速度但不影響 結果變異，換言之，動作者可以有不同的表現過程的組合。而實證研究結果也支 持模式的預測。
（二） 時間的變異
在費茲定律中，依變項是動作時間，也是代表速度的變項，但對於速度或動 作時間變異（準確）的情形，並沒有預測的模式。許多研究分別在不同工作限制 下，檢驗動作時間與速度之間的關係。
Boostma 與 van Wieringen（1990）研究優秀桌球選手，以重複試作正手擊球 的動作，發現優秀選手隨著擊球動作的完成而降低了動作變異性，其球拍軌跡在 一開始時有比較大的變異，然後在拍與球接觸的動作結束時，降至最低。Müller 與Loosch （1999）為了瞭解動作過程變異性與動作結果變異性（靶上的半徑誤 差）之間的關係，乃設計飛鏢投擲實驗，並利用兩部攝影機針對出手位置、速度 及角度等三個參數進行紀錄及分析，研究發現，成績較好（結果變異性較低）的
投擲者之動作過程的變異性也相對較高，研究者認為，當出手的各參數能有系統 的結合時，補償作用便可產生，而這種功能性的關係可由每一次投擲時的參數值 中得知。雖說速度與空間的準確度有消長的現象，增加動作的速度時卻並不一定 會增加時間性的變異。
（三） 力量的變異
Schimidt.（1976）從力量產生的速度和變異性間接的支持此費茲定律，而且 提供速度和結果變異間的線性關係。如果描述運動軌跡的運動學變項（位移）產 生變異性，應該與產生運動的力有關聯。由於力所產生的效果，與累積力的時間 有關，也就是所謂的衝量（江函芸和劉有德，2007）。Schmidt 等人並提出衝量 變異性理論是以開放控制系統為基礎，在快速動作中因無法有效使用回饋訊息，
而當起始的衝量增加時，衝量的變異性亦成比例增加，並連帶造成動作終點的變 異性成比例增加（Schmidt, R. A., & Lee, T. D., 1999）。
二、 技能與變異的關係
Sherrington（1906）以往在於探討運動控制中變異性的分析是針對已觀察動 作表現根據其工作的限制重複多次的外顯行為，可分為動作過程的變異與動作結 果的變異，這些潛在的變異性來源與形式建立出運動系統的變異性結果（謝宗諭，
2006）。而江函芸和劉有德（2007）將過程與結果的變異關係分為三類：
（一） 過程變異大於結果變異
羽球選手即使在擊球過程中動作與平常不同，仍能將球擊至目標區。例如：
Carlton, Chow 與 Shim（2006）分析奧運比賽中頂尖選手的發球速度和落點的位 移變異，發現在第一發偏重速度第二發偏重落點和球的旋轉程度的戰略前提下，
選手在速度和落點的控制上有所不同，在要求速度時球的落點偏向兩個發球區的 後角，而第二發球時，選手調整動作增加落點在左右側的變異。換言之，結果的 變異反映了不同要求下的因應方式，而產生結果變異的動作過程也不一樣。不見 得違反速度與準確性的消長原則。
（二） 過程變異小於結果變異
一般而言，同一技能求其穩定的技能表現（低變異），以羽球正手擊球動作 來說，切球、殺球與高遠球動作看似相同，卻有著不同的落點。
（三） 過程變異等於結果變異
運動競技的項目中，不乏以其肢段動作做為結果表現的依據，如體操、滑冰 等。在這些運動競賽中，裁判表現結果的給分，完全以動作過程的優劣為主，因 此動作過程每一肢段的表現與動作結果得分間，即便不完全相等亦應具有高度的 相關（江函芸、劉有德，2007）。
三、 小結
由上述可知，動作系統產生的變異性，並非全然是隨機無意義的，反而有可 能是另一種身體協調或是代表選手靈活的技能水準，幫助個體適應各種特殊的限 制（個體、工作和環境）。