本研究針對優秀高中羽球選手正手擊球表現之變異研究結果得到以下結 論:
一、擊球結果落點相對於目標的位置依球種有些微差異,但整體的變異量並 無顯著不同。
二、擊球動作協調的變異存在個別差異,且差異的情形依球種有所不同。
參考文獻
一、 中文部分:
古雅婷、陳秀惠、郭宗玨(2010)。羽球擊球結果的變異和全身協調的關係。2010 國立台東大學動作行為研究與應用國際學術研討會(口頭發表)。
江函芸(2006)。以熵探討籃球跳投協調型態之變異。國立臺灣師範大學體育學 系碩士論文,台北市。
江函芸、劉有德(2007)。運動中的變異。中華體育季刊,21(4),42-52。
林清山(1986)。多變項分析統計法(四版)。台北市:台灣東華。
林清和(2006)。運動學習程式學(二版)。泰宇出版。
范永奕(2010)。自行車滾筒式訓練台練習對騎乘動作協調型態與控制能力影響 之研究。碩士論文,國立台東大學,台東。
陳秀惠(2000)。Schmidt 人類表現的概念模式圖對運動技能學習的啟示。中華體 育,13(4),68-75。
陳秀惠(2005)。量化全身性協調之工具ņ主成份分析。體育學報,38(4),39-51。
陳秀惠(2009)。以主成份分析量化多肢段運動協調的方法與實作。載於劉有德
(主編),運用主成份分析量化運動行為(頁43-62)。台北市:五南出版社。
陳秀惠(2010)。協調的物理限制:動力系統理論。載於技能學習的動力ņ限制 導向的觀點(頁36-61)。台北市:禾楓書局。
楊聯聰(2009)。網球不同落點發球動作型態與前線索之研究。碩士論文,國立 台東大學,台東。
廖庭儀(2002)。自然回饋強度對運動技能學習曲線結構之影響。碩士論文,國 立台灣師範大學。
戴遠成(2010)。重新定義學習:限制導向的觀點。載於技能學習的動力ņ限制 導向的觀點(頁94-120)。台北市:禾楓書局。
二、 西文文獻:
Bernstein, N.(1967). The coordination and regulation of movements. Oxford, England:
Pergamon Press.
Boostma, R.J., & van Wieringen, P.C.W. (1990). Timing an attacking forehand drive in table tennis. Journal of Experimental Psychology: Perception and Performance, 16, 21-29.
Carlton,. L. G., John, Chow, J. W.,& Shim, J. (2006). Variability in Motor Output and Olympic Performers. In Davids, K., Bennett, S., & Newell, K.(Eds), Movement System Variability (p.85-108). IL: Human Kinetics.
Davids, K., Bennett, S., & Newell, K. (2006). Movement System Variability. IL:
Human Kinetics.
Dupuy, M. A., Mottet, D., Ripoll, H. (2000). The regulation of release parameters in underarm precision throwing. Journal of Sports Sciences, 18(6), 375-82.
Edelman, G. M., & Gally, J. (2001). Degeneracy and complexity in biological systems. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 98, 13763-13768.
Fitts, P. M. (1954). The information capacity of the human motor system in controlling the amplitude of movement. Journal of Experimental Psychology, 47, 381-391.
Fitts, P. M., & Peterson, J. R. (1964). Information capacity of discrete motor responses. Journal of Experimental Psychology, 67, 103-112.
Harbourne, R.T. and Stergiou, N. (2009). Movement variability and the use of nonlinear tools: principles to guide physical therapist practice. Physical Therapy, 89(3), 282-284.
Lamoth, C. J. C., Daffertshofer A., Huys R., & Beek, P. J. (2009) Steady and transient coordination structures of walking and running. Human Movement Science,
28(3), 371-386
Müller, H., & Loosch, E. (1999). Functional variability and an equifinal path of movement during targeted throwing. Journal of Human Movement Studies, 36,103-126.
Newell, K. M. (1985). Coodination, Control, and Skill. In D. Goodman, I. Franks, &
R. B. Wilberg (Eds.), Differing Perspectives in Motor Learning, Memory, and Control ( pp. 295-318). Amsterdam: North Holland.
Newell, K. M., Carlton, L. G., & Kim, S. (1994). Time and space-time movement accuracy. Human Performance, 7, 1-21.
Peres-Neto, P.P., Jackson, & Somers, K. M. (2003). Giving meaningful interpretation to ordination axes: Assessing loading significance in principal component analysis. Ecology, 84 (9), 2347-2363.
Schmidt, R. A. (1975). A schema thery of discrete motor skill learning. Psychological Review, 82, 225-260.
Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (1999). Motor control and learning: A behavioral emphasis (3rd ed.). Champaign, IL: Human Kinetics.
Schmidt, R.A. (1976). Control processes in motor skills. Exercise and Sport Sciences Reviews, 4, 229-261.
Sherrington, C. S. (1906). The Integrative Action of the Nervous Systemn. New York:
Charles Scribner's Sons.
Stergiou, N. (2004). Innovative analyses of human movement: analytical tools for human movement research. 63-66.
附錄一. 受試者須知及同意書
您好:
首先,感謝您參與本實驗,由於您的協助使本實驗得以順利進行下去。本實 驗主要探討正手擊球的動作,以高速攝影機拍攝切球、殺球和長球三種球路,並 須將球打擊至目標區(80×80 公分)內各 10 球。
實驗中須著黑色緊身衣褲來固定身上之光球,以收取正確的關節位置資料,
並進一步分析動作型態。過程中若有任何問題請您立即向研究者提出。
國立台東大學體育學系碩士班 指導教授:陳秀惠 博士 研 究 生:古雅婷 敬上 中華民國九十九年十月
同意書
若您同意上述說明及願意參與本實驗並提供您的基本資料,請在下面簽名、填 寫。
實驗參與者簽名:__________________________
基本資料:
1. 年齡:__________歲 2. 身高:__________公分 3. 體重:__________公斤 4. 球齡:__________年 5. 最佳成績:
______________________________________________________
您所提供的資料僅為本實驗使用,請您放心填寫。再次感謝您的參與!
附錄二. 動作成份內容
選手A
選手B
選手C
選手D
選手E
選手F
選手G
選手H
選手I
選手J
附錄三. 效果值考驗摘要表
選手B 效果值考驗摘要表
選手D 效果值考驗摘要表
選手/成份 變異來源 SS df MS F
D_C1
受試者間 8.040 7 1.149 受試者內 11.235 16
處理效果 6.521 2 3.261 9.684*
殘差 4.714 14 .337 全體 19.275 23
D_C2
受試者間 1.689 7 .241 受試者內 4.457 16
處理效果 2.524 2 1.262 9.142*
殘差 1.933 14 .138
全體 6.146 23
D_C3
受試者間 2.860 7 .409 受試者內 8.244 16
處理效果 5.707 2 2.853 15.743*
殘差 2.538 14 .181 全體 11.104 23
D_C4
受試者間 .368 7 .053 受試者內 1.647 16
處理效果 .958 2 .479 9.729*
殘差 .689 14 .049
全體 2.015 23
選手F 效果值考驗摘要表
選手/成份 變異來源 SS df MS F
F_C1
受試者間 .697 7 .100 受試者內 .962 16
處理效果 .108 2 .054 .882 殘差 .854 14 .061
全體 1.659 23
F_C2
受試者間 .496 7 .071 受試者內 4.233 16
處理效果 .215 2 .107 .374 殘差 4.018 14 .287
全體 4.729 23
F_C3
受試者間 .927 7 .132 受試者內 2.492 16
處理效果 1.317 2 .658 7.840*
殘差 1.176 14 .084
全體 3.419 23
F_C4
受試者間 .923 7 .132 受試者內 4.386 16
處理效果 2.760 2 1.380 11.888*
殘差 1.625 14 .116
全體 5.309 23
選手G 效果值考驗摘要表
選手I 效果值考驗摘要表
選手/成份 變異來源 SS df MS F
I_C1
受試者間 .734 7 .105 受試者內 10.827 16
處理效果 6.677 2 3.338 11.263*
殘差 4.150 14 .296 全體 11.560 23
I_C2
受試者間 .226 7 .032 受試者內 1.488 16
處理效果 .954 2 .477 12.507*
殘差 .534 14 .038
全體 1.714 23
I_C3
受試者間 .402 7 .057 受試者內 6.984 16
處理效果 3.496 2 1.748 7.016*
殘差 3.488 14 .249
全體 7.386 23
I_C4
受試者間 .334 7 .048 受試者內 7.622 16
處理效果 6.198 2 3.099 30.455*
殘差 1.425 14 .102
全體 7.956 23
選手J 效果值考驗摘要表
選手/成份 變異來源 SS df MS F
J_C1
受試者間 1.052 7 .150 受試者內 2.215 16
處理效果 .202 2 .101 .702 殘差 2.014 14 .144
全體 3.268 23
J_C2
受試者間 2.206 7 .315 受試者內 11.877 16
處理效果 9.242 2 4.621 24.552*
殘差 2.635 14 .188 全體 14.084 23
J_C3
受試者間 .678 7 .097 受試者內 1.098 16
處理效果 .253 2 .126 2.093 殘差 .845 14 .060
全體 1.776 23
J_C4
受試者間 .172 7 .025 受試者內 3.682 16
處理效果 3.059 2 1.530 34.399*
殘差 .623 14 .044
全體 3.854 23