三、 多媒體教材品質評估模型
3.2 品質狀態圖
對於多媒體教材製作過程中的品質,我們可以透過檢核製作過程文件的方式,評估 每一個開發階段的產出是否符合需求且具有一定的品質,並可藉由品質狀態圖明確定義 各階段工作產品的品質狀態,如圖11 所示。
圖11 品質狀態圖
當完成任何一個階段的設計內容時,品管人員即可透過製作過程文件審核工作產品 的內容,審核通過的工作產品則可進到「Pass」的狀態,但若發現任何品質問題時,該 工作產品則進到「Fail」的狀態,此時專案成員需要針對所發現的問題做修正,並於修 改完成後再次經由品管人員進行審核,直至所有工作產品都通過審核,即完成該階段的 品管作業。
由於多媒體教材每一個開發階段的工作產品的性質不同,且各工作產品的審核重點 與可能發生的品質問題亦不盡相同,因此針對每一份製作過程文件的內容,我們定義了 不同的品質狀態圖,以詳實記錄每一個工作產品發生的品質問題,並適當地進行修正:
(1) 課程架構文件
課程架構文件包含章節內容等資訊,審核時主要評估每一個章節的內容完 整性、語意描述清晰度,以及分段是否正確,並且需要確認是否有錯別字或其 他的品質問題,其品質狀態圖如圖12 所示。
圖12 品質狀態圖-課程架構文件
(2) SCO 描述文件
SCO 描述文件包含每一章節對應的 SCO 學習資源的資訊,審核時主要評估 SCO 的內容描述是否完整,並且需要確認是否有其他的品質問題,其品質狀態 圖如圖13 所示。
圖13 品質狀態圖-SCO 描述文件
(3) 分鏡設計文件
分鏡設計文件包含SCO 學習資源的分鏡內容,審核時主要評估分鏡數量、
內容安排與演員數量是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問題,其品質 狀態圖如圖14 所示。
圖14 品質狀態圖-分鏡設計文件
(4) 腳本設計文件
腳本設計文件包含分鏡的劇情腳本與使用的演員資訊,審核時主要評估每 一個劇情的語意描述清晰度、內容正確性,以及腳本流程與演員間的互動方式 是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問題,其品質狀態圖如圖15 所示。
圖15 品質狀態圖-腳本設計文件
(5) UI 說明文件
UI 說明文件包含分鏡的 UI 設計內容,審核時主要評估每一個場景的物件 配置方式與整體的設計風格是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問題,
其品質狀態圖如圖16 所示。
圖16 品質狀態圖-UI 說明文件
(6) 素材清單(文字)
素材清單(文字)包含文字演員資訊,審核時主要評估每一段文字是否與 內容相符,以及呈現的方式是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問題,
其品質狀態圖如圖17 所示。
圖17 品質狀態圖-素材清單(文字)
(7) 素材清單(圖片)
素材清單(圖片)包含圖片演員資訊,審核時主要評估每一個圖片檔案的 正確性,以及呈現的方式是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問題,其 品質狀態圖如圖18 所示。
圖18 品質狀態圖-素材清單(圖片)
(8) 素材清單(聲音)
素材清單(聲音)包含聲音演員資訊,審核時主要評估每一個聲音檔案的 正確性,以及播放的方式與效果是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問 題,其品質狀態圖如圖19 所示。
圖19 品質狀態圖-素材清單(聲音)
(9) 素材清單(影片)
素材清單(影片)包含影片演員資訊,審核時主要評估每一個影片檔案的 正確性,以及播放的方式與效果是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問 題,其品質狀態圖如圖20 所示。
圖20 品質狀態圖-素材清單(影片)
(10) 素材清單(動畫)
素材清單(動畫)包含動畫演員資訊,審核時主要評估每一個動畫檔案的 正確性,以及播放的方式與效果是否適當,並且需要確認是否有其他的品質問 題,其品質狀態圖如圖21 所示。
圖21 品質狀態圖-素材清單(動畫)
(11) 教材成果檔
教材成果檔包含製作完成的多媒體教材,審核時主要評估每一個教材檔案 的正確性,以及播放的方式與效果是否適當,並且需要確認是否有其他的品質 問題,其品質狀態圖如圖22 所示。
圖22 品質狀態圖-教材成果檔