六、 結論
6.2 未來發展方向
最後，我們提出以下可以繼續發展的方向，讓一個應用在多媒體教材的文件產生器 可以更趨完善：
(1) 提供文件格式範本
由於目前在系統中需要逐一設定每一份製作過程文件的格式，因此若是可 以提供文件格式的設定範本，不僅可以增進文件格式設定效率，也可以協助訂 定組織的文件標準。
(2) 加強多媒體檔案的播放方式
對於各種多媒體檔案格式，目前在文件中只能以相同的播放方式作呈現，
如果可以針對每一個多媒體檔案提供不同的播放方式，則更可以支援多媒體教 材的多樣性。
(3) 建立進度評估模型
透過本研究發展的品質評估模型可以清楚地瞭解多媒體教材的品質狀態，
而對於專案進度的評估，則需要另外發展多媒體教材的進度評估模型，以隨時 評估及預測多媒體教材的開發進度，並協助管理多媒體教材的開發時程。
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584-589, 2007
附錄
A 「ABC in Phonics」授權函
本論文第五章應用實例展示的「ABC in Phonics」英語教材是由新竹市政府所編印，
基於智慧財產權，因此已先取得新竹市政府授權作為學術用途使用。申請及同意授權的 函文內容如下：
(1) 交通大學申請授權函
(2) 新竹市政府同意授權函
(3) 新竹市政府姓名更正函