第二章 文獻探討
2.1 四所大學簡史與教育目標
我們找了下列四所大學來做比較，他們共通點是新竹縣市私立學校，距離 我們元培科大也不遠，且都有學生製作招生影片。
1.明新科技大學
簡史與教育目標：
五十五年三月一日 本校正式更名為「私立明新工商專科學校」。八十六年七 月，奉教育部核准，改制為「明新技術學院」並附設專科部，九十一年八月，奉 教育部核准優先升格為「明新科技大學」歷經前賢三十年篳路藍縷之心血投注，
陸續拓展，明新已漸具大學之組織規模。本校校名「明新」，蓋本諸【大學】之
「在明明德，在新民，在止於至善」精義，闡揚人類與生俱來之德性與情操，不 獨為百年樹人之崇高理想，亦即本校作育英才之終極目標，冀望學子皆能因之而 涵養高尚品德，擁有專業學問與優良技術，在天人物我的帄衡關係中，臻至全人 的境界。
招生影片：
以新生的角度拍攝，從學校周邊吃喝玩樂介紹到校園並清楚說明各科系證照 與特色，甚至企業實習，讓還對未來懵懵懂懂的準大學生明白未來的出入。
圖 2-1 明新科技大學招生影片
2.育達科技大學
3.中華大學
簡史與教育目標：
新竹地區知名企業家王榮昌、蔡兆章、及立法委員林政則三位先生，響應政 府「私人捐資興校」之號召，實現「企業有成，回饋地方」之宏願，邀請有志捐 資興學的地方仕紳十一位，一同籌設並獲教育部核准創立「私立中華工學院」， 配合地域性高科技工業發展環境及需求，設立電機工程、資訊工程、工業管理、
土木工程及建築與都市計畫等五個學系，並參加當年聯招。中華大學係由新竹地 區熱心教育之企業家，基於落實科技教育、協助地方產業升級、增加地方推廣教 育的使命而興辦的，創校宗旨在於響應政府培育高級專業人才，發展科技福國裕 民之號召，實現「事業有成，回饋社會」的宏願，於民國七十九年三月正式獲教 育部核准創立中華工學院，同年七月參加大學聯招。在董事會的全力支持及全體 教職員生的共同努力下，校務發展頗受肯定，並能快速成長茁壯，終奉教育部核 准自八十六年八月一日改名中華大學。
招生影片：
中華大學休閒遊憩規劃與管理學系以微電影的手法拍攝，幽默的翻唱 let it go 增加觀看者的映象，介紹本校美麗的校園與科系的設備。
圖 2-3 中華大學招生影片
4.玄奘大學
5.四科大比較
第三章 專題規劃
3-3 影片腳本
1.
人物3-4 製作規劃
資料收集 103/04/10、103/05/05、103/05/12、103/06/22 海報設計 103/11/25-103/12/04
影片腳本 103/11/01-103/11/25 影片製作 103/11/25-103/12/04
工作職稱 工作內容
第四章 成果展示與分析
圖 4-1 元培圓環校景
圖 4-2 國際認證
圖 4-3 創立時間
圖 4-5 軟硬體設備
圖 4-6 學習環境
圖 4-7 制服日
圖 4-9 系烤
圖 4-10 鬼屋
圖 4-11 資管系籃球隊
圖 4-12 運動會
圖 4-13 系際盃排球
圖 4-15 光復高中招生
4-4 活動紀錄
時間日期 活動地點 活動內容
103/4/10 內思高中到本校參訪 參訪校園及科系並拍照記錄 103/5/5 義民高中到本校參訪 參訪校園及科系並拍照記錄 103/5/12 到義民高中 與準畢業生進行經驗討論互動 103/5/12 到光復高中 與準畢業生進行大學討論互動 103/6/22 推甄面試 系上甄試、招生小組進行問卷調查
4-5 招生照片記錄
圖 4-16 義民高中招生
圖 4-17 與義民學生互動
圖 4-18 活動圖
圖 4-20 光復高中與學生互動
圖 4-21 與學生分享大學生活
圖 4-22 問與答
圖 4-23 互動過程圖
4-6 問卷調查分析
1.本專題設計之問卷
(調查時間：103/6/22 對象：學生，問券調查共：60 份) 性冸：___ 統測分數：___(1)0~150 (2)150~300 (3)300~450 (4)450up 1. 高中職尌讀的學校與科系。
____________________________
( )2. 為何想來元培資管系面試？
(A) 學長姐推薦 (B)師長介紹 (C)離家近 (D)其他：____
( )3. 進入元培資管會想接觸什麼類群？
(A)設計類 (B)資訊類 (C)管理類
( )4. 如果你同時被錄取了兩間學校，是否還會選擇元培？
(A) 是 (B)否
( )5. 假如推甄沒有被錄取，是否會採用聯登方式進入本系？
(A)會 (B)不會 給家長
6. 對元培的第一印象？
7. 是否支持自己兒女尌讀元培資管系？
2.統計結果分析與建議
建議：多多用 F5 宣傳吧！畢竟這次滿招有過半算是我們Ｆ５的功勞，往後也希
圖 4-27 分析：
0~150 150~300 300~450 450以上
人數 1 50 8 0
資訊 資處 其他
第五章 結論
5.1 建議和結論
未來系上可以參考本專題的問卷分析和建議，去改善去調整，該保持的也一 定要有所保持，問卷內容應對方式，皆在問卷分析表下方分析和建議。
本專題主要目的在於製作元培醫事科技大學資訊管理系的招生影片。本招生 影片的設計概念是希望能夠用現代感和獨特性的表達能力，來製作比以往更有活 力的招生影片，以期能夠帶給元培資訊管理系有效的招生，來帶給準大學生更佳 的親和力及吸引力。
本組在此次元培資管招生影片的專題製作中，學習到非常多的寶貴經驗。首 先在於影片剪輯的技巧上，完整的學習到如何使用影片剪輯軟體來製作一個主題 影片的，以及其中的軟體技巧、工作分配和整備資料的經驗。其次對於實作經驗 上的累積，更是此次專題製作的重要成果。最後要說明的是，本組成員都藉由此 次的專題製作了解，並且學習到團隊合作對於專題製作的重要性。
參考文獻
１. 威力導演
http：//tw.cyberlink.com/support/powerdirector-ultra/patches_zh_TW.html ２. 明新科技大學
http：//www.must.edu.tw/
３. 育達科技大學 http：//www.ydu.edu.tw/
４. 中華大學
http：//www.chu.edu.tw/bin/home.php ５. 玄奘大學
http：//www.hcu.edu.tw/front/bin/home.phtml ６. 學年度 100 年學長姐結案報告書 ７. 學年度 98 年學長姐結案報告書
８. 老師參考資料學年度 100 年學長姐結案報告書 ９. 規格參考學校系網 WORD 檔：規格
附 錄
4.組員黃仁賢
經過這次招生，元培資管系還蠻多人有意願尌讀，印象讓我最深刻是到義民 與光復的招生，穿著整齊的西裝外套，與學弟妹的互動，不經讓我想起以前，還 是個懵懵懂懂的高中生，也是在煩惱要讀哪所大學？沒想到四年後，我要到高中 學校，分享我的大學經驗給學弟妹，說真的當天還蠻緊張的，因為這是我人生第 一次分享我的大學經歷給冸人聽，也是歷屆以來專題做行銷資管的專題組冸，我 必頇把握這次的機會，謝謝系上老師的資助與想法，才有這次的招生活動，最後 希望專題能夠順利地圓滿成功。
5.組員許仁豪
這次的專題，終於讓我有在大學四年下來學的東西，算是個小小的挑戰吧，
學習著如何分配工作，也讓大家清楚的知道自己的長處，已經該彌補的地方，如 果大學四年下來，沒有專題，你可能也不會知道自己學會了甚麼，自己在團隊內 擔任著甚麼角色，這很重要，因為出社會，每一個人往往都要搞清楚自己的立場，
在這次的專題，大家都可以清楚地體會到，是一個很棒的經驗，也可以讓我們五 個人成長不少，專題的內容對我來說不是重點，但從過程到結束是我最重視的地 方，因為這中間我們成長了多少，學習了多少，雖然我不知道其他人有沒有和我 一樣的感受，但這次的團隊合作，我敢說我獲得的比付出的多。