本節將依研究假設三，探討政治態度彼此之間是否具有相關性。
以皮爾遜積差相關（Pearson product-moment correlation）的統計方法分 析政治態度總量表與六種政治態度分量表之間的相關，其統計分析的 結果如表4-3-1。
由表4-3-1所呈現的國中學生之政治態度與各分量表的相關矩陣可 得知，政治態度與各分量表之間皆呈現顯著相關（P＜.001），且除了 政治疏離感與政治態度呈顯著負相關（即政治疏離感愈低，政治態度 愈積極）外，其餘之國家認同、政治信任感、政治功效意識、政治參 與傾向、民主素養，則均與政治態度成顯著正相關。至於各分量表間 之相關情形，分述如下：
一、國家認同感與其他政治態度
「國家認同感」與「政治參與傾向」呈顯著正相關。即對國家的 認同愈強烈的學生，愈傾向積極參與政治。
二、政治信任感與其他政治態度
「政治信任感」與「政治功效意識」、「政治參與傾向」呈顯著正 相關。政治信任感較高的學生，對政府官員、政府政策及政治現象較 信任，也愈有信心採取行動影響政府政策。本研究之「政治參與傾向」
與選舉有關，研究結果顯示對政府官員或政策較信任的學生，較願意 參與選舉、投票，故其政治參與傾向較高；而「政治信任感」與「政 治疏離感」呈負相關，顯示對政府作為或政府官員愈不信任的學生，
久而久之對政治的不滿會愈強烈，其政治疏離感也會愈高。
三、政治功效意識與其他政治態度
「政治功效意識」與「政治參與傾向」、「民主素養」呈顯著正相 關，與「政治疏離感」呈負相關。表示愈認為自己將來對政治有所影
響力的學生，愈能從參與政治中獲得回饋與滿足，進而更積極參與政 治，故其政治參與傾向高，且其政治疏離感自然會愈低。
四、民主素養與其他政治態度
「民主素養」與「政治功效意識」、「政治參與傾向」呈顯著正 相關，與「政治信任感」、「政治疏離感」呈顯著負相關。民主時代，
公民有參與公共事務，選舉及投票的權利；而「政治功效意識」則是 扮演公民的重要條件，也是政治參與的心理準備，因此，政治功效意 識越高，民主素養越高；民主政治也滿足了個人參與政治活動的需求，
因此，高度的「民主素養」降低了「政治疏離感」，而「政治疏離感」
低，也較樂於參與政治活動。而「民主素養」與「政治信任感」呈顯 著負相關，表示民主素養是對民主政治的情感反映，不代表對執政政 府的支持度、滿意度的情感反映。
五、政治疏離感與其他政治態度
「政治疏離感」與「政治功效意識」、「政治參與傾向」、「民 主素養」呈顯著負相關。其關係分析已有前述，不再複述。
六、政治參與傾向與其他政治態度
「政治參與傾向」與「國家認同感」、「政治信任感」、「政治 功效意識」、「民主素養」呈正相關，與「政治疏離感」呈負相關。
其關係分析已有前述，不再複述。
表 4-3-1：國中學生政治態度各分量表之相關矩陣表