編製者:王建智 敬愛的教育先進您好！
這是一份學術性研究問卷，目的在於瞭解國民小學「特殊教育」教師「知 識管理」與「教學效能」之現況，研究結果將提供學校及學術研究之參考。
本問卷採無記名方式填答，所提供資料僅供學術研究之用，不作個別意見 之探討，且填答資料絕對保密不對外公開，請放心填答。您的意見相當寶貴，
懇請您依實際經驗與看法逐題作答，本研究承蒙概允協助，無任感荷。敬祝 教安
國立台中教育大學特殊教育與輔助科技研究所 指導教授： 王 木 榮 博 士
研究生： 廖 釧 如 敬 啟 中 華 民 國 九 十 五 年 六 月
【第一部分：個人基本資料】
請您依照個人實際狀況，於符合選項之□內打「ˇ」
一、性 別：□男 □女
二、年 齡：□30 歲以下 □31－40 歲 □41 歲以上
三、教育程度：□特殊教育研究所（含四十學分班）畢業 □師大/師院或大學特教系畢業
□師範或師專特教組
□ 一般大專院校畢業（含特教師資班）
四、擔任教師 □5 年以下 □6－10 年 總年資： □11－15 年 □16－20 年
□21 年以上
五、現任職務：□教師兼行政 □特教班導師
□特教班專任教師
六、學校規模：□24 班以下 □25－48 班
□ 49 班以上
【第二部分：教師知識管理問卷】
從偶有常總 未爾時常是 如如如如如 此此此此此 1.我樂於與其他教師分享彼此的教學經驗。---□□□□□
2.我會透過教師間的教學研究獲取所需要的教學知能。---□□□□□
3.我會透過個別化教育計畫，將教學理念落實於教學中。---□□□□□
4.我會使用網際網路、電子資料庫來搜尋所需要的資料。---□□□□□
5.我會透過自我反省，更新自己的教學理念。---□□□□□
6.我會利用教師教學研究會與其他教師分享彼此的教學知能。----□□□□□
7.我不會尋求學者專家的協助以解決教學上的困難。---□□□□□
8.我會考慮學校內外部環境因素的影響，適度改變教學方法。----□□□□□
9.我會與其他教師互相觀摩彼此的教學方法。---□□□□□
10.我會應用新的教學設備和器材於實際的教學中。---□□□□□
11.我會透過與他人共同討論，創新自己的教學知能。---□□□□□
12.我會將個人的教學心得、工作經驗等以書面或電腦檔案的方式紀錄下來。
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13.我會使用電腦文書處理將所需文件建檔保存。---□□□□□
14.我會閱讀特殊教育相關書籍、期刋、雜誌、報紙等相關資料以獲取教育新知。
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15.我會時時自我反省，調整自己的教學理念與教學方式。---□□□□□
16.我會告知其他教師可利用的教學資源，如新設備、新教具、新輔具等。
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17.我會不斷加強自己的學識與能力。---□□□□□
※填答說明：以下各題請依照您個人實際狀況，在「從未如此」、「偶爾如 此」、「有時如此」、「常常如此」、「總是如此」的□中，勾選適當之選項。
從偶有常總 未爾時常是 如如如如如 此此此此此 18.我會將網路或資料庫上所蒐集到的資料保存下來。---□□□□□
19.我會利用網際網路、電子郵件等方式與其他教師做教學知能
分享。---□□□□□
20.我會透過與其他教師討論獲取所需要的教學知能。---□□□□□
21.我會與其他教師討論彼此的教學經驗、方法或所遭到教學
困境。---□□□□□
22.我會透過觀摩他人優良的教學策略，創新自己的教學知能。---□□□□□
23.我會參加教師研習活動，以增進自己的教學知能。---□□□□□
24.我會藉由教學演練修正或改善自己的教學。---□□□□□
25.我會從其他教師處得到他們所分享的教學經驗和教學理念。---□□□□□
26.我會建立教學檔案資料庫，方便以後教學上使用。---□□□□□
27.我會透過資訊科技的協助，促進教學知能的創新。---□□□□□
28.我會考慮學童的先備知識、能力，適度改變教學方法。---□□□□□
29.我會調整教學理論與實務上的差距。---□□□□□
30.我不會應用資訊科技，增進自己的教學效果。---□□□□□
31.我會將學生的資料以書面或電腦檔案的方式紀錄下來。---□□□□□
32.我會嘗試設計不同的教材，以符合不同學生的需要。---□□□□□
33.我會嘗試各種不同的教學方法。---□□□□□
34.我會透過教學觀摩活動獲取新的教學知能。---□□□□□
35.我會參與教師成長團體，如讀書會，以增進自己的教學知能。-□□□□□
【第三部分：教師教學效能問卷】
從偶有常總 未爾時常是 如如如如如 此此此此此 1.我會使用不同的評量方法，評量學生的學習成效。---□□□□□
2.我會變化教學活動，維持學生的注意力。---□□□□□
3.我會掌握教材的動點，不偏離主題。---□□□□□
4.在進行教學活動前，我會將教材、設備、教具和學習輔具準備齊全。
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5.我會對學習進步的學生給予讚美和鼓勵。---□□□□□
6.我會依照學生程度制定班級公約，並確實執行。---□□□□□
7.在教學進行前，我會要求自己精熟教學內容。---□□□□□
8.我不會將學生過去的學習經驗與新的教材內容相結合。---□□□□□
9.我會迅速有效的處理學生突發的問題。---□□□□□
10.我會在進行個別化教育計畫時，注意學生的先備知識與能力。-□□□□□
11.我會給予學生表現其學習成果的時間和機會。---□□□□□
12.我會鼓勵學生主動的提出想法和意見。---□□□□□
13.我會隨時讚美和鼓勵學生。---□□□□□
14.我會告知學生我對他的期望，並鼓勵其達成。---□□□□□
15.我會在進行個別化教育計畫時，注意不同學科（領域）之間的連繫。
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16.我會清楚的講解教材內容。---□□□□□
17.我會提供例證與示範，引導學生學習。---□□□□□
18.我會視學生的學習反應，調整教材呈現的速度。---□□□□□
※填答說明：以下各題請依照您個人實際狀況，在「從未如此」、「偶爾如 此」、「有時如此」、「常常如此」、「總是如此」的□中，勾選適當之選項。
從偶有常總 未爾時常是 如如如如如 此此此此此 19.我會依據教學需要，選用適當的教學媒體和教學器材。---□□□□□
20.我會對學生的反應給予即時的回饋。---□□□□□
21.我會事先蒐集好相關的教學材料，以豐富教學內容。---□□□□□
22.我會在開始新單元教學時，先說明單元的目標和重點。---□□□□□
23.我會由簡入繁，有系統的呈現教材。---□□□□□
24.我會視學生的學習反應，調整教材內容的難易度。---□□□□□
25.我會提出學生感興趣的問題，引發學生的學習興趣。---□□□□□
26.我不會依據評量結果，改進自己的教學。---□□□□□
27.我會在實施教學評量時，兼重形成性評量和總結性評量。---□□□□□
28.我會在教學前，安排好教學活動的程序和時間。---□□□□□
29.我會在適當的時候提問，探詢學生是否了解教學內容。---□□□□□
30.我會與學生保持良好的師生關係。---□□□□□
31.我會依據教學需要，運用不同的教學方法。---□□□□□
32.我會在適當的時候提問，促使學生進行較深入的思考。---□□□□□
33.我會公平的對待每一個學生。---□□□□□
34.我會維持教室裡和諧愉快的學習氣氛。---□□□□□
35.在教學進行前，我會指導學生進行預習活動。---□□□□□
36.我會依據學生的學習情況，設計適當的教學評量活動。---□□□□□
37.我會安慰並激勵在評量中挫敗的學生。---□□□□□
【本問卷到此全部結束，感謝您的填答！謝謝！】