第一章 緒論
第二節 圖地反轉原理的藝術表現對創作影響探討
圖地反轉原理是從視知覺認知的關係發展而來,圖與背景(地),運用構圖、色相、
明度、對比等手法,造成空間或視覺上的曖昧關係。圖與地,當我們注視其形態時,兩 者皆可當主角或配角,因而形成圖像反轉的趣味效果。造成這樣的結果往往是因圖形之 間關係的線索不明確,導致視知覺的刺激曖昧。若要將兩者區分出來,則必須在其形狀、
色彩、明度做出差異性,例如:【圖 3-14】位置放於畫面中央、有高彩度、高密度以及 富整體性構造等,「地」則反之。但關係僅只如此,兩者依舊處於圖地關係,單靠圖或 地是無法造成反轉的效果,為兩者相互補襯、產生視覺拉力,才能使圖形更為清晰明確 與具效果性。
圖 3-14 佚名 <雪與花馬>
荷蘭版畫家艾薛爾(M.C.Escher1898-1972)以數學概念詮釋圖地反轉,營造極為有趣 的空間變化;日本設計大師福田繁雄則以類似手法於海報設計創作上,利用文字、圖形 相互搭配,造形多以簡單圖形,使圖形可以強烈的呈現,畫面極具視覺效果;西班牙天 才畫家達利則是運用多義圖形的概念,因視知覺的焦點改變,圖形在畫面中可有不同的 造形解讀。圖地反轉原理的運用,三位藝術家都有不同面向的詮釋,增添各種表現的可 能性。
艾薛爾27
艾薛爾是荷蘭籍的藝術家,從小接受藝術薰陶,並接受了美術、設計、建築等造形 教育,也學習了多種媒材的創作方式。他經常旅遊,多次往返義大利與西班牙,此期間 畫了許多風景與建築的作 品,這些作品也是他日後創作的靈感來源。艾薛爾的作品之 所以有趣是因為他有如異想世界般的畫風,有時雖然畫的是具體的實物(如鳥、魚、蜥 蜴等)或幾何圖形,但是不斷重複的圖形卻構成了奇特的畫面,有時物件與物件的空隙
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中還另有圖形。他的作品還有一項迷人之處,他喜歡利用立體圖形反轉平面的矛盾現 象,以及視覺錯覺的矛盾現象,創造出不可思議的畫面,【圖3-15】;【圖3-16】。【圖3-17】
「白與夜」灰色與白色交錯的原野,圖形漸變成白色與黑色的飛鳥,黑鳥聚集於畫面左 邊形成白夜,白鳥聚集於右邊形成黑夜,畫面中不同性質的圖形,形成圖地反轉之效果,
也因色調的變化,讓畫面具延伸性。由於白鳥在黑色背景中被突顯出來,容易產生視覺 的注目性,反之亦然。
圖 3-15 M.C.Escher <圓形的界線四>,直徑約 41.4cm,1960
圖 3-16 M.C.Escher <天空與水
>435x439cm,1938
圖 3-17 M.C.Escher <日與夜> 39.1x67.7 cm,1938
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福田繁雄
福田繁雄的作品以反覆組合的平面空間,將不可能的造形構成呈現在畫面實體上,
以簡單的線條來表現對世界的感受,作品作為與觀者溝通的橋樑,把複雜的構思轉化為 一視覺上可見的事實。運用視點專注於圖或地而看出不同事物,以圖或地的關係表達兩 種物件或意涵,如【圖3-18】:男女的腳以圖地及黑白簡潔強烈的對比呈現,使圖地有 加乘的效果;【圖3-19】:畫面中圖與地共有四個人形,運用對比色彩與造形的組合,簡 潔明快。圖【3-20】,畫面中可分為兩部分,若是看黑色的部份,為女人的腿;如果看 白色的部份,則為女人的側身,透過黑色與白色的延伸與結合,使整體畫面中呈現兩種 圖像,其圖地關係對等,且面積比例相當,容易產生圖地反轉之效果
圖 3-18 福田繁雄 <腳的連續> 72.8x103 cm,1975
圖 3-19 福田繁雄(作品資料不詳)
圖 3-20 福田繁雄(作品資料不詳)
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達利(Salvador Dali,1904-1989)
西班牙超現實主義畫家達利,善用融合、變形、嫁接等藝術手法,成功使畫面形成 複合意象圖形,利用造形與色彩的巧妙組合構成圖像的雙關語,使觀者意識到其畫面上 雙重意義的功能,這與多數藉由潛意識聯想所形成的畫面是不同的,主要的區別就是整 體看是一個圖形,個別看又有其隱藏的圖像。【圖3-21】,畫面中圖與地的界線並不清楚,
圖中兩位穿著十七世紀黑衣與白襯裙的仕女被拱門框起來,觀看時成為伏爾泰的頭部,
仕女為眼睛位置,因面積小、明度高而具有圖的性格,導致很容易觀看出反轉的現象;
圖【3-22】,運用牆面不同形狀的洞口營造出人的臉型,再以畫面中的人物、樹枝、岩 石、流水及牆後的風景影像來呈現臉型的五官,造成了一種視覺上的錯視。圖【3-23】,
近看是位裸身女子(達利愛人卡拉)望著窗外,遠看(整幅畫竟然就變成亞伯拉罕.林 肯的頭像。)
圖 3-21 達利 <奴隸市場和消失中的伏爾泰胸像>
46.5x65.5 cm,1940
圖 3-22 達利 <妄想狂的面孔>
圖 3-23 達利 <卡拉注視著地中海,從 20 公尺距離看時,她就變成了亞伯拉罕.林肯的肖像>,
1976
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多義圖形(ambiguous figure)中有數種類型,筆者關注於畫面圖像中的『雙重意象』, 注視局部或注視整體,觀察圖形或觀察背景,組合著看或開散了看,觀點不同即產生各 種不同的圖像意義。利用錯視表現的作品,意念或技術的層面皆有所不同,但主要目的 是與觀賞者進行「視覺溝通」,讓作品產生視覺刺激性與關聯性,並給予觀賞者驚奇性 與趣味性的感受。
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