平均每天生產量，反而由基單線階扭曲3122件障值揖2943件。但種事裡雖工作的生產量則未下降。
由此Crapps導人認囂，所謂專注工作行露，保指覺試者注觀其工作物件即算，抑或必讀全身扭入工作 方可，賈E費者事先必讀昇定清楚 o 倘若僅屬於眼睛的注暉，則不一定能捏高生產量;再說，專注行屠 龍否捏高產量，還要看所從事的工作之裡雖程度 o 愈裡聾的工作，愈需要增強其專注行囂，方有利扭 扭升產量。此等剖析相當合理，可棋有JÙ 揮討l比一問題的研究人員書酌 o
巨省本研究的實酷設計制有下列缺失 :00對話“專注工作行露"的昇定位l聶空盟，甚至對生產量 有相反影響的行擂，諸如要受試把桌面的物品排列整齊，要把屆品啡列整齊等 o 亦列措增強之項目，
因露在一個小時的評量時間內，若要受試者時時站到注重工作桌面的整齊，自無會串響其生產量。@
聖試者有 11人，而執行增強的實輯人員只有一人，故巨而會使部至于受試去注意買醫者的一舉一動，導 致生產量之下降。@因歪理有院芳的工作備件之限制，無法揖用「直書處理設計:.J(Al回回血g treatments
design) .故要依揖現有買醫盟計的撞得之賣輯來比較不同自型項對齡生產量之影響，似攝牽強。軒在
本項實睡在國內由屬制暉，主冒在揖討如何捏高中重度智障者的工作輩車。歪扭何種費項最能握高工 作費生華等問題之比較研究，祈盼男有攝會嘗試 o
二、極重度智能不且者色，工作推車毋析
本事實豔部倍，保以三名極重度智能不且者聶璧試者，其中 14號受試的半年前接受包書控能訓蟬
• 24 • 教育，心理學報 10本;略有起伏現矗。 13號受試第1師次的完成本數攝6本，第 10節次揖5本，全階駐平均完成量揖45 本，時呈倒退，其全臣揖2~8本; 14揖聖試則自 1-9節次均未能主動進入主作狀醋，因此其完nx.量也一 直揖罪。
口代幣增強階段個) :三位置試聞抽置費代幣增強，凡是每小時蟬完庸置撞到基本工作量萬祖蟑其 進步情唔，酌予不同數量之代幣以賣聲勵。 2號受試首先自 8宙~起介入代幣增強聾，完暐量即矗立 捏高，由第8宙次的 17本起，揖高到本階控最末的第 18宙友的41本，階居平均生產量揖27.1本，較A陪 扭捏高生產量的 17本之多，進步相當快。第 13號費試介入代臀增強之聾，進步的無祖艦懼，全距揖2
代幣增強方案對於增進中重壓智能不且者聶華投龍之影響 • 25 •
國維持陪控制) :三名受試先撞撞λ此階段，其中 12 、 13號曼試幢幢使用獨立工作桌。由評量輯果 可知，三名受試者的生產量均略有攝少，其中 2號聖試的全距揖到-39本，其平均完庸置揖扭扭拉;臼 號曼試的全E聶臼-18本，其平均完成量聶 16.7本 14號曼首者的全巨揖 11-19本，其平均完成量揖 14 車，比BCD階睡時揖揖少，曜仍無比A階陸高出揖多。
轉合本盟的實輯結果可知: (的代幣增強方草和特別增強專注行露對三位置重重智障者的裝E書畫工 作盤里程確有但進作用，儘管扭過兩個月聾的生產量僅捏升到每小時平均 14-34本，若興中度智障害的 平均生產量駒揖 1002拉-1由本相比種不足道，但韋造一些捧回遊手好閒、飽食轄目的極重度智障者開 始有正事可做，其直矗顧揖重要，若假以年月，更具翟偉章矗 o (2)獨立工作桌的使用，對本研究極重 度智障受試而言，不僅未具但進軍旱，反而攝少生產量，故需惜重撞示軍略 0(3)蘊由兩三個月的實豔 訓輔之鐘，代需增強雖短暫撞謂三天，三位受試的生產量雖然時呈下降，唯均比A，&B 陪盟第佳，但 究竟能推持多久，則有待追蹤評量。
表2δ 個別置試各階段平均生產量及進步車
每小時生產量(本) 階陸進步車
(%)
***受試
A 段 B 控 BC控 BCD屆 M A-B
12 10 27.1 35 41 34.3 171
13 4.5 10 5 18 16.7 122.2
14
。
7.1 19* 14.0 一黨:屬BD屁輯(代幣增強+握示) (阻 14揖受試) BD陸生產量一 B瞌生產量
註 回單單:指
(% )
B陸生產量
黨濃濃 其他階段之進步車之計算方法如賣 1-60
B-BC BC-BCD BCD-M
29.2 17.1 -16.3
-50 260 - 7.2
167.6** -26.3
• 26 • 教育，心理學報
50'1"" A B
刊到 每小時生產量
M=343
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