（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總 目標
學習目標 相對應能力指標
建立健 康的生 活型 態，並 以積極 正向的 做法達 成健 康。
1-1 能說明水上安全的重要與須知。 5-1-1 分辨日常生活情境的安全性。
5-1-3 說明並演練處理危險和緊急情況的方法。
1-2 能說出五官的基本構造和功能，體會
五官的重要性。 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。
5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。
1-3 了解出生、成長、老化及死亡是人
生必經過程。 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。
1-1-2 觀察並比較不同人生階段的異同。
1-4 分辨家人所處的人生階段及不同人 生階段的異同。
1-5 能知道和家人、老年人相處的方法。 6-1-2 學習如何與家人和睦相處。
1-6 表現出願意珍視生命的態度和行 為，學習以健康的態度面對死亡和悲傷。
1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。
6-1-4 認識情緒的表達及正確的處理方式。
1-7 能說出遇到性侵害時可以採取的應
變策略。 5-1-1 分辨日常生活情境的安全性。
5-1-3 說明並演練處理危險和緊急情況的方法。
1-8 能透過學習到的知識，促進健康生 活。
1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。
◎議題融入：
【人權教育】
1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
【家政教育】
4-2-3 適當地向家人表達自己的需求與情感。
【性別平等教育】
2-2-5 認識性騷擾與性侵害的類型。
【視力保健】
【水域安全】
【性侵害宣導】
(七)教學計劃
週 次
實施日 期
學校（或 學年）重 要行事
對應能 力指標
學習 目標
主要學習活動 節
數 安 排
教學 資源
議題 領域
1
8.31-9.
4
友善校園週 9.1-9.8 國 民體育日大 跑步計劃 多元文化生 活情境用語 對話四格漫 畫收件
5-1-1 分 辨日常生 活情境的 安全性。
5-1-3 說 明並演練 處理危險 和緊急情 況的方 法。
1-1能 說明水 上安全 的重要 與須 知。
一、水域安全知識 活動一 水域安全宣導
1.請學生分享對水域安全的認識。
2.教師播放「水域安全宣導短片」，引導學生知道水域安全的重要性。
3.公布容易發生戲水意外水域。
活動二 水域安全常識
1.認識水上活動、河川溪流、海，以及游泳池的安全與管理、戲水肇事的主 要原因、如何防止意外發生的方法。
活動三 水上安全標誌
1.認識水上安全標誌，了解每一個標誌所代表的意思。
活動四 救生常識
2 教師：
1.水 域安 全宣 導短 片 2.水 上安 全標 誌 3.海
水域安 全
2 9.7-9.1 1
9/9 語文競 賽市賽（字
基隆市深美國小 104 學年度第一學期三年級教學計劃（健體）
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11/17 G4、
G5 閩南語朗 讀 11.18G4 健 身操比賽
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