• 沒有找到結果。

學童人體測計項目身長比值

在文檔中 中 華 大 學 (頁 44-51)

第四章 結果與討論

第二節 學童人體測計項目身長比值

表 9

低年級BMI結果比較(單位:公斤/公尺2)

量測項目 本研究 王茂駿等

(2002) * 教育部** 黃奕清*** 國家衛生研 究院****

6 歲 7 歲 6 歲 7 歲 7 歲 7 歲 6 歲 女學童 14.88 18.03 16.36 17.16 15.84 16.28 15.7 男學童 16.73 17.49 16.78 17.82 16.20 16.92 16.7 資料來源:*:王茂駿等(2002),台灣地區人體計測資料庫手冊;

**:教育部(1995)台閩地區各級學校學生身高、體重、胸圍測量報告書(第 二十八期),教育部體育司編印。行政院衛生署,2009);

***:黃奕清(2002)台閩地區六至十八歲學生身體發育基本測量;

****:國家衛生研究院(2009),2005~2008 國人營養健康狀況變遷調查。

以 6 歲至 7 歲兒童為例,男生過去十幾年期間(1997~2011)BMI 值約增加 0.69,

女生約增加 0.63。行政院衛生署公佈兒童及青少年(2-18 歲)體重分級與標準中,可 看出 7 歲女生之平均值已符合過重。文獻(趙麗雲,2008)顯示臺灣地區兒童及青少 年肥胖問題的嚴重程度,不但高過歐洲各主要國家,也比中國大陸高出將近一倍之 多,嚴峻情況實已不容忽視。

教育部發佈的國小學童體位評值的相關資料也可以發現國小學童體位適中者的 比率隨著年級增加而下降;肥胖者的比率則隨著年級增加而增加(教育部體育司,

2005),顯見我國兒童及青少年平均體重與日俱增的趨勢,以及男性兒童及青少年更 須重視體重控制的問題。

(p<0.0001)、手長(p<0.0001),共 7 項達統計上顯著水準。另外,坐高雖有所差異,

但並未達統計上顯著水準。

表 10

以男學童身高為基準的人體各部位比例與文獻6歲男童之比較 量測項目 男學童 人體資料庫資料*

6 歲男生 p-值

肩高 0.809 0.792 <0.0001

肘高 0.616 0.606 <0.01

肩寬 0.271 0.211 <0.0001

坐高 0.545 0.549 —

膝高 0.310 0.298 <0.0001

上臂長 0.191 0.196 <0.05

手肘-中指長 0.209 0.172 <0.0001

手長 0.120 0.111 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

表 11

以男學童身高為基準的人體各部位比例與文獻7歲男童之比較 量測項目 男學童 人體資料庫資料*

7 歲男生 p-值

肩高 0.809 0.763 <0.0001

肘高 0.616 0.608 <0.05

肩寬 0.271 0.214 <0.0001

坐高 0.545 0.543 —

膝高 0.310 0.302 <0.0001

上臂長 0.191 0.195 —

手肘-中指長 0.209 0.175 <0.0001

手長 0.120 0.110 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

表 12

以男學童身高為基準的人體各部位比例與文獻67歲男童平均值之比較 量測項目 男學童 人體資料庫資料*

6 至 7 歲童平均值 p-值

肩高 0.809 0.778 <0.0001

肘高 0.616 0.607 <0.05

肩寬 0.271 0.213 <0.0001

坐高 0.545 0.546 —

膝高 0.310 0.300 <0.0001

上臂長 0.191 0.196 <0.05

手肘-中指長 0.209 0.174 <0.0001

手長 0.120 0.111 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

(a)

(b)

25 男學童身體各部尺寸與身高之比例關係(*:本研究結果;**王茂駿 等(2002)6 歲男性;***王茂駿等(2002)7 歲男性)。

0.310H 0.298H**

0.302H***

0.545H 0.549H**

0.543H***

0.271H 0.211H**

0.214H***

0.616H 0.606H**

0.608H***

0.809H 0.792H**

0.763H***

0.915H

0.209H 0.172H**

0.175H***

0.120H 0.111H**

0.110H***

0.191H 0.196H**

0.195H***

本研究女學童之量測項目與身長比值與王茂駿等(2002)6 歲及 7 歲身長比之平 均值結果比較,比較結果經 t 檢定如表 13、14、15、圖 27,以表 15 結果顯示低年 級女生在肩高(p<0.0001)、肩寬(p<0.0001)、膝高(p<0.01)、手肘-中指長(p<0.0001)、

手長(p<0.0001),共 5 項達統計上顯著水準。其他項目未達顯著水準。

表 13

以女學童身高為基準的人體各部位比例與文獻6歲女童之比較 量測項目 女學童 人體資料庫資料*

6 歲女生 p-值

肩高 0.806 0.795 <0.05

肘高 0.616 0.617 —

肩寬 0.263 0.218 <0.0001

坐高 0.544 0.544 —

膝高 0.309 0.300 <0.0001

上臂長 0.191 0.188 —

手肘-中指長 0.205 0.172 <0.0001

手長 0.118 0.111 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

表 14

以女學童身高為基準的人體各部位比例與文獻7歲女童之比較 量測項目 女學童 人體資料庫資料*

7 歲女生 p-值

肩高 0.806 0.781 <0.0001

肘高 0.616 0.617 —

肩寬 0.263 0.215 <0.0001

坐高 0.544 0.542 —

膝高 0.309 0.304 <0.05

上臂長 0.191 0.188 —

手肘-中指長 0.205 0.177 <0.0001

手長 0.118 0.111 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

表 15

以女學童身高為基準的人體各部位比例與文獻67歲女童平均值之比較 量測項目 女學童 人體資料庫資料*

6 至 7 歲童平均值 p-值

肩高 0.806 0.788 <0.0001

肘高 0.616 0.617 —

肩寬 0.263 0.217 <0.0001

坐高 0.544 0.543 —

膝高 0.309 0.300 <0.01

上臂長 0.191 0.188 —

手肘-中指長 0.205 0.175 <0.0001

手長 0.118 0.111 <0.0001

資料來源:*:王茂駿等,2002;—:未達 p<0.05 顯著水準

(c)

0.191H 0.188H**

0.188H***

0.205H 0.172H**

0.177H***

0.263H 0.218H**

0.215H***

0.616H 0.617H**

0.617H***

0.806H 0.795H**

0.781H***

0.914H

0.118H 0.111H**

0.111H***

(d)

26 女學童身體各部尺寸與身高之比例關係(*:本研究結果;**王茂駿 等(2002)6 歲女性;***王茂駿等(2002)7 歲女性)。

另外,本研究之男女學童之身長比值分別以性別及年齡區分做分析比較,比較 結果經 t 檢定如表 16、17。表 16 結果顯示低年級男女生之七項身長比值皆未達顯 著水準,但在表 17 結果顯示 6 歲和 7 歲的學童在坐高(p<0.05)及膝高(p<0.05),2 項 達統計上顯著水準,其他項目未達顯著水準。

表 16

本研究之男女學童身高為基準的人體各部位比例之比較

量測項目 男學童 女學童 p-值

肩高 0.809 0.806 —

肘高 0.616 0.616 —

肩寬 0.271 0.263 —

坐高 0.545 0.544 —

膝高 0.310 0.309 —

0.309H 0.300H**

0.304H***

0.544H 0.544H**

0.542H***

表16 (續)

上臂長 0.191 0.191 —

手肘-中指長 0.209 0.205 —

手長 0.120 0.118 —

—:未達 p<0.05 顯著水準

表 17

本研究之6歲與7歲學童身高為基準的人體各部位比例之比較

量測項目 6歲學童 7歲學童 p-值

肩高 0.804 0.811 —

肘高 0.615 0.616 —

肩寬 0.267 0.266 —

坐高 0.550 0.541 <0.05

膝高 0.307 0.318 <0.05

上臂長 0.188 0.194 —

手肘-中指長 0.209 0.206 —

手長 0.120 0.119 —

—:未達 p<0.05 顯著水準

由表 10 到表 15 的分析可發現男女學童在肩高、肩寬、膝高、手肘-中指長、手 長與身高比例皆與王茂駿等(2002)有顯著差異,從表 16 及表 17 可知不同年齡會有 不同身長比例。因此在設計兒童產品時,應考慮兒童各部位發展及個體不同發展階 段之差異性。若以文獻及成人之身體比例來設計當前兒童使用的產品及相關設施,

似乎並不恰當,所以人體測計資料庫的更新更顯得重要。

在文檔中 中 華 大 學 (頁 44-51)

相關文件