性別與年齡之比較

本研究中 8 項右手手部尺寸與王茂駿等(2002)及黃柏盛(2007)所作成人手部尺 寸之測計結果比較(表 22)，可以發現本研究各項右手手部尺寸平均值比王茂駿等 (2002)所來的大，比黃柏盛(2007)成人尺寸來的小，所以如果兒童所使用的產品如手 套，若是以王茂駿等(2002)之數據作設計則無法符合本研究之樣本群體所需。

表 22

右手之各項手部尺寸直接測量法比較(cm)

量測項目 本研究

王茂駿等(2002)^* 黃柏盛^**

6歲 7歲女生

平均 23.5 歲 男生 女生 男生 女生

手長 14.45 13.19 13.11 13.65 13.54 18.0 掌長 8.56 7.45 7.42 7.70 7.64 10.3 手寬(不含拇指) 6.73 6.02 5.96 6.22 6.14 8.2

拇指指長 4.55 - - - - 6.0 食指指長 5.27 - - - - 7.0 中指指長 5.88 - - - - 7.7 無名指指長 5.50 - - - - 7.1 小指指長 4.45 - - - - 5.6

所以綜合表 18、19、20 以及 21 的結果顯示，我們可以發現研究國小低年級男 女學童在肩寬、手肘-中指長、手長、手掌長、手寬(含大拇指)、手寬(不含大拇指) 等跟文獻資料比對皆有顯著差異，另外在手部測量值亦可發現差異性。

歲。而低年級之男女學童乃處於兒童發展期的初期，所有的生理狀態尚未開始發展，

所以男女生之間無明顯之差異。

表 23

人體測計項目以性別之比較

項目 差異 p-值 項目 差異 p-值

年齡 -0.08 — 右正食長 -0.14 —

身高 -0.91 — 右正中長 -0.16 —

體重 0.05 — 右正無長 -0.07 —

BMI 0.42 — 右正小長 0.15 —

頭圍 0.15 — 右正大寬 0.06 —

胸圍 -0.39 — 右正食寬 0.02 —

腰圍 2.41 — 右正中寬 -0.02 —

肩高 -0.30 — 右正無寬 -0.04 —

眼高 -0.65 — 右正小寬 -0.05 —

肘高 -0.63 — 右背大長 -0.02 —

肩寬 0.62 — 右背食長 -0.07 —

坐高 -0.33 — 右背中長 -0.04 —

膝高 -0.13 — 右背無長 0.06 —

手及(平) 0.39 — 右背小長 0.23 —

手及(垂) -0.95 — 左正大長 -0.04 — 功能(平) -0.26 — 左正食長 -0.15 — 功能(垂) -0.02 — 左正中長 -0.12 —

上臂長 -0.25 — 左正無長 -0.11 —

手肘-中指

長 0.08 — 左正小長 -0.03 —

手長 0.32 — 左正大寬 0.06 —

手掌長 0.11 — 左正食寬 0.02 —

手寬(含) 0.11 — 左正中寬 0.00 —

手寬(不含 0.10 — 左正無寬 0.02 —

手弓 -0.10 — 左正小寬 -0.01 —

耳朵長 0.02 — 左背大長 0.05 —

表 23 (續)

瞳孔間距 0.10 — 左背中長 0.02 —

外眼角距 0.06 — 左背無長 0.05 —

右正大長 -0.03 — 左背小長 0.08 —

差異值:由男生減女生而得；—：未達 p<0.05 顯著水準

將本研究所得之人體測計值以年齡(即6歲和7歲)相比較結果如表24所示，列出的 資料可以發現除了腰圍、耳朵寬、瞳孔間距、右手正面小指長、右手正面無名指寬這 5項未達顯著水準，其餘的53項皆達統計上的顯著水準，由此可驗證不同年齡都會有 不同的身體比例，不同的年齡其生理的發展會隨著年紀有所增長。

表 24

學童人體測計項目以年齡之比較

項目 ^差異 p-值 項目 ^差異 p-值 年齡 -1 <0.0001 右正食長 -0.41 <0.001 身高 -7.59 <0.0001 右正中長 -0.41 <0.001 體重 -6.08 <0.001 右正無長 -0.39 <0.01 BMI ^{-1.91 <0.01} 右正小長 -0.21 — 頭圍 -1.40 <0.01 右正大寬 -0.19 <0.001 胸圍 -5.31 <0.01 右正食寬 -0.13 <0.01 腰圍 -4.04 — 右正中寬 -0.13 <0.01 肩高 -7.05 <0.0001 右正無寬 -0.14 — 眼高 -8.15 <0.0001 右正小寬 -0.10 <0.05 肘高 -4.84 <0.001 右背大長 -0.43 <0.0001 肩寬 -1.60 <0.01 右背食長 -0.64 <0.0001 坐高 -3.07 <0.01 右背中長 -0.53 <0.001 膝高 -2.98 <0.0001 右背無長 -0.56 <0.01 手及(平) -3.26 <0.01 右背小長 -0.29 <0.05 手及(垂) -10.60 <0.0001 左正大長 -0.46 <0.0001 功能(平) -2.16 <0.05 左正食長 -0.43 <0.001 功能(垂) -10.21 <0.0001 左正中長 -0.41 <0.001

上臂長 左正無長

表 24 (續) 手肘-中指

長 ^{-1.20 <0.05} 左正小長 -0.36 <0.001 手長 -0.70 <0.01 左正大寬 -0.17 <0.001 手掌長 -0.36 <0.05 左正食寬 -0.13 <0.01 手寬(含) -0.41 <0.01 左正中寬 -0.11 <0.001 手寬(不含 -0.48 <0.001 左正無寬 -0.09 <0.05

手弓 -0.32 <0.0001 左正小寬 -0.09 <0.05 耳朵長 -0.25 <0.05 左背大長 -0.34 <0.01 耳朵寬 -0.10 — 左背食長 -0.52 <0.0001 瞳孔間距 -0.12 — 左背中長 -0.52 <0.001 外眼角距 -0.37 <0.01 左背無長 -0.50 <0.001 右正大長 -0.39 <0.0001 左背小長 -0.44 <0.001 差異值:由 6 歲減 7 歲而得；—：未達 p<0.05 顯著水準

本研究低年級男女學童坐高差異值 0.33cm，並無達顯著水準(如表 23)。但表 24 可看到 7 歲學童坐高高於 6 歲學童，差異為 3.07 公分且達顯著水準(p<0.01)。

林勇(1990)依據日本工業規格JIS (Japanese Industrial Standards)有關學生課桌椅 所訂定的規範表示，合適的座椅高度，約以小腿長度減一公分計量。合適的座椅高度 為:

椅高=1/4身高-1cm

桌高=(1/4身高-1cm)+(1/3坐高-1cm)

從表25中發現本研究中7歲學童適合之兒童椅子和桌子高度皆略高伍崇毓(2007) 之數值，但是和表26中各國兒童圖書館所制定閱覽桌椅適用尺寸之數值比較，本研究 最佳適合椅高30.28cm略高於日本所制定28-30cm之範圍及大陸之29-30cm(伍崇毓，

2007)之間；在最適合桌高本研究為51.82cm仍略高於日本所制定49-51cm之範圍，介 於大陸50-52cm之間，所以本研究所適合之兒童桌椅尺寸和大陸適用範圍較為接近。

目 前 國 小 課 桌 椅 尺 寸 是 依 據 教 育 部 於 2000 年 修 正 國 中 小 學 課 桌 椅 規 格 ， 除 了 依 型 號 區 分 不 同 身 高 應 使 用 的 課 桌 椅 高 度 ， 桌 側 及 椅 子 下 方 並 以

彩 色 圓 柱 區 隔 ， 讓 學 生 依 身 高 找 出 型 號 與 顏 色 ， 選 用 適 合 的 課 桌 椅 。 但若 以教育部2000年6月修正的課桌椅規格符合說明內，其桌高及坐椅高所採計的公式如 下：

桌高=42.94%×平均身高＋2 椅高=22.98%×平均身高＋2

以本研究7歲學童之平均身高值，分別計算出桌高為55.8cm，坐椅高30.8cm，以此數 據和表26比較，可發現若以教育部公布的公式計算低年級兒童桌椅尺寸卻和日本中年 級適用範圍較為接近。這兩者的差異，可能是因為教育部僅考量身高，並無考量坐高 的部分而有所差異。

表 25

本研究身高與坐高與文獻值之比較(單位:公分)

本研究 伍崇毓(2007)

7歲 7歲

兒童平均身高 125.10 123.1

兒童坐高 67.63 66.7

最佳適合椅高 30.28 29.8

最適合桌高 51.82 51.01

資料來源：伍崇毓(2007)，人因工程在兒童圖書館閱覽座椅之應用。臺灣圖書館管理 季刊。第三卷，第四期。

表 26

各國兒童圖書館專家所制定的閱覽桌椅適用尺寸範圍比較(單位：公分)

國別 美國 日本 大陸

年級 椅高 桌高 椅高 桌高 椅高 桌高

低 38 64 28-30 49-51 29-30 50-52

中 32-34 55-58 - -

高 46 71 34-36 58-61 34-35 58-60 資料來源：伍崇毓(2007)，人因工程在兒童圖書館閱覽座椅之應用。臺灣圖書館管理

季刊。第三卷，第四期；-:表示無此資料。

第五章 結論與建議