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※填答說明填答說明填答說明： 填答說明
1.為簡便起見本問卷以「她」代表貴子弟，您在填答本問卷時，請將「她」
與家中其他兄弟姊妹作整體比較。
2.本問卷由五點量表方式 1.2.3.4.5 填答，分別代表「從未如此」、「極少 如此」、「有時如此」、「經常如此」、「總是如此」，請你在適當處打ˇ。
3.回收所得全部的問卷資料，僅供學術研究使用，不會對外公開；感謝 您的支持與指導，以茲研究資料之蒐集，謝謝！
親愛的貴家長：
您好，本問卷在瞭解「互惠式排球教學法對輕度智能障礙學生 人際關係之影響」；非常感謝您對本研究的支持與協助，為了能更 瞭解本研究可能的影響，敬請您能填寫本問卷，請根據以下各題仔 細閱讀並依據自己的真實感受或想法在適當處打ˇ，每一題都請回 答，不要遺漏，再次感謝您的協助！
國立台灣師範大學體育學系 研究生：拖月娥
指導教授：闕月清 博士 敬上
總 是 如 此
經 常 如 此
有 時 如 此
極 少 如 此
從 未 如 此 1.在家時，他/她會主動找家人說話或聊天。 5 4 3 2 1 2.放學後，他/她會主動找鄰家同學或朋友談
話或一起活動。
5 4 3 2 1 3.他/她會主動幫忙家人做家事。 5 4 3 2 1 4.在家裡遇到困難時，他/她會主動尋求家人
的幫助。
5 4 3 2 1 5.他/她會主動去認識新朋友。 5 4 3 2 1 6.他/她和兄弟姊妹爭吵後，會嘗試與他們和
好。
5 4 3 2 1 7.他/她會主動跟家人說自己的心事。 5 4 3 2 1 8.他/她能以適當語言和家人對談(話)。 5 4 3 2 1 9.在和家人的活動中，他/她喜歡一個人獨
坐。
5 4 3 2 1 10.他/她能和家人一起合作完成家事。 5 4 3 2 1 11.他/她會和兄弟姊妹一起分享書籍或物
品。
5 4 3 2 1 12.他/她會和兄弟姊妹談論電視節目或生活
事件。
5 4 3 2 1 13.他/她會和兄弟姊妹一起參與團體活動或
遊戲。
5 4 3 2 1 14.他/她喜歡參加家族的各種活動。 5 4 3 2 1 15.他/她能遵守家人的教導及規定。 5 4 3 2 1
總 是 如 此
經 常 如 此
有 時 如 此
極 少 如 此
從 未 如 此 16.他/她會主動稱讚兄弟姊妹良好的表現。 5 4 3 2 1 17.當家人對他/她發脾氣、罵他/她時，他/
她能控制自己的情緒。
5 4 3 2 1 18.當兄弟姊妹有人欺負他/她時，他/她會尋
求家長幫忙。
5 4 3 2 1 19.他/她知道如何以正確的方式，表達不滿
的情緒。
5 4 3 2 1 20.與兄弟姊妹發生衝突時，他/她會出現攻
擊行為。
5 4 3 2 1 21.他/她容易因兄弟姊妹刺激而發怒。 5 4 3 2 1 22.他/她在家裡常用哭來表達情緒或解決問
題。
5 4 3 2 1 23.他/她在家時，能夠不以聲音(叫聲、亂敲
打)影響家人(活動)的生活作息。
5 4 3 2 1 24.他/她在家中和家人的互動如何?
□ 與家長互動的次數 比較多
□ 與兄弟姊妹互動的 次數比較多
□ 單獨時間比較多
25.整體而言，家人對她的接納態度如何?
□ 完全接納
□ 大部分接納
□ 普通
□ 少部分接納
□ 不接納
本問卷到此結束 本問卷到此結束 本問卷到此結束
本問卷到此結束，，，請在逐題檢查一遍是否，請在逐題檢查一遍是否請在逐題檢查一遍是否請在逐題檢查一遍是否 有遺漏之處
有遺漏之處 有遺漏之處
有遺漏之處，，，再次謝謝您的填答與合作，再次謝謝您的填答與合作再次謝謝您的填答與合作再次謝謝您的填答與合作。。。 。
附錄 附錄附錄
附錄 七七七七