六 六
六、 、 、 、不同 不同 不同 不同家庭月收入的 家庭月收入的 家庭月收入的志工在學校志工管理與參與學校事務動 家庭月收入的 志工在學校志工管理與參與學校事務動 志工在學校志工管理與參與學校事務動機 志工在學校志工管理與參與學校事務動 機 機關係 機 關係 關係 關係上之 上之 上之 上之 差異
差異 差異 差異
本研究將國小志工的家庭月收入分為：不到 2 萬元、2 萬~將近 5 萬、5 萬~將近 10 萬、10 萬以上，研究者以表 25 呈現其平均數和標準差摘要表，並以單因子變異數 分析來瞭解不同志工家庭月收入在學校志工管理與參與學校事務動機關係上之差異情 形，其結果如表 25 所示：
表 25 國小志工家庭月收入在學校志工管理與參與學校事務動機關係上之各層面上之
皆有顯著差異（
p
<.05）。經scheffe
事後比較發現：在「領導風格」、「學校文化」、「志工行政」層面，志工的家庭月收入在（2 萬~將近 5 萬）、（10 萬以上）者，在參 與學校事務動機上較（不到 2 萬元）明顯，而在「志工溝通」層面，志工的家庭月收 入在（2 萬~將近 5 萬）者，在參與學校事務動機上較（不到 2 萬元）明顯，但是在「符 合社會」和「社會責任」兩個層面上，志工的家庭月收入在（10 萬以上）者，在參與 學校事務動機上皆較（不到 2 萬元）明顯。在「實現自我」層面，雖然
F 檢定
（F
＝2.767）達顯著；在「有助子女學習」層面，雖然
F 檢定
（F
＝2.850）達顯著，但因scheffe
事 後比較較為嚴格，皆發現並未明顯差異。七 七
七 七、 、 、 、討論 討論 討論 討論
根據分析結果可知，志工個人背景變項中，職業在參與學校事務動機上，較無明 顯的差異；年齡除了「有助學習」層面達顯著差異其餘層面上並無顯著差異，性別則 有部分並無顯著差異。但不同志工的家庭月收入方面在學校志工管理與參與學校事務 動機關係上的各層面上有顯著差異，其餘志工個人背景在各層面，，皆有部份是有顯 著差異。研究結果驗證假設： 1-1 國小志工個人背景在學校志工管理上有顯著差異；
1-2 國小志工個人背景在志工參與學校事務動機上有顯著差異
（（
（（一一一一））））志工的志工的志工的志工的子女在本校就讀情形子女在本校就讀情形子女在本校就讀情形子女在本校就讀情形之現況之現況之現況 之現況
研究結果顯示，志工是否有子女在本校就讀的問卷本研就是採可複選方式，有 100 多位志工有兩位子女以上在本校就讀。其中以在「1~2 年級」就讀最多，其次在「3~4 年級，再者是「5~6 年級」，最後在「沒有（含已畢業）」就讀。顯示出隨著孩子越大 志工參與動機較弱。本研究與曾士雄（2001）研究指出，子女是否在服務學校就讀，
在參與學校事務動機上無顯著差異，有些不同；因為本研究結果顯示，志工有子女在 本校就讀的佔大多數。
（
（
（
（二二二二））））不同不同不同不同性別在學校志工管理與參與學校事務動機性別在學校志工管理與參與學校事務動機性別在學校志工管理與參與學校事務動機性別在學校志工管理與參與學校事務動機關係關係關係上之差異關係上之差異上之差異 上之差異
不同性別的志工在參與學校事務動機上的「善盡社會責任和「志工行政之重視層 面上未達顯著水準，表示不同性別的志工在參與學校事務動機上的「善盡社會責任」
和「志工行政之重視」層面上並無明顯差異存在。
在學校志工管理層面上和在參與學校事務動機上有絕大部分是有顯著差異的，表
示不同性別的志工在學校志工管理與參與學校事務動機關係上各層面上有顯著差異存 在。本研究與（陳秋蓉，2001；曾士雄，2001）不因性別而有差異的結果不同。而與
（Jenkins and Maslach,1987；石淑惠，1997；吳德順，2004；高以緯，2004；黃志弘，
2003；蔡佳瑩，2001）的因性別而有差異結果相同；因為本研究結果顯示，學校志 工中女性志工佔絕大多數。
（（
（（三三三三））））不同年齡在學校志工管理與參與學校事務動機不同年齡在學校志工管理與參與學校事務動機不同年齡在學校志工管理與參與學校事務動機不同年齡在學校志工管理與參與學校事務動機關係關係關係上之差異關係上之差異上之差異 上之差異
研究結果顯示，不同年齡的志工在學校志工管理與參與學校事務動機關係上的各 層面上，除了「有助學習」層面達顯著差異，其餘並無顯著差異，表示年齡並非影響 志工參與意願的主要因素。本研究與（陳秋蓉，2001；曾士雄，2001）的研究指出：
不同的年齡在參與學校事務動機上並無顯著差異存在相同；與（石淑惠，1997；張 瑞春，1998；蔡佳瑩，2001；）的研究指出：不同的年齡在參與學校事務動機上有顯 著差異存在不相同；因為本研究結果顯示，學校志工中年輕志工在「有助學習」比較 在意；中年以上志工在「有助學習」方面並非十分在意。
（（
（（四四四四））））不同學歷在學校志工管理與參與學校事務動機不同學歷在學校志工管理與參與學校事務動機不同學歷在學校志工管理與參與學校事務動機不同學歷在學校志工管理與參與學校事務動機關係關係關係上之差異關係上之差異上之差異 上之差異
研究結果顯示，不同學歷的志工在學校志工管理與參與學校事務動機關係上的各 層面上，除了「有助學習」和「實現自我」兩個層面達顯著差異。其餘絕大多數的層 面，並無顯著差異，表示學歷並非影響志工參與意願的主要因素。本研究與（石淑惠，
1997 1；郭騰淵，1990；陳秋蓉，2001；曾士雄，200）的研究指出：教育程度在參與 學校事務動機上並無顯著差異相同；與蔡佳瑩（2001）的研究指出：教育程度在參與 學校事務動機上有顯著差異不同；因為本研究結果顯示，學校志工中高學歷志工在「有 助學習」和「實現自我」比較在意；本研究樣本中志工學的歷則以高中職以下居多。
（（
（（五五五五））））不同職業在學校志工管理與參與學校事務動機不同職業在學校志工管理與參與學校事務動機不同職業在學校志工管理與參與學校事務動機不同職業在學校志工管理與參與學校事務動機關係關係關係上之差異關係上之差異上之差異 上之差異
研究結果顯示，不同職業的志工在學校志工管理與參與學校事務動機關係上的各 層面上，並無顯著差異，說明了志工參與學校事務動機不因職業而有所影響。本研究 與石淑惠（1997）指出：不同的職業在參與學校事務動機上並無顯著差異相同；與（林 淑容，2003；吳鴻明，1997；郭騰淵，1990；曾士雄，2001；潘玟諺，2005）的研究 指出：在參與學校事務動機上有顯著差異不同；因為本研究結果顯示，學校志工的職 業以「家管」為最多，其他職業則為少數，因此不會有因「不同的職業」在參與學校
事務動機上顯現差異。
（
（
（
（六六六六））））不同不同不同不同家庭月收入的家庭月收入的家庭月收入的家庭月收入的志工在學校志工管理與參與學校事務動機志工在學校志工管理與參與學校事務動機志工在學校志工管理與參與學校事務動機志工在學校志工管理與參與學校事務動機關係關係關係上之差異關係上之差異上之差異 上之差異 研究結果顯示，不同志工的家庭月收入在學校志工管理與參與學校事務動機關係 上的各層面上，所有層面皆有顯著差異。本研究與劉惠美 （2003）的研究指出：景氣 低迷，社會經濟狀況不佳，人們收入減少，而參與志願工作之意願也降低相同。