建議

本研究探究行動學習融入高中地球科學對學習成效與學習態度之影響，根據 研究發現與結果，提出下列建議供欲發展行動學習融入高中地球科學教學時在研 究方向之參考：

一、有效運用行動學習融入地球科學領域進行教學

行動載具是良好的輔助學習工具，要在教學上將這些工具做最大的應用，需 要將其融入各科教學活動中，提供創新的教學方式，教學配合適當的教學方式，

能使課程內容以及教學活動更具多元化，吸引學生的注意力。由教學實驗發現，

透過行動載具的輔助，有助於提升高中學生地球科學學習成就與態度，建議有興 趣的老師可以多多嘗試行動學習融入地球科學領域，提升地球科學領域的學習效 果。

二、延長使用行動載具及研究的時間

本研究經實驗結果發現，因學校課程上的壓力，所以能運用行動學習教學的 時間不夠長，而且研究時間也只有五週五節課，雖然本研究對於行動學習融入高 中地球科學學習態度上雖有顯著差異，但在部分向度上並沒有明顯的提升，因此 建議想做相關研究的人員可以把實驗時間拉長，將可能會有不同的研究結果及發 現。

參考文獻

一、中文部分

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二、英文部分

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高中生地球科學學習態度量表（原始問卷）

親愛的同學，您好：

這是一份小小的問卷調查，想問問你對「地球科學」的感受。請根據你已 有的經驗來回答，將有助於了解你自己對地球科學的興趣，也有助於我們 的研究工作。

請先填入個人基本資料並閱讀下列說明後，再開始填答。謝謝你的合作。

敬祝 ： 學業進步 萬事如意。

第一部分：基本資料

1.就讀學校：_____________ 高中 2.就讀班級：_____ 年 _____ 班

第二部分：地球科學學習態度問卷 填答說明：

1. 請仔細閱讀每一項敘述，依你的真實感受及狀況在題目中的□勾選最適合的 選項。

例如： A B C D E

“A＂表示你希望「非常同意」該項敘述 ▓ □ □ □ □

“B＂表示你希望「同 意 」該項敘述 □ ▓ □ □ □

“C＂表示你希望「普 通 」該項敘述 □ □ ▓ □ □

“D＂表示你希望「不同意」該項敘述 □ □ □ ▓ □

“E＂表示你希望「非常不同意」該項敘述 □ □ □ □ ▓

2. 本量表只是在調查您個人的意見，每一題敘述均無所謂的「正確答案」，亦 與成績完全無關哦！。

貼心小提醒：每一題都要回答，做完再檢查一次，不要遺漏任何一題呦！

請翻頁繼續作答

附錄一

題目

地球科學學習態度專家意見修正對照表

題號 3 上地球科學課時，我總是覺得心情很輕鬆愉快。

專家意見 與第 16 題類似。

修正結果 刪除。

題號 8 地球科學碰到有不懂的問題時，我會去查資料，找出答案。

專家意見 將「國文」與「閱讀」結合成「國文閱讀」。 修正結果 刪除。

題號 18 我希望能多了解地球科學的各項研究，如天文、地質、氣象或海洋。

專家意見 可分別問四個不同知識。

修正結果 我覺得在國文課閱讀有關詩、詞、散文等的內容很無聊。

題號 20 地球科學是很重要的一門學問。

專家意見 加入「對人類來說」。

修正結果 地球科學對人類來說是很重要的一門學問。

題號 21 我喜歡去圖書館翻閱和地球科學有關的書籍。

專家意見 與第九題類似。

修正結果 刪除。

題號 23 每一個人都應該學習與地球科學相關的知識。

專家意見 個人對他人之學習價值判斷，非純屬個人本身之學習態度。

修正結果 保留。

題號 24 學習地球科學對改善人類生活毫無幫助。

專家意見 個人對他人之學習價值判斷，非純屬個人本身之學習態度。

修正結果 保留。

附錄二

高中生地球科學學習態度量表（正式問卷）

親愛的同學，您好：

這是一份小小的問卷調查，想問問你對「地球科學」的感受。請根據你已 有的經驗來回答，將有助於了解你自己對地球科學的興趣，也有助於我們 的研究工作。

請先填入個人基本資料並閱讀下列說明後，再開始填答。謝謝你的合作。

敬祝 ： 學業進步 萬事如意。

第一部分：基本資料

1.就讀學校：_____________ 高中 2.就讀班級：_____ 年 _____ 班

第二部分：地球科學學習態度問卷 填答說明：

1. 請仔細閱讀每一項敘述，依你的真實感受及狀況在題目中的□勾選最適合的 選項。

例如： A B C D E

“A＂表示你希望「非常同意」該項敘述 ▓ □ □ □ □

“B＂表示你希望「同 意 」該項敘述 □ ▓ □ □ □

“C＂表示你希望「普 通 」該項敘述 □ □ ▓ □ □

“D＂表示你希望「不同意」該項敘述 □ □ □ ▓ □

“E＂表示你希望「非常不同意」該項敘述 □ □ □ □ ▓

2. 本量表只是在調查您個人的意見，每一題敘述均無所謂的「正確答案」，亦 與成績完全無關哦！。

貼心小提醒：每一題都要回答，做完再檢查一次，不要遺漏任何一題呦！

請翻頁繼續作答

附錄三

題目

高中生地球科學學習成就測驗(前測)

座號

親愛的同學，您好：

本問卷主要目的在於了解您在地球科學課程進行前所具備的先備知識。

全為單選題，共計 25 題，請同學認真地回答下列問題喔！

謝謝你的合作。

祝你身體健康，學業進步！

（）1.假設某地區發生地震時，P 波的傳遞速度為 6 公 里/秒 ，S 波的傳 遞速度為 4 公里/秒，則當該地區發生地震時，這兩種地震波到達甲測 站的時間差為 10 秒，到達乙測站的時間差為 30 秒，如果甲測站在上 午 9:25:30 (9 點 25 分 30 秒)測到初達 P 波，則乙測站應在何時測 到初達 P 波 ？

(A) 9:25:40 (B) 9:25:50 (C) 9:26:00 (D) 9:26:10 (E) 9:26:20

（ ） 2.下 列 哪 一 選 項 的 敘 述 ， 可 以 用 來 證 明 臺 灣 位 於 聚 合 型 板 塊 邊 界 ？

(A)臺 灣 本 島 有 玄 武 岩 (B)臺 灣 本 島 常 有 地 震 (C)臺 灣 本 島 的 地 層 會 下 陷 (D)臺 灣 本 島 東 部 有 砂 岩 (E)臺 灣 本 島 東 部 和 南 部 外 海 有 海 溝 分 布

（）3.現代海洋研究船在現場測量海水鹽度時，是使用溫鹽深儀 (CTD)。

此儀器是測量海水的哪一項數值，而後再換算為海水鹽度？

( A) 導 電 度 (B) 穩 定 度 ( C) 濁 度 ( D)氯 度 (E)密 度 （ ） 4.已 知 民 國 90 年 9 月 16 日 晚 上 10 點 16 分 ， 在 淡 水 港 口 附 近

( A) 導 電 度 (B) 穩 定 度 ( C) 濁 度 ( D)氯 度 (E)密 度 （ ） 4.已 知 民 國 90 年 9 月 16 日 晚 上 10 點 16 分 ， 在 淡 水 港 口 附 近

在文檔中 行動學習融入高中地球科學對學習成效與學習態度之影響 (頁 58-82)