人的一輩子很短，有時一轉身，已是盡頭，在活著的期間，快樂過一天，悲 傷也是過一天，完全繫乎人自己的選擇，所以人只要樂觀一點，放過自己會活得 比較泰然。有時每個人內心的傷痛不是別人所能理解的，尤其是面對重要親人的 死亡，要怎樣讓自己的內心獲得撫慰或療癒呢？克里斯多夫•佛格勒在《作家之 路》提到：
我開始相信故事有療癒的能力，我認為故事可以幫助人類應付艱困的情感 處境，像是某人在人生某個階段，遇到同樣困境，這樣的例子可能就能激 勵我們，換個角度來過日子。我相信對人類來說，故事具備生存價值，故 事是人類演化的重要步驟，讓我們以隱喻角度思考，並把人類累積的智慧，
以故事的形式一代代傳下去。我認為故事就是譬喻，人們扮演故事角色，
藉此調整自己的人生。294
每個人內心深處的冰山深淺不一，有人認為自己很苦，但是當他閱讀到別人 的故事時，說不定別人的苦比自己深幾百倍，只是之前不知道而已。這樣想自己 的苦與痛跟別人比起來也就微不足道了。有了這樣的體會，會讓自己的身心靈獲 得寬慰。齋藤孝（Takashi Saito）在《讀書力》一書中談到：
292 《公園裡的大怪獸》，頁 131。
293 〈少年小說的功能與欣賞作用〉，頁 24-25。
294 《作家之路》，446 頁。
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生存能力來自於自我肯定。……受到稱讚代表自己得到他人肯定；累積肯 定，才能滿懷自信活在世界上。肯定會轉化為生存的活力。遇到和自己有 同樣經驗、同樣想法的作者，會令人覺得受到肯定；除此之外，閱讀比自 己更痛苦的經驗，才能平心靜氣地重新看待自己。就以失戀、失去親近的 人、考試落榜等痛苦的經驗來說，讀了有相同經驗但遭遇更悲慘的人所寫 的書之後，就會發現自己的經驗其實沒什麼大不了，心理上會得到撫慰。
了解自己的痛苦經驗並非那麼絕對，才能從痛苦中抽離。295
要如何知道別人的故事呢？可以從閱讀優良的文學作品著手。每個人的人生經歷 有限，而文學作品是社會文化、人情世故和個人感受的典型化和藝術化的表現。
閱讀文學作品，了解各式各樣的人生，有更豐富的生命體驗，好像多活了好幾次，
也增進了自己的生活能力。透過閱讀和思考，也較能夠同理別人的遭遇，減少了 人際之間的衝突與傷害，透過閱讀也可提升讀者的生活品味與生命境界。
一、獲得撫慰的力量
在「死神與男孩」系列作品中，我們可以看到小光不管有沒有穿越時光隧道，
總是用最誠摯的態度，以同理的方式，先述說自己的遭遇，再慢慢打破對方的心 房，讓對方願意接受他的幫忙。在《公園裡的大怪獸》文本中，阿凱原本是個品 學兼優的好學生，因為父母離異，父親酗酒對他家暴，導致對常常跟他一起玩的 流浪狗嚕嚕施暴使其受重傷，小光和阿達知道原由之後，找歐菲老師幫忙。他們 在公園裡找到阿凱，小光理解阿凱現在的心情，因此主動跟歐菲老師要求由他先 去試試和阿凱談一談。小光先說出自己父母離異的心情同理阿凱，讓阿凱願意接 受他們的幫忙。小光對阿凱說：
「以前……我一直覺得，我爸爸和媽媽離婚，一定是我的錯。」阿凱露出 驚訝的表情，瞪大眼睛看著我，……「但是後來，歐肥婆，我是說歐菲老 師告訴我，那是大人的事，每個大人都是從孩子慢慢變成大人的，所以不 只孩子會做錯事，大人也會做錯事，也會有錯誤決定的時候，跟我們無關，
絕對、絕對不是我們的錯。」我的眼神很堅定，阿凱好像感受到了，我發 現他眼裡有微弱的光，在慢慢發亮。「但是，我爸……」阿凱伸手摸摸自 己的左臉頰。我發現他臉頰上腫起的痕跡。「他一定不知道自己做了這些 事。」我說，然後站起來，把一手伸向阿凱。296
小光明白阿凱跟他一樣都是父母離異，他自己也有相同的心情，當初他知道失去 爸爸那種沮喪、低落、生氣、憤怒的反覆情緒，在他內心深處，不曾對他人訴說，
295 Takashi Saito（齋藤孝）著，陳昭蓉譯，《讀書力》，台北市，台灣商務，2006，頁 74。
296《公園裡的大怪獸》，頁 118-120。
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他找到勇氣說出來是為了要讓阿凱知道，他不孤單，同樣都是父母離異，但最少 阿凱的爸爸還活著，小光這樣說算是撫慰了阿凱也撫慰了自己。
二、具有療癒效果
小光跟著黑西裝叔叔經歷一次又一次的幫助別人，也讓小光發現在這世界上 有許多人的人生也是不完美的，就像有福爺爺和兒子的爭執與遺憾，歐菲老師和 大鬍子叔叔的誤會與分離最後完成互相之間的約定，阿清爺爺與孫女之間的誤解，
汽水爺爺終於明白世界上還有比錢還重要的東西，阿凱因父母離異被父親家暴憤 而虐狗，大友遠離電玩解除被黑西裝叔叔帶走的危機，美蘭阿姨勇敢的告白沒遺 憾的離開，小豐哥哥與阿森哥哥恢復友誼，小杰哥哥終於明白真正的英雄是不斷 摔倒還能一直爬起來的人。而自己的難題經歷過助人的過程突然頓悟，做出最好 的選擇，也走出喪父的悲傷，療癒了自己的心靈有勇氣繼續生活下去。
「死神與男孩」系列作品，作者讓我們看到人性的不完美、分離、焦慮、恐 懼和逃避，這些弱點存在於每個人的內心，當我們跟著小光的腳步，慢慢走過每 次對父親的思念與傷痛的幽谷時，彷彿也走出我們自己內心的傷痛。當筆者在閱 讀這套作品時，有無法形容的感動，這份感動主要是來自作者以愛為出發點來闡 述對人性的理解與寬容，是一種大愛的力量讓小光從失落和痛苦之中走出來。作 者也因為寫完這一套故事之後療癒了自己，她在《再見黑西裝叔叔》的後記中談 到：
想起當初寫這套書的初衷，和寫完了這套書對我的療癒，心中有無限的感 恩。……「時間是最好的療癒大師」！……時間會淡化很多的東西，像海 潮一樣沖刷掉一切，把這些回憶鎖進記憶的寶盒裡，酸、甜、苦、辣、澀，
五味皆有，五味雜陳。297
不管人生是否正逢挫折或風暴，只要順著時光走，一切都會過去，人應該要 往前看，生命中的悲歡離合，都只是生命長流裡的一個小逗點。讀者在閱讀作品 時，被書中動人的情節喚起了自己潛藏的經驗，被書中人物的悲喜遭遇喚起被自 己遺忘的創傷，深藏在內心深處的「情結」，在閱讀過程中，不知不覺獲得了釋 放。
三、學生的閱讀回饋
筆者把這套文本給任教學校的五、六年級一些學生閱讀，在學生的回饋當中，
發現有一位學生她這樣跟我分享：「幸好老師有給我們看「死神與男孩」系列的 書，我也跟著努力的去改變自己的個性。「死神與男孩」系列的書真的很有趣，
同時我的家庭也是很像小光一樣，我能了解他的心情。」她與小光有相同的家庭
297《再見黑西裝叔叔》，頁 140-141。
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背景與生活經驗，她說幸好她有看到這套書，讓她想跟著去改變自己的個性，她 也很能了解小光的心情。因此在閱讀完之後她願意分享自己的內心感受，願意寫 出來，就表示這書已經默默地療癒到她了，我想這就是所謂的故事能撫慰、療癒 的例證之一
現代人過度的忙碌，很多人只以目標導向或只沉浸在內心的傷痛之中，忘卻 身旁的風景，有很多都值得細細去品味、關注，而這些風景有可能在你未來的旅 途之中會助你一臂之力。就像《王子不愛睡美人》文本中，小光幫助美蘭阿姨向 她心愛的人告白，雖然告白沒有成功，本來很傷心，美蘭卻說：「……畢竟愛情 只是人生一小部分而已，沒了愛情，我還有很多的事情可以做，還有許多的夢想 可以去實踐，你說，對不對？」298人生學到的每一件事都是一點一滴的累積，慢 慢地變成身體裡的能量，閱讀文學作品也是一樣。當人們的心情受傷時，可以透 過文學來治療，如果讀者有人也跟美蘭一樣有暗戀的對象，一定要勇敢地表達去 爭取，但是要有得知我幸，不得我命的覺悟，很多事情是無法勉強的，俗云：強 摘的水果不甜，強求的愛情不圓。要學美蘭的豁達，愛情只是人生的一小部分，
人生還有許多的事情可以去做，許多的夢想可以去實現。
羅伯‧寇爾斯(Robert Coles)著，吳慧貞譯《故事的呼喚》陳錦輝執筆的〈編 輯室報告〉一文中談到：
一生中總有一段時光一本書成為人生的路標，伴我們走過純真的童年、彆 扭的青年、無知的中年與還童的老年——不是那種經世致用、升官發財外 顯於他的書，而是讓我們感同身受、駐足思索的內視於己的小說或故 事。……「故事的呼喚」呼喚而來的是另一些故事。……然後小說的故事 與你我他的故事映照，小說角色因此成為我們隨侍在旁的聲音，友善而令 人安心，但也會視情況變成嚴厲的譴責之聲。299
又說：
以小說的故事呼喚出閱讀者的故事。讓小說發揮它最大的道德想像 力。……其中的角色提供我們新的關懷、憂怖或希望的來源，告訴我們，
面對新的事件進行心理調整時，生命的過客總會找到一個存活之道，不必 然是坐以待斃。生命，自會從「故事的呼喚」中找到出路。300
人總是認為只有自己活得這麼悲慘與痛苦，別人根本不了解自己的遭遇，在精神 上常受到這種想法的壓迫。從故事當中看到有人不僅和自己遭遇相似，甚至得面 對更痛苦的命運，但是他們卻能克服一切困難，仍活得好好的。只要明白這一點，
人總是認為只有自己活得這麼悲慘與痛苦，別人根本不了解自己的遭遇，在精神 上常受到這種想法的壓迫。從故事當中看到有人不僅和自己遭遇相似，甚至得面 對更痛苦的命運，但是他們卻能克服一切困難，仍活得好好的。只要明白這一點，