姓名: 李o妤 系級: 政治 110 學 號: D4406XXXX
心得:
一開始是因為同學約一起來上這堂課，不然我從沒想過，上了大學後還會 再碰到物理。物理真的是我高中以來最排斥的課了，一碰到物理公式真的就是 不願意算。這堂課對我而言最好的收穫，就是告訴我物理沒那麼可怕。教授不 會出很難的題目，像以前考試一樣為難我們，而是把覺得重要物理的基礎，用 讓我們自己操作的方式，使我們自己去思考找出規律或答案(我覺得對於非理工 科的學生這個程度剛好XD)。期間，助教跟教授也都在一旁，只要有疑問都可 以問，都會很耐心地幫我們解答，讓我不會因為不懂就放棄。這堂課是我少有 會覺得上的滿開心的物理課，真的很謝謝您!
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王o民 政治 110
之前總是好奇理科的朋友為何會煩惱實驗做不出來，不就是照著步驟做嗎？
一步步的照著實驗方法做，怎麼會做不出來呢？親自動手做實驗才知道原來不是 那麼簡單，滑軌幾公分的偏差，光圈擺放的角度，可能都會導致實驗的結果有誤，
而過程就是不斷的修正錯誤，直到得到正確結果。總而言之，並沒有那麼簡單的。
這學期的應用物理實驗，讓我覺得科學以及生活的距離，好像沒有我想像的 遙遠，利用日常隨手可及的物品，加上一些巧思，就能做出美麗物理實驗的展演，
我覺得這種思維方式不僅僅可以利用在科學，而是各個學科，甚至生活的每個方 面。謝謝這門課，讓我更認識了世界。
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應用物理與實驗 期末心得 政治 110 D4406XXXX 陳o
我仍清楚記得老師在學期課綱紙上的課程目標，是想透過此通識課程，讓非 物理系學生能打破學科障礙之間的藩籬，接觸以及體驗物理的有趣性。對我來說 總結整學期的成果許瑞榮老師做得相當好。舉我的例子，我從小對物理沒有很擅 長，很恐懼那些艱澀難懂的原理，但我對自然界的運作方式或是有關自然現象的 奧妙很感興趣，且常看地理頻道或是科普雜誌獲取知識。但知識都很淺薄如果要 再更深入了解我就會因恐懼而卻步了。但是經過老師的課程安排和很多實驗，例 如自由落體實驗、牛頓衝突求實驗、三用電表等等，透過實作實驗讓我覺得可以 很淺顯易懂的理解物理的原理或概念，打破那個恐懼的藩籬，獲得許多寶貴的知 識。
簡言之，謝謝老師有開這門課使我得以以跳脫傳統課本的方式吸收物理領域 的知識，達到跨領域學習的目的！
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期末加分心得報告 曾o翔 法律 3 年級 D2405XXXX
我通常有睡午覺的習慣，所以下午連兩堂課還是非常不習慣。但我深深感受到老師的用 心，高中時我讀理組，因為物理讀不好，總是非常痛苦。如今我大學讀法律，不用在接觸 物理，卻因緣際會下，選了這門課。高中幾乎沒有做過物理實驗的我，覺得大開眼界。原 來物理也有這麼多實驗，而不只是紙筆計算而已。
我非常喜歡小班的模式，老師跟助教都非常用心且一組組看，一舉手馬上就來。覺得個人 的價值被突出，而不是萬頭鑽洞裡不起眼的那個人。最後我要激賞教室的冷氣，真的非常 舒服，不像宿舍好像壞掉一樣。
謝謝老師辛勤教導。謝謝助教跑來跑去幫忙，有問必答。謝謝組員雖然我們不認識，仍是 一起努力完成這學期的課程。最後感謝我自己，沒有曠任何一堂課。
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應用物理與實驗期末心得 政治系 110 D4406XXXX 黃o翔
首先我要先感謝老師和助教這學期認真的付出與教導。在實驗或是上課的 過程中，每當遇到物理概念或是設備上的困難時，老師和助教總是不餘遺力的 給予幫忙和協助。原本蠻害怕這堂課是不是要用到艱深的理論或是大型的實 驗，不過老師卻將實驗都設計的淺顯易懂，又好操作。對於整體課程的難易 度，我覺得有些是算簡單的，很多都是高中有學過的基礎。像是針孔成像、電 磁感應等。像這些比較簡單的單元感覺不用花到那麼多時間講解。反倒是轉動 與角動量這部分有點太難，所以老師搭配了戰鬥陀螺的改裝，讓我們更了解。
但希望之後老師或是助教在這個單元上課的時候能夠再多補充一點。因為轉動 的概念或是牽扯到重心變化時，和物體直線移動的概念相比有點抽象。當自己 回去找相關資料的時候，蠻多理論或是公式有點難以理解。總之這堂課對我們 文組的學生來說，因為自己親手去實驗，所以對於那些原理和現象更加深刻，
也讓我們比較不會排斥看似複雜和深奧的物理。在這堂課中，除了理解一些基 本的原理，我也學會了一些實際生活中會用到的工具。像是如何操作三用電 表，以檢測家裡的電壓電流、如何使用電磁輻射儀等。最後，再次感謝老師和 助教的用心指導，你們辛苦了。
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