第七章 結論與建議
第四節 未來研究建議
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第四節 未來研究建議
本研究樂觀地認為，在不久的未來，網路科學影片（或是廣泛網路知識型影 片）將會成為線上傳遞知識的主流。使用者在網路的花花世界中會更加倚賴更新 速度快、花費時間不超過 10 分鐘、彙整大量資訊的網路影片。未來若網路科學 影片的影響力增加，其研究價值也逐步受到社會科學研究題材的認可，有愈來愈 多研究者將投入參與，那麼本研究仍留下了許多尚待填補的空間。筆者試著列出 網路科學影片尚待開闢的領域，以供有志於投入科學傳播的研究者，作為未來研 究的參考。
一、本研究以文本分析法歸納網路科學影片人性化的特質，僅能就影片本身進 行現象解析，較難深入得知「人」的操作。未來若能配合深度訪談，無論 受訪對象為創作者或是觀眾，都有助於理解創作者拍攝影片時的策略與目 的，以及觀眾收看網路科學影片之依據，更能掌握網路科學影片之人性化 特質對於產出端與接受端的影響。
二、人性化特質除了表現於網路影片，創作者如何於線上和線下持續與觀眾的 交流，亦是維持觀眾和頻道連結的依據。未來亦可針對單一網路科學頻道 進行全面性的探索。除影片呈現外，也能觀察創作者於其他社群媒體，如 Facebook, Instagram, Tumblr 等平台的發文頻率、影片推播策略、抽獎或鼓 勵民眾創作等吸引觀眾投入社群的活動。
三、在進行研究的過程中，筆者觀察到有愈來愈多的頻道創作者會與主流媒體 合作，如 PBS Digital Studio 與 PhysicGirl 或 BrainCraft 等既有 YouTube 頻 道合作；國內 Taiwan Bar 於七月正式推出與客家電視台合作之節目《客客 客棧》，九月中旬上線的新節目《木擊者》則是與公共電視合作，以帶領 觀眾認識新聞領域為宗旨，而該節目也會同步於公視兒少節目《青春發言 人》中播出，成為國內少數從網路平台跨足到電視媒介的影片。因此，未 來研究應著重於網路科學影片與主流媒體彼此之間的協同合作，探討雙方
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所扮演的角色為何及其如何影響網路科學影片的製播。
四、科學影片十分強調內容的正確性，網路科學影片卻省略了電視科學節目最 強調的內容審查過程，缺少了專家的把關，觀眾如何能分辨網路科學影片 內容的正確性顯得更為重要。未來亦可針對正確性或可信度等面向進行討 論，以了解創作者如何在缺乏專家背書的情況下，贏得觀眾的信賴；又觀 眾如何能透過影片裡的線索，判斷內容的真實與否。
五、以國內來說，無論是 Taiwan Bar、Pansci 泛科學，或是 Oisee 的影片，都 可以發現他們都傾向以幽默有趣的口吻來陳述內容。本研究認為網路科學 影片所蘊含的「娛樂」效果，亦是未來能進一步探索的議題。傳統電視科 學節目無不致力於寓教於樂的傳播方式，在確保科學知識之正確性、普及 性的前提下，兼顧節目內容的趣味性、戲劇性，以滿足觀眾閱聽資訊時的
「娛樂需求」。在網路平台，娛樂更是吸引網路閱聽人瀏覽的重要因素。
網路科學影片不再被傳統科學權威束縛，相較於電視媒體，更能放大娛樂 化的效果，無論是 Taiwan Bar 將日治時代的後藤新平 KUSO 成工藤新一
（動漫人物），或是泛科學透過美洲蟑螂「愛愛教學錄影帶」搞笑呈現蟑 螂交配過程，都是將知識娛樂化呈現的例子。「娛樂」可以說是網路內容 的重要元素，而網路科學影片如何將生硬的科學知識巧妙地與之結合，實 為值得深入探討的主題。
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