(一)學者之看法
我的看法不是完全分獨立或津貼學校的做法，對私校辦學的 精神和態度，我們應該支持讓他彈性，最後希望他走向獨立學 校，私校辦學穩定的話收費都夠用，給他更多的辦學自由度來吸 引更多的學生，最後走向獨立學校，不要太多限制，招生各方面 像美國什麼都不管，但要做的很好，我看來這兩種學校是一個前 後期狀況，不是分為兩類，永遠平行在發展，早期政府補助，未 來走到完全不受到限制而獨立，學費自由化，我認為私校為什麼 要接受政府補助，自己經營辦學成敗，要自負盈虧，別人也差不 了手，當然要退場時，別人也不能幫太多的忙，補貼政策主要差 別是因學生收費貴，來的素質比較低，現在人少的壓力在於出生 人口降低，這樣學費來源變少。
私校建立自己的特色，長期發展特色用這來吸引學生，收費 做一調整，當然人家會來讀，有些私立很貴還是有人照樣去讀，
有些家長社經背景高的，學校辦得好再貴也會來讀，將來學生選 擇私校是由私校特色來吸引學生(訪 A1930305)。
我個人觀點認為津貼學校較有利，除了學雜費還有獎補助，
每個學校基本上都會收到一年上千萬的獎補助款，提供學校購買 設備，語言教室、電腦教室。目前政府不可能實施獨立學校，有
些大專院校不要教育部補助款，受到政府限制就少了，學費由學 校自行收費(訪 A2930310)。
這是制度面的問題，將來如果真正考慮公平性的問題，因本 身學校不同需求的發展，英國制度是可以參考的，這對較弱勢的 學生，對比較缺乏競爭力的學校較公平，對那些精英式、願景式、
特殊發展的學校，可以走自己的方向。教育本來就是多樣化的，
如果在現在社會裡面多樣發展的話都可以兼顧到兩極。以台灣目 前的財力足夠，只是政府機構主管有沒有把重點聚焦在教育裡面 (訪 A3930311)。
(二)校長之看法
將來的趨勢就是變成所謂獨立學校，假如未來公立學校一年 收費二萬元，私立學校現在收費五萬元，我們現在也把私立學校 降下來，從五萬多降到三萬元，收費三萬元或是收費二萬五仟 元，比公立學校略高一點，那二萬五仟到五萬元之間的差距，由 政府來貼補，這個就叫津貼學校。
私校辦學有獨特性，有自主性，而且那幾萬元並不需要，就 成為獨立學校，可以彈性收費，可以無限上綱，收費十萬或收八 萬，通通可以，只要有人願意來讀，也不接受政府的補助，就是 獨立學校。
這樣對私立學校發展是否有利，認為和有沒有利是沒有關 係，只是我們怎麼去定位。談到對私立學校發展有沒有利，基本 上跟公立學校差距不大時，對私立學校當然是有利，競爭力會增 強。公立學校一定是備受壓力，但是對於獨立學校，只要有本事，
可以彈性當然是有利的，還是看整個社會的觀念的改變(訪 B1930224)。
此動機是為解決目前私校招生不足的問題，持肯定態度，如 果不是的話開放彈性收費就可以了。十二年國教願參加獨立學校 就像一些私立明星學校，不願意就參加津貼學校(訪 B2930224)。
獨立私校及津貼私校目前在臺灣來看尚不可行，許多人把辦私立 會能夠接受(訪 B5930308)呢？我還是認為應該回歸供需平衡的 問題，當供需平衡的概念具備了，退場機制出來，幾年後數據顯 示出，只需要幾所公立學校幾所私立學校，公立學校可容納多少 學生，私立學校又可容納多少學生，讓大家自由選擇，到時候不 退場的學校招不到學生就不該有所抱怨。退場機制實行後，有那
些學校董事會願意交出來，再由政府撥經費給學校，把學生分配 給學校。不願意退場的，就變成獨立私校，必須把學校辦得非常 完善，非常有特色，因為是高學費的私立學校。我個人認為以臺 灣的民族性而言，代用的概念在供需平衡的情況下會被接受的可 能性並不大(訪 B6930309)。