（正式問卷）
指導教授：游進年 博士 編 製 者：林淑芬 敬愛的教育先進，您好：
近年來我國諸多縣市政府致力於國民中小學校務評鑑，亦包括積極辦理國 民小學校務評鑑的桃園縣，貴校曾接受桃園縣政府（教育局）辦理校務評鑑工 作，而本問卷旨在瞭解桃園縣辦理國民小學校務評鑑實施概況，希冀蒐集各方 意見，探討實施成效，以提供主管教育行政機關辦理評鑑之參考，您所填寫之 資料能提供本研究實證之依據，研究結果僅供學術研究之用，請您就自己本身 經驗及感受逐項作答，感謝 臺端撥冗指導與協助。
國立臺灣師範大學教育學系 研究生 林淑芬 敬上 九十五年十二月
壹、基本資料
1.性別：□（1）男 □（2）女
2.年齡：□（1）30 歲（含）以下 □（2）31-40 歲 □（3）41-50 □（4）51 歲以上
3.服務年資：□（1）5 年（含）以下 □（2）6-15 年 □（3）16-25
□（4）26 年以上
4. 擔任職務：□（1）校長 □（2）教師兼行政人員（如主任、組長）
□（3）專任教師（如導師、科任教師）
5. 最高學歷：□（1）研究所以上（含四十學分班） □（2）大學
□（3）師專 □（4）師範或高中職 □（5）其他
6. 學校規模：□（1）12 班（含）以下 □（2）13-36 班 □（3）37-72 班
□（4）73 班以上
貳、評鑑實施成效 填答說明
本問卷採五點量表，包括非常同意、同意、尚可、不同意及非常不同意，分別以 5、4、3、2、1 計分，請在適當的□內，勾選「v」；而本問內第十一題為開放性 問題，敬請不吝提供寶貴意見。
一、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑主要目的達成的情形如何？
完………完 全………全 達………未 成………達
………成
（一）了解學校辦學績效，促進校務興革………□□□□□
（二）激勵學校團隊士氣，發揮專業功能………□□□□□
（三）整合例行評鑑工作，提升行政效能………□□□□□
（四）評析學校特色文化，帶動多元發展………□□□□□
（五）執行教育政策達成教育目標………□□□□□
二、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑所規劃的五大評鑑項目、二十五項評鑑 重點及八十個評鑑指標之適切的程度為何？
非………非 常………常 適………不 切………適
………切
（一）校務發展（包含十四個評鑑指標）
１、計畫與目標………□□□□□
２、行政運作………□□□□□
３、校長領導行為………□□□□□
４、家長與社區………□□□□□
（二）教務發展（包含十六個評鑑指標）
１、組織與計畫………□□□□□
２、教學設備與資源………□□□□□
３、教師專業發展………□□□□□
４、學生學習成長………□□□□□
（三）訓導發展（包含十九個評鑑指標）
１、組織與計畫………□□□□□
２、生活及安全教育………□□□□□
３、體育與衛生保健………□□□□□
４、學生自治組織………□□□□□
（四）總務發展（包含十五個評鑑指標）
１、組織與計畫………□□□□□
２、設備管理………□□□□□
３、事務與文書………□□□□□
４、經費使用績效………□□□□□
（五）輔導發展（包含十六個評鑑指標）
１、組織與計畫………□□□□□
２、資料與設備………□□□□□
３、輔導工作………□□□□□
４、特殊教育………□□□□□
三、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑所規劃的評鑑項目、項評鑑重點及評鑑 指標等，是否達到下列各項要求？
完………完 全………全 達………未 到………達
………到
（一）能充分反映學校各項工作具體內容………□□□□□
（二）所述清楚明確………□□□□□
（三）能顧及學校個別差異性（如學校位置、規
模、社區環境等）………□□□□□
（四）有具體資料可供判斷………□□□□□
（五）能達成評鑑的主要目的………□□□□□
四、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑規劃學校自我評鑑部分之適切的程度為 何？
非………非 常………常 適………不 切………適
………切
（一）各校辦理自我評鑑，配合校長任期分別辦
理內部及外部評鑑………□□□□□
（二）各校辦理自我評鑑，參與評鑑工作成員計 有校長、行政人員代表、教師代表、家長
代表及遴聘校外人士等………□□□□□
（三）您認為學校將校務評鑑列為年度重點工作
，積極投入時間與人力準備相關宜………□□□□□
（四）您認為學校所組織自我評鑑小組成員具備
評鑑專業知能………□□□□□
（五）您認為學校全體教職員工共同參與自我評
鑑工作且能積極配合辦理………□□□□□
五、您認同桃園縣辦理國民小學校務評鑑委員組成方式的程度為何？
非………非 常………常 同………不 意………同
………意
（一）學者專家………□□□□□
（二）主管教育行政機關督學及課長………□□□□□
（三）校長（含縣內外現職服務績優校長及退休
校長）………□□□□□
六、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑小組委員專業知能是否達到下列要求？
完………完 全………全 達………未 到………達
………到
（一）評鑑委員具有足夠的評鑑專業知能………□□□□□
（二）評鑑委員具有足夠的公信力………□□□□□
（三）評鑑委員對於學校整體運作、各項工作具
體內容及個別差異性充分瞭解………□□□□□
（四）評鑑小組委員人數比例適中………□□□□□
（五）評鑑委員人數足以負擔各項評鑑工作…………□□□□□
七、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑的實施流程是否達到下列各項要求？
完………完 全………全 達………未 到………達
………到
（一）評鑑前受評學校均先完成自我評鑑………□□□□□
（二）評鑑前已充分告知受評學校評鑑的目的、
內容、方式及期程規劃等並辦理說明會議……□□□□□
（三）學校自我評鑑的時間相當充裕………□□□□□
（四）評鑑小組訪評時間（一日）足夠………□□□□□
（五）評鑑方式分為「學校自我評鑑」及「評鑑
小組評鑑」，能充分反映學校的真實情況 ……□□□□□
（六）評鑑後學校有機關針對評鑑結果提出說明……□□□□□
（七）能依據既定的期程將評鑑結果通知受評學校…□□□□□
（八）學校能針對評鑑結果提出改進計畫………□□□□□
八、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑外部評鑑流程適切程度為何？
非………非 常………常 適………不 切………適
………切
（一）評鑑小組到校實地評鑑………□□□□□
（二）聽取學校簡報………□□□□□
（三）進行校園訪視………□□□□□
（四）查閱資料………□□□□□
（五）人員訪談（訪談教職員、家長或學生等）……□□□□□
（六）評鑑小組會議………□□□□□
（七）綜合座談（評鑑委員與受評學校相關人員）…□□□□□
（八）評鑑委員於評鑑實施期間得自行擇期前
往訪視，訪視結果併入評鑑報告………□□□□□
九、您認為桃園縣辦理國民小學校務評鑑結果與運用適切程度為何？
非………非 常………常 適………不 切………適
………切
（一）評鑑報告的提出能給予受評學校充分說明
的機會………□□□□□
（二）評鑑報告有助於學校校務的推展及問題的解決□□□□□
（三）評鑑報告的內容係依據學校辦學的具體資
料分析而成………□□□□□
（四）評鑑報告能充分反映學校辦學的實況，並
提供具體可資參考的建議………□□□□□
（五）評鑑報告能符合公正客觀的要求………□□□□□
（六）評鑑後學校會針對缺失擬訂改進計畫，持續
改進………□□□□□
（七）主管教育行政機關會針對評鑑結果，進行追
蹤輔導，以協助學校改進………□□□□□
參、未來評鑑建議
一、您認為主管教育行政機關規劃校務評鑑的目的重點置於（依其重要性加以排 序，填寫 1、2、3、4、5、6、7，1 表示最為重要，2 表示次級重要，……
7 則表示不重要）
（ ）監督與視導。
（ ）瞭解學校困境並提供協助。
（ ）教學品質的提昇。
（ ）學校的行政團隊專業服務。
（ ）符合法令要求。
（ ）行政單位例行業務。
（ ）評估辦學績效。
二、您認為學校校務評鑑的實施對您的意義在於（依其重要性加以排序，填寫 1、
2、3、4、5，1 表示最為重要，2 表示次級重要，……5 則表示不重要）
（ ）檢驗辦學績效。
（ ）接受上級行政單位考核。
（ ）促使教學品質的提昇。
（ ）加強提供學校的行政團隊專業服務。
（ ）協助學校經營困境及改進設施。
三、您認學校校務評鑑的小組成員應包括哪些人選？（複選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、學者專家。
（ ）2、主管行政機關代表（督學、課長）。
（ ）3、評鑑專家。
（ ）4、學校行政人員。
（ ）5、其他
四、您認為未來桃園縣國民小學校務評鑑宜由何單位辦理最為妥適？（複選題，
請以Ｖ表示）
（ ）1、由主管教育行政機關籌組學校校務評鑑小組主辦。
（ ）2、委託師範院校教育學系或評鑑中心辦理。
（ ）3、委託民間認可機構辦理。
（ ）4、其他 五、您認為學校校務評鑑多久實施一次為宜？（單選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、一學期。
（ ）2、一學年。
（ ）3、二學年。
（ ）4、三學年。
（ ）5、四學年。
（ ）6、配合校長任期。
（ ）7、其他 六、您認為學校校務評鑑辦法或內容應該於評鑑實施前多久公布為宜？（單選
題，請以Ｖ表示）
（ ）1、一年前。
（ ）2、半年前。
（ ）3、三個月前。
（ ）4、一個月前。
（ ）5、二週前。
（ ）6、其他 七、您認為校務評鑑應採何種方式實施？（複選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、學校自評。
（ ）2、他校互評。
（ ）3、實地訪視。
（ ）4、實施複評。
（ ）5、追蹤評鑑。
（ ）6、抽樣訪評。
（ ）7、文件資料審查。
（ ）8、其他 八、您認為校務評鑑的評鑑日數以多少日為宜？（單選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、一天。
（ ）2、二天。
（ ）3、三天。
（ ）4、一週。
（ ）5、其他
九、您認為評鑑委員到校實施評鑑時應事先通知校方嗎？（單選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、無需通知。
（ ）2、需通知。
（ ）3、無意見。
（ ）4、其他
十、您認為評鑑書面資料應如何方式呈現最適？（複選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、詳列各校優缺點。
（ ）2、不作評比。
（ ）3、列入懲處依據。
（ ）4、成績比較。
（ ）5、各校特色呈現。
（ ）6、其他 十一、您認為校務評鑑結果公布後，主管教育行政機關若需受評學校研擬改進計
畫之前應有哪些措施？（複選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、事先充分宣導。
（ ）2、舉辦改進計畫說明會。
（ ）3、舉辦改進計畫研習。
（ ）4、提供專家學者諮詢服務。
（ ）5、其他 十二、您認為實施校務評鑑後主管教育行政機關應提供哪些措施方能達到評鑑的
意義？（複選題，請以Ｖ表示）
（ ）1、後設評鑑。
（ ）2、追蹤評鑑。
（ ）3、教授駐校輔導。
（ ）4、提供學者專家諮詢服務。
（ ）5、編列經費改善各校軟硬體設施。
（ ）6、協助學校改善經營問題。
（ ）7、提供參訪辦學績優學校機會。
（ ）8、其他 十三、針對桃園縣辦理國民小學校務評鑑的實施，您如果仍有其他建議事項，請
惠予填寫於下方空白處。