產品識別策略模式的導入

本章節透過深入訪談了解品牌的理念與產品定位並從中尋找出該企業藉由產品 所傳達的訊息，導入前一章節所歸納的識別手法符合該公司的產品設計流程中，

再透過產品識別策略模式的運用準確且快速的設計出符合品牌理念的產品。

4.1.1 產品定位

從訪談的過程中可以發現玩具的消費者是父母或親戚朋友，所以玩具產品的識 別變得格外重要，以使用者的角度來看產品必須是小朋友可以玩且富有教育意 義；從消費者的角度來看要有明顯的識別特徵，讓父母及親友對該品牌有深刻 的印象，在選購的時候才會第一時間想起產品特徵與品牌連結，除了是玩具也 是較具亦要是禮品；最後再以生產的角度出發確認該品牌的產品必須以量產可 行為前提，也就是說生產程序不需要太過繁複，在思考產品的過程中可以把上 述三種特性一併加以考慮，以確保設計出來的產品符合該品牌的定位。

4.1.2 品牌理念分析

從品牌名稱玩偶的家 PlayMe（以下簡稱 P 公司），取中文譯名「玩我」的諧音 引導出品牌的核心就是玩偶，以小丑自娛娛人的印象樹立 LOGO 期望有了玩偶 的連結就會想到玩的，不會想到吃的或是穿的，可以直接的讓人聯想到玩具。

圖 32 P 公司早期 LOGO 資料來源：本研究拍攝

實際走訪工廠如圖了解到 P 公司對於木製玩具的執著，每個環節從設計到最後 產品包裝層層把關驗證，就是要讓消費者及孩子在使用產品時給予認同，甚至 是一個微笑的肯定。在木製玩具有著非常豐富經驗的 P 公司甚至幫知名國際玩 具品牌 PLAYSAM 代工，也在幼兒透過玩具的學習研究也有獨特的玩具設計理 念，幫一歲以下到三歲以上的孩子分別設計出適合的產品，但在這分門別類的 玩具中是否有著 P 公司獨特識別元素或的識別手法是本研究所要研究與探討的，

P 公司表示“兒童的玩具，整個世界是持同一個理念的，那就是「Smile」 “。

4.1.3 確認產品識別手法

首先透過與 P 公司的訪談討論出了一下幾點問題：1.產品多強調於功能方面，

在識別方面略顯不足 2.造形方面大部分產品為平面切割，較缺乏整體感與豐富 性 3.色彩方面由於偏重知育玩具單一產品色彩過多識別性也較弱，由上述問題 我們可以導入幾項識別手法:幾何分割與組成、擬人擬物及多色策略透過形體的 簡化加上擬人的產品活化手法加入設計。

4.1.4 品牌理念具體化

圖 33 響叮噹 資料來源：P 公司官方網站

樹木的不只有溫度，他是有生命小朋友在玩這個玩具就像一個百歲的阿公在陪 伴著他，奠定了 P 公司玩具產品的材料非木頭材質莫屬。其中「響叮噹」(如圖 33)不會看樂譜沒關係的玩具，利用顏色取代音符對準顏色就可以玩出樂曲，更 是使玩具與樂器的結合有了更巧妙地組合，讓看不懂樂譜的兒童、老人可依顏 色來敲打木器，順利演奏國際名曲，縮短了老年人與孫子間「代溝」的「代間 玩具」，能讓爺孫倆藉由玩具來「溝通」。P 公司已經成功塑造一個玩具即為教 具亦是禮品的理念，如何讓產品也成為可以代表公司理念的禮品。

圖 34 P 公司企業識別標準字及色彩 資料來源：P 公司官方網站

圖 35 P 公司網站視覺 資料來源：PlayMe 公司官方網站

玩偶的家是一個製造品牌 P 公司是行銷品牌的角色，還沒有辦法做到像

PLAYSAM 這樣整體風格與識別，但公司本身就有自己的企業識別如圖 34，在 網站上也有建立了色彩豐富且吸引人的視覺識別規劃(圖 35)，從產品到品牌卻 還隔了一層關係，以 P 公司商品「歡樂禮物車」為例，要如何讓消費者連結到 品牌理念的微笑，缺乏一個從品牌核心的笑臉連結到產品的橋樑，笑臉是每個 企業都可運用的一個識別元素，如何讓消費者從產品元素中認出是 P 公司的笑 臉與產品產生連結是後續創作之重點，加入上述 P 公司原有的色彩及識別元 素。