4.2.1 連接 Connect-位置(00:41:00~01:05:00)
設計中四個知覺現象之一-連接(connect)知覺，作為參與者與虛擬空間中知覺形式的視覺互動表 現。根據參與者的介入並感應其位置，以第一人稱為中心的感應範圍進行互動顯現視覺效果模擬 的回饋。並依據視覺模擬的回饋，模擬參與者介入虛擬空間中，感知空間感應參與者的位置，而 對應出參與者直覺互動的形式表現。連接在虛擬空間中視覺模擬的表現以資訊模組隨著參與者的 位置顯現，參與者經由位置移動的形式，感應參與者的相對位置，進而瀏覽所在位置眼前的資訊；
參與者不論在牆面的哪個位置，不同的訊息也就相對的顯現在參與者的眼前，經由此直覺的動 作，參與者只能專注於眼前的資訊，而當想變更不同的資訊時，則改變自身的位置即可獲得訊息。
設計過程中，除了視覺模擬效果的建構，還要模擬參與者介入空間中事件的發生。因此要如何模 擬參與者與視覺模擬效果的互動形式，似乎成為一個直觀的判斷。影片中(00:41:00~01:05:00)，如 圖十八，當參與者「走進」虛實共構的空間…，「走進」便成了直覺互動形式的表現。視覺模擬 與互動形式根據參與者的知覺而進行與產生，在虛擬空間中設計一個互動容易(ease of interaction) 的虛擬空間是最能表現存在感。
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圖十八 四個知覺現象之一-連接(connect)知覺(00:41:00~01:05:00)
4.2.2 方向 Direction-光影(01:06:00~02:12:00)
設計中四個知覺現象之一-方向(direction)知覺，作為參與者與虛擬空間中知覺形式的視覺互動表 現。以第一人稱的方向互動感應，模擬草書字形中所發散出來的光影，根據參與者的介入感應其 字形光影的移動方向作為視覺效果模擬的回饋。並依據視覺模擬的回饋，模擬參與者介入虛擬空 間中，感知空間感應參與者的方向，而對應出參與者直覺互動的形式表現。方向知覺在虛擬空間 中視覺模擬的表現，以草書字形所發散出來的光影作為一個感知的線索。影片中(01:05:00~01:45:00) (圖十九)參與者經由左右方向移動的形式與字形所發散出的光影作直覺互動，當參與者向左邊移 動時，感應參與者的相對方向，草書字形所發散出來的光影亦向左邊偏移，反之。參與者不論在 牆面的哪個方向，光影也就相對的偏移在參與者的方向，經由左右移動這樣直覺的動作，參與者 便能自然地操控牆面上的資訊。
影片中，當參與者「走進」虛實共構的空間，當參與者「向左邊行進」時，光影…，「向左邊行 進」便成了直覺互動形式的表現。另外，光影模擬的真實性，會影響與參與者互動的結果。在此 投入(involvement)為影響空間存在感其一的重要因素，當參與者把注意力集中在空間中視覺光影 的刺激與回饋時，更能表現空間存在的感受。因此，當參與者在空間中移動時，空間中草書字形 所發散出來的光影除了會跟隨參與者的方向所移動，同時也能與參與者身體手部即時的光影互 動，如圖二十。參與者若是以手部近距離的與牆面互動，也能得到相同的視覺回饋，如圖二十一。
如此，更增加於虛擬空間中參與者與牆面互動沉浸的存在感受。
圖十九 四個知覺現象之一-方向(direction)知覺(01:05:00~01:45:00)
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圖二十 手部互動與視覺模擬示意圖(01:30:00~01:38:00)
圖二十一 手部互動與視覺模擬更增加沉浸的存在感受(01:45:00~03:30:00)
4.2.3 距離 Distance-遠近(02:12:00~02:11:00)
設計中四個知覺現象之一-距離(distance)知覺，作為參與者與虛擬空間中知覺形式的視覺互動表 現。以第一人稱的遠近距離互動感應，模擬草書字形中遠近距離的凝聚與分散，根據參與者的介 入並感應其字形凝聚與分散視覺效果模擬的回饋。並依據視覺模擬的回饋，模擬參與者介入虛擬 空間中，感知空間感應參與者的距離，而對應出參與者直覺互動的形式表現。距離知覺在虛擬空 間中視覺模擬的表現，以字形凝聚與分散作為一個感知的線索。影片中(02:12:00~02:55:00)，如圖 二十二，參與者向後移動與字形凝聚、分散作直覺互動，當參與者佇立在牆面前方，近距離的視 覺模擬回饋是凝聚資料的訊息內容，可以清楚的看見；反之，向後漸漸移動時，感應參與者的相 對距離，固定距離外的視覺模擬回饋是分散資料的訊息內容。參與者靠的近，資料的訊息內容便 清楚的顯現參與者眼前，參與者站得遠，資料訊息便是分散的狀態。經由前後移動這樣直覺的動 作，參與者便能自然地操控牆面上的資訊。影片中，當參與者「走進」虛實共構的空間，當參與 者「向左邊行進」時，光影…當參與者「向後漸漸移動」，資料訊息便是分散的狀態…，「向後漸 漸移動」便成了直覺互動形式的表現。因此，視覺模擬的真實性會影響與參與者互動的結果。投 入(involvement)為影響存在感其一的重要因素，當參與者把注意力集中在空間中視覺凝聚與分散 的刺激與回饋時，能增加存在的感受。另一個影響存在感重要因素為沉浸(immersion)，影片中除 了參與者對於視覺模擬的刺激與回饋的投入(involvement)，當參與者經由一種個人感知的心理狀 態被模擬空間所圍繞、投入以及和空間自然直覺的互動，如圖二十三以參與者手部與虛擬空間中 視覺模擬進行的直覺互動，更增加投入與沉浸的存在感受，同時也是表現空間存在感的重要方法。
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圖二十二 四個知覺現象之一-距離(distance)知覺(02:12:00~02:55:00)
圖二十三 手部互動與視覺模擬更增加投入與沉浸的存在感受(02:55:00~03:30:00)
4.2.4 向量 Velocity-深度
設計中四個知覺現象之一-向量(Velocity)知覺，作為虛擬空間中知覺形式的視覺表現。設計在此 不作人稱觀點敘述、設計中沒有加入任何視覺效果模擬的回饋、沒有互動形式，只是以靜態影子 的視覺效果強化深度；在狂草字形加入陰影，增加圖像的真實性(pictorial realism)，虛擬空間裡最 能表現明顯「深度感」的地方，是最容易加深存在的感受。
38 is absolutely relative)。
在虛擬空間中視覺是最主要獲得資訊的方式。這一部分以知覺四個基本的現象作為虛擬空間中視 覺模擬與互動形式兩個部分的表現。設計中四個知覺現象的部分都企圖產生更多直覺的互動與存 在感，不僅以視覺形式的模擬表現，也表現參與者經由視覺模擬回饋與刺激而產生知覺的互動形 式。人機的互動形式將走向自然與直覺，讓電腦來適應人類的行為模式，而不是讓人類學習複雜