研究流程 研究流程 研究流程 研究流程

第四節 第四節 研究流程 研究流程 研究流程 研究流程

本節說明本研究實施程序，分成六個階段，分別為準備階段、尋

表3-4

「一歲至三歲幼兒依附行為量表」之題項分配與信度分析

向度 題數 題 號 內部一致性

α 係數 熟悉情境依附

不安全遠避 不安全曖昧

18

9 6

01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 13, 22, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 33

19, 20, 21, 23, 24, 25

.93

.94 .84

找工具階段、研究工具發展、進行預試、正式施測以及最後資料整理 與分析並撰寫成研究結果，研究流程如圖 3-2 所示。

一、準備階段

研究者於決定研究方向之後，開始蒐集有關於氣質、母親敏感性 以及母嬰依附之資料與文獻，並將研究主題訂為「嬰兒氣質、母親敏 感性及母嬰依附之相關研究」。

二、尋找研究工具

決定主題之後，開始尋找適用於嬰兒之氣質量表，以及依附 量表，最後研究者選定加以翻譯修訂並精簡 Fullard 等人（1984）的「學 步兒氣質量表」、自編「嬰幼兒保育量表」以及精簡黃惠玲和吳英璋(民 81)所編製的「一歲至三歲幼兒依附行為量表」作為本研究之研究工具 使用。

三、資料蒐集與撰寫研究計畫

確定研究方向之後，開始進行文獻蒐集，經閱讀之後從中找出值 得研究的問題之後，開始著手撰寫研究計畫。同時開始著手翻譯修訂

「學步兒氣質量表」，以及發展「嬰幼兒保育量表」。

圖 3-2 研究流程圖

四、進行預試

研究者於指導教授的指導之下，於翻譯修訂學步兒氣質量表，以 及嬰幼兒保育量表之發展完成並定稿之後，於台北市一家私立醫院中 的健兒門診以及預防針注射時，徵求符合研究對象條件之家長同意之 後，請其協助填寫量表。預試資料收畢後，進行分析以修訂、調整並 刪除題項，接著請專家學者就修畢後之題項，分別依氣質、母親敏感

確立研究架構並蒐集相關文獻

進行預試

尋找研究工具並發展研究工具

資料分析與處理

進行結果說明與討論

撰寫研究結果報告 正式施測工具定稿

正式施測

性以及母嬰依附之意涵來做審查，最終始得確定量表之適合性。

五、正式施測

研究者於預試階段，碰到尋找樣本的困難，礙於台北市難尋親自 照顧嬰兒之母親，因此正式施測轉以網路方式，於親子討論區中，尋 找合適的研究對象，於取得同意即聯絡方式後，以郵寄方式將量表（附 錄六）寄出，開始進行正式施測。

六、資料整理分析並撰寫研究結果

將回收之量表資料，分別計算「學步兒氣質量表」、「嬰幼兒保育 量表」以及「一歲至三歲幼兒依附行為量表」中各項分數，之後以套 裝軟體 SPSS 12.0 版進行統計分析與考驗，加以歸納解釋之後並撰寫 研究結果。