第二節 第二節
第二節 研究目的與課題研究目的與課題研究目的與課題研究目的與課題
一 一 一
一、、、、研究目的研究目的研究目的研究目的
新北市華僑實驗高級中學男子排球隊(以下簡稱華僑高中男排)從草創之初，
成績略為不穩，直到現在成為國內大小比賽的常勝軍。是故，本研究依據研究背 景與動機，臚列研究目的有：
（一）了解華僑高中男排各時期發展歷程。
（二）歸納華僑高中男排推動男子排球運動貢獻。
（三）探討華僑高中男排的發展對台灣男子排球運動的影響。
二 二 二
二、、、、研究課題研究課題研究課題研究課題
根據前述的研究背景與動機以及本研究目的，本研究歸納的重要課題有：
（一）了解華僑高中男排成立的歷史發展與台灣男子排球發展間的關聯。
（二）探討華僑高中男排的運作情形為何？ 參加國內各項比賽的情形與歷年成 績為何？ 所培育出的選手，畢業後的發展為何？
（三）歸納華僑高中男排對台灣男子排球及新北市男子排球代表隊的貢獻與影 響為何？
第
二 二 二
二、、、、研究架構與實施步驟研究架構與實施步驟研究架構與實施步驟研究架構與實施步驟
本研究採用文獻收集法與實地訪談法，蒐集整理華僑男排相關資料，除了 依年代先後順序加以描述外，為了更明確的呈現華僑高中男子排球運動發展的 分野，因此，以1989年(民國79年)新北市華僑高中成立男子排球隊的時間點，
來探討各時期發展的情形及其對台灣男子排球影響與貢獻，再針對發展的問題 與迷失，提出未來努力的方向，其研究架構圖示如下：
圖1-1、研究架構圖 新北市華僑高中男子
排球運動初期發展之 全貌(1989~1995)
7年
新北市華僑高中男子 排球運動蓬勃發展之 全貌(1996~2003)
8年
新北市華僑高中男子 排球運動興盛期發展 之全貌(2004~2012)
9 年 新北市華僑高中男子排球隊運動發展之研究
新北市華僑高中男子排球隊 各時期的發展歷程
歸納新北市華僑高中推動男子排球運動的貢獻與影響 為期 24 年進行探討分析敘述
(二)實施步驟
本研究先初步了解研究對象的時代背景後，進而確定主題，之後蒐集相關 資料及文獻，將所得的資料經整理、分析研讀，並再進行相關人員訪談，在資 料整理過程中，彙整相關資料與訪談紀錄若有疏漏，將未得到或遺漏之資料，
再做一次訪談並加以分析、考證與討論，最後確定論文章節並撰述論文，據此 提出結論與建議。本研究實施步驟如下：
圖1-2、實施步驟圖 擬定研究問題、確定主
蒐集相關資料
進行訪談
彙整相關資料與訪談紀錄
資料分析與討論
確定論文章節
論文的編撰 建立研究架構
實際經歷
第四節第四節
第五節第五節
譽心，舉辦迄今 40 年，亦是國手選拔及保送權資格的主要盃賽（胡文雄、蔡崇 濱，1997）。
（二）全國高級中等學校排球聯賽
全國高級中等學校排球聯賽前身為台灣區中等學校運動會球類比賽的其中 一項，於西元 1989 年(民國78 年)起開辦，目前由中華民國高級中等學校體育總 會統籌舉辦至今（胡耿毓，2000）。
（三）全國華宗盃排球錦標賽
全國華宗盃排球錦標賽華宗盃是大台南學甲地區為紀念鄉賢陳故議員華宗 先生的志業與風範，於西元 1980 年(民國 69 年)學甲國中舉行第一屆，迄今已歷 24 屆（胡文雄、蔡崇濱，1997）。
（四）全國永信盃排球錦標賽
在大甲扶輪社友、教育會的協助下，創辦第一屆「永信杯」排球錦標賽，參 賽隊伍 23 隊。 西元 1975 年(民國 64 年) 第二屆 興建鐵砧山永信育樂中心，
以闢建球場為重點，設立「永信杯」排球賽的永久比賽場地，參賽隊伍 52 隊。
永信杯排球賽位居國內排球賽五大盃之一，因此頗受重視。
（五）全國和家盃排球錦標賽
全國和家盃排球錦標賽是高雄漁民子弟王和家先生早期於高雄地區舉辦的 排球比賽，於西元 1940 年代(民國三十幾年)舉行第一屆，迄今已將近七十屆（胡 文雄、蔡崇濱，1997）。
第貳章第貳章第貳章 灣體育協會邀請在東京青年會工作的布朗先生（F.H.Brown）於大正 11 年（1922 年 10 月 30 日）到台灣來指導排球運動(維基百科，2011)。才開啟了台灣排球運 內排球組織的積極提倡與推動（胡耿毓，2000）。中華全國排球委員會於民國 43 年（西元 1954 年）正式成立，隸屬於中華全國體育協進會，民國 62 年（西元 1973 年）改組，定名為中華民國排球協會迄今（中華民國排球協會，2011），目 前隸屬於中華民國體育總會。
二 二 二
二、、、、政府的鼓吹政府的鼓吹政府的鼓吹政府的鼓吹
在台灣光復後的 40-60 年代，戰後經濟由蕭條轉趨復甦，由於國民政府的 大力鼓吹，各縣市紛紛成立排球隊，並在軍中持續推動，成立各軍種球隊，並 舉辦如省運、國校教職員排球賽、中等學校排球賽等，在物資缺乏的年代裡，
體育競賽成為生活娛樂與休閒活動的重要手段。70 年代開始，因外交上屢遭挫 敗，國際情勢中與兩岸的競爭關係下，體育外交成為重要的管道，排球運動分 別派隊參加亞洲盃排球賽，外派優秀教練到中南美洲進行交流等，都是與國際 接軌的重要手段。(維基百科，2012)
第第第
這項比賽 7 日在台北體育館一樓收兵，賽後隨即頒獎閉幕，男子甲級最後 名次如下：冠軍華僑高中，亞軍豐原高商，季軍曾文農工，殿軍福誠高中，第 五名內湖高工，第六名明德高中。
男子組七項個人獎中，華僑高中包辦了四項，其中呂姜耀凱拿下最佳攻擊 球員和最有價值球員兩項大獎，雙胞胎劉鴻敏、劉鴻杰各獲頒最佳發球員和最 佳攔網球員獎；內湖高工石修智、張閔舜分獲最佳舉球員和最佳得分球員，最 佳自由球員由董力億連莊。
衛冕軍華僑高中冠軍戰一開賽士氣如虹，周士展、呂姜耀凱、吳宗軒、劉 鴻敏砲火未曾歇息，沒有給豐原高商多少機會，25：12、13 很快地取得 2：0 領先。
由於前兩局贏得太輕鬆，第三局華僑高中小將有些放鬆，鬥志高昂的豐原 高商見機不可失，展開絕地大反攻，一度追成 21：23 只落後兩分，可惜最後還 是以 22：25 不敵華僑高中，讓華僑開心地寫下 22 連勝，衛冕冠軍寶座。
華僑高中執行教練吳智民表示，6 日對曾文農工那一場，因為賽前熱身不 夠，第一局時球員表現不盡理想，「我太相信球員了，昨天讓他們自己熱身，
今天賽前我就盯很緊。」
教練張義忞笑說，昨天對曾文農工一役賽後，球員真的有發現這樣不行，
很認真的加強練球，展現想要拿下 22 連勝、以及在 HVL 高中排球聯賽 33：0 零 失局的企圖心，「這是他們自己想要創的紀錄，就要努力地去達成。」
對於球員這場比賽的表現，吳智民說：「每個都很棒啊！」並以「讚！」
來為跨季 22 連勝的表現作結論。至於到底教練心中的 MVP 最有價值球員人選，
張義忞說：「其實所有人的表現，都是全隊作戰呈現出來的結果，最有價值球 員是屬於全隊。」
第第
第第三三三三節節節節 本章小結本章小結本章小結 本章小結
從台灣排球運動的歷史發展說起，可發現排球發展深深受到日治時期的行 政作為影響，光復後政府也大力鼓吹，可見排球是項受到政府重視的運動。
而華僑高中男子排球的成立與發展，雖然對比一些傳統強校，動輒四、五 十年的歷史，時間不算長，但是經過二十多年的努力，用心的經營管理，漸漸 在全國各項比賽中嶄露頭角，榮獲非常優異的成績，近幾年來更在聯賽中創下 連霸的成果，甚至寫下22連勝及本屆HVL預、複、決賽11全勝及33：0的零失局完美紀 錄，相當難能可貴。
第參章
3. 體育實驗班實施運動休閒及專業學程。
2. 尋求排球隊家長後援會支援。
3. 尋求畢業校友協助訓練。
4. 尋求體育實習老師協助行政。
5. 尋求社會人士支援。
( ( (
(七七七七))))物力資源物力資源物力資源物力資源
1. 申請學校業務經費補助運動專業性器材。
2. 申請高中體育總會補助運動防護性用品。
3. 申請政府專業設備補助。
( ( (
(八八八八))))財力資源財力資源財力資源財力資源
1. 上級補助
(1). 教育部中部辦公室補助排球重點項目發展學校經費。
(2). 新北市政府補助新北市排球基層訓練站經費。
(3). 行政院體育委員會補助排球器材經費。
(4). 教育部中部辦公室補助排球設備經費。
(5). 學校每年編列預算經費。
2. 家長捐助
(1). 學校家長會補助比賽茶水經費。
(2). 排球家長後援會補助訓練及比賽經費。
(3). 家長個人樂捐經費。
(4). 社會熱心人士贊助經費。
3. 比賽獎勵
(1). 新北市政府提供全國性錦標賽優勝前三名獎助學金。
(2). 全國運動會排球錦標賽優勝獎助學金。
(3). 教育部中部辦公室補助比賽優勝出國移地訓練經費。
(4). 新北市政府補助比賽優勝出國移地訓練經費。
(5). 新北市體育會排球委員會提供全國運動會比賽獎助學金。
4. 團隊工讀
(1). 擔任體育組工讀生，經費團隊使用。
(2). 擔任活動服務工作，經費團隊使用。
(3). 擔任事務支援工作，經費團隊使用。
二 二 二
二、、、、升學成果升學成果升學成果升學成果
華僑高中排球選手不僅會打球而且非常注重課業，學校平時除了師長的關懷 及照顧外，並於選手升學進路輔導計畫中，規劃了高一、二補救教學及高三升學 輔導方案，對大學的相關系所、招考方式等，提供了詳細的升學資訊，家長們亦 全力協助督導選手溫習課業，故歷年升學成績十分亮麗，近年更創下升學高峰，
畢業生皆以第一志願錄取國立大學院校(國立華僑高中排球隊後援會，2011)，如 表 3-1 所示。
表 3-1、排球隊畢業生錄取大學院校人次一覽表(民國 82 年~民國 99 年)
序號 大學院校 科系 男生 備註
序號 大學院校 科系 男生 備註