3. 體育實驗班實施運動休閒及專業學程。
2. 尋求排球隊家長後援會支援。
3. 尋求畢業校友協助訓練。
4. 尋求體育實習老師協助行政。
5. 尋求社會人士支援。
( ( (
(七七七七))))物力資源物力資源物力資源物力資源
1. 申請學校業務經費補助運動專業性器材。
2. 申請高中體育總會補助運動防護性用品。
3. 申請政府專業設備補助。
( ( (
(八八八八))))財力資源財力資源財力資源財力資源
1. 上級補助
(1). 教育部中部辦公室補助排球重點項目發展學校經費。
(2). 新北市政府補助新北市排球基層訓練站經費。
(3). 行政院體育委員會補助排球器材經費。
(4). 教育部中部辦公室補助排球設備經費。
(5). 學校每年編列預算經費。
2. 家長捐助
(1). 學校家長會補助比賽茶水經費。
(2). 排球家長後援會補助訓練及比賽經費。
(3). 家長個人樂捐經費。
(4). 社會熱心人士贊助經費。
3. 比賽獎勵
(1). 新北市政府提供全國性錦標賽優勝前三名獎助學金。
(2). 全國運動會排球錦標賽優勝獎助學金。
(3). 教育部中部辦公室補助比賽優勝出國移地訓練經費。
(4). 新北市政府補助比賽優勝出國移地訓練經費。
(5). 新北市體育會排球委員會提供全國運動會比賽獎助學金。
4. 團隊工讀
(1). 擔任體育組工讀生，經費團隊使用。
(2). 擔任活動服務工作，經費團隊使用。
(3). 擔任事務支援工作，經費團隊使用。
二 二 二
二、、、、升學成果升學成果升學成果升學成果
華僑高中排球選手不僅會打球而且非常注重課業，學校平時除了師長的關懷 及照顧外，並於選手升學進路輔導計畫中，規劃了高一、二補救教學及高三升學 輔導方案，對大學的相關系所、招考方式等，提供了詳細的升學資訊，家長們亦 全力協助督導選手溫習課業，故歷年升學成績十分亮麗，近年更創下升學高峰，
畢業生皆以第一志願錄取國立大學院校(國立華僑高中排球隊後援會，2011)，如 表 3-1 所示。
表 3-1、排球隊畢業生錄取大學院校人次一覽表(民國 82 年~民國 99 年)
序號 大學院校 科系 男生 備註
1 國立臺灣師範大學 體育系、運動競技系 28 2 國立彰化師範大學 體育系 10 3 國立台北教育大學 體育系、初教系 1
4 國立新竹教育大學 體育系 2
5 國立台中教育大學 體育系 6
6 國立屏東教育大學 體育系 3
7 國立東華大學 體育系、初教系 25 8 國立台東大學 體育系、社教系 2 9 國立台北大學 運動休閒系、企管系 2 10 國立中興大學 應用經濟系 1 11 國立中正大學 成人及繼續教育系 1 12 國立嘉義大學 體育系、初教系 12 13 國立聯合大學 資訊工程、光電工程系 3 14 國立虎尾科技大學 車輛工程系 1 15 國立高雄應用科技大學 電子工程系 1 16 國立台北商業技術學院 銀保系、會計資訊系 2 17 國立台灣體育學院 體育學系、競技系 4 18 台北市立體育學院 競技系、球類運動學系 7
19 國防部情報學校 情報系 1
20 私立高雄醫學大學 運動醫學系、香妝學系 4 21 私立文化大學 體育系、日文系 2
22 私立輔仁大學 體育系 1
23 私立淡江大學 中國文學系、日文系 2
資料來源：http://140.122.72.62/jfile/Cover03.pdf(華僑高中排球二十年)
三三
1995 亞洲排球錦標賽 3 林君豪、吳智民、鄭鉛民 第 4 名
2001 東亞國家運動會 4
資料來源:http://140.122.72.62/jfile/Cover03.pdf(華僑高中排球二十年)
四
94 12 全部在學 95 11 全部在學 96 7 全部在學 97 12 全部在學
資料來源 資料來源 資料來源 資料來源::::
http://www.nocsh.ntpc.edu.tw/C0931030014/details/boygradlist.htm(國立 華僑高級中學男子排球隊歷屆畢業校友資料)
五五
五五、、、、家長後援家長後援家長後援家長後援
華僑高中排球隊擁有一個組織龐大陣容堅強的排球家長後援會，設有組織章 程並定期召開委員會議，共商排球隊的經營方針，集合了家長、校友、社會賢達 力量及運用廣泛社會資源，為球隊打造一個理想的美好未來。從創會至今辛苦耕 耘、默默付出，在球隊經費及人力資源上無條件付出，並成立排球隊獎助學金來 鼓勵及照顧選手，於每次比賽前夕由家長自動自發分送宵夜點心來慰勞選手，更 組成龐大家長啦啦隊到比賽現場為選手加油打氣，比賽結束後陪著選手一起分享 喜悅，即時鼓勵選手再接再勵，並義務協助選手升學輔導，完全讓球隊發展無後 顧之憂，充分發揮了排球家長後援會最大功能(國立華僑高中排球隊後援會，
2011)。
表 3-4、後援會歷任會長一覽表
屆數 會長姓名 學年度 備註 1 江明烈 84 年度 創會會長 2 傅學輝 85 年度
3 謝堂城 86 年度 4 陳建成 87 年度 5 劉輝雄 88 年度 6 李永忠 89 年度 7 陳渙雄 90 年度 8 黃文政 91 年度 9 林添明 92 年度 10 吳錦坤 93 年度 11 黃瑞文 94 年度 12 薛忠和 95 年度 13 施秉均 96 年度 14 吳榮輝 97 年度 15 陳永樹 98 年度
16 康祐銘 99 年度 輔導會長 17 張榮福 100 年度 現任會長
資料來源：國立華僑高中排球隊後援會( http://123.204.46.31/vbteam/)
第三節第三節第三節
第三節 華僑高中男子排球隊之組訓計畫華僑高中男子排球隊之組訓計畫華僑高中男子排球隊之組訓計畫華僑高中男子排球隊之組訓計畫
為邁向高中排球聯賽三連霸 國立華僑實驗高級中學男、女排球隊規劃出奪 金計畫，由教練團分為以下幾個部分（如表 3-5）：
表 3-5、教練團資歷(以九十五學年度為例)
姓名 性別 職 稱 執 掌 服務單位
朱富裕 男 校 長 領 隊 華僑中學
羅仲仁 男 體育組長 統籌行政事宜 華僑中學 羅仲仁 男 總 教 練 統籌比賽事宜 華僑中學 吳智民 男 男子隊助理教練兼管理 訓練比賽 華僑中學 資料來源：國立華僑高中排球隊後援會( http://123.204.46.31/vbteam/)
一 一 一
一、、、、調整期調整期調整期調整期：：：每年度：每年度每年度 4每年度444 月至月至月至 6月至666 月月月 月
調整重點：
1. 上年度各項優缺點之檢討改進 2. 身體之保養休息及調整
3. 心理建設及目標之確立 4. 基本體能之提昇
5. 基本動作之修改確立
6. 訓練基本常識之建立（體能技術力學生理心理戰術戰略等）
7. 高三升學輔導、新生招收 8. 最新規則之講解
9. 功課之加強 二
二 二
二、、、、訓練期訓練期訓練期訓練期：：：每年度：每年度每年度 7每年度777 月至月至月至 9月至999 月月月 月
訓練重點：
1. 基本體能技術之強化 2. 技術戰術搭配之強化
3. 生理學心裡學歷學常識建設 4. 各項運動傷害之處理
5. 全面性體能之強化
6. 各項技術戰術之綜合演練 7. 模擬比賽
三 三 三
三、、、、比賽期比賽期比賽期比賽期：：：每年度：每年度每年度 10每年度101010 月至月至月至隔年月至隔年隔年 3隔年333 月月月 月
訓練重點：
1. 各項技術戰術之綜合演練 2. 戰術及戰略觀念之強化 3. 全面性之體能之強化 4. 規則之運用
5. 實戰經驗 6. 心理建設 四
四 四
四、、、、作息時間作息時間作息時間作息時間
1. 課業時間：07：30~~15：00 學科課業加強
2. 訓練時間：非假日 4 小時（一個時段）、例假日 7~8 小時（分兩個時段）
第四節第四節
第四節第四節 未來展望未來展望未來展望 未來展望
穩固基層訓練，任何運動皆需要由基層做起，只有從地方國小推展，運動人 口自然會大幅增加，才是根本解決之道。華僑高中排球隊雖有新北市排球推手之 美稱，但實際向下紮根培養子弟選手的理想，卻難以落實達成。此情形已持續多 年無法改善，探究原因係許多複雜因素造成，為使排球隊能永續經營發展下去，
基層訓練向下紮根的工作是現階段仍需努力的目標。
第第
第第五五五五節節節節 本章小結本章小結本章小結 本章小結
華僑高中男排以多元經營策略，累積了二十年心血結晶，主要經營策略有廣 結善緣、文武兼修、進路輔導、友誼比賽、聯繫校友、優質教練、團體生活、家 長後援等（朱富裕，2006）。其中最顯著的是家長後援會運作充分發揮功能，排 球隊能有今日豐碩成果，家長絕對是一股最主要的支持力量。
第肆章第肆章
第肆章第肆章 華僑高中男子排球隊之貢獻與影響華僑高中男子排球隊之貢獻與影響華僑高中男子排球隊之貢獻與影響華僑高中男子排球隊之貢獻與影響 第一節第一節第一節
第一節 華僑高中華僑高中華僑高中華僑高中男男男子排球隊對國內排球運動的貢獻與影響男子排球隊對國內排球運動的貢獻與影響子排球隊對國內排球運動的貢獻與影響子排球隊對國內排球運動的貢獻與影響
本研究經透過訪談華僑高中男排相關人員，再加上相關史料、報章報導以 及歷史圖片，概略整理出華僑高中男子排球隊對國內排球運動的貢獻與影響，
分別如下：
一一
一一、、、、培育出許多國手培育出許多國手培育出許多國手培育出許多國手
華僑高中長期以來嚴密的訓練選手，還是希望這些選手從小學、國中、高 中，甚至以後大學都專於排球的發展，使得以後國家排球方面的專業技術，都 有很好的基層訓練，每一年培養出那麼多男子排球隊的成員，無論在青少年、
青年、成年，大都成為國家選手，讓這些選手有表現的舞台空間，也讓他們在 世界各地的競賽能夠為國家爭取最高的榮譽，所以對於以後專長方面，應該都 是一個很好的培訓搖籃(張榮福，參自附錄二)。
二二
二二、、、、 重視選手的生活教育重視選手的生活教育重視選手的生活教育 重視選手的生活教育
一般的球隊在訓練，都只重視所謂的實務訓練，實際上，華僑高中很重視 的一環就是學生的生活教育，因此連在導師的挑選方面，學校行政都單位非常 支持，像一般球隊，都沒有管理，但華僑高中會找關心球隊的導師來擔任，導 師不只是由體育老師來擔任，最近的這幾年特別挑選學科導師，可以兼顧到學 生的學業，對學生的升學非常有幫助，再來這些老師非常熱心，時常利用假日
一般的球隊在訓練，都只重視所謂的實務訓練，實際上，華僑高中很重視 的一環就是學生的生活教育，因此連在導師的挑選方面，學校行政都單位非常 支持，像一般球隊，都沒有管理，但華僑高中會找關心球隊的導師來擔任，導 師不只是由體育老師來擔任，最近的這幾年特別挑選學科導師，可以兼顧到學 生的學業，對學生的升學非常有幫助，再來這些老師非常熱心，時常利用假日