第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第一節 第一節
第一節 研究背景與動機 研究背景與動機 研究背景與動機 研究背景與動機
人類的遷移流動自古以來即是一個持續發生的社會現象，其成因、發展、規 模與效應皆甚為複雜，不能僅從單一視角進行討論。在華人研究領域中，亞太地 區因二戰結束後隨之而來的全球經濟重整，造就了數波新興華人移民潮；促使這 些遷移活動發生的原因甚多，不論時屬長期或短期，學界一般而言多關注於政 治、經濟動機層面的探討，至於「教育」則是過去較少被論及的一環。（Ong，
1995：95）
近年來，學界已逐漸開始關切受「教育動機」所引發的遷移活動，其中較顯 著的即是以經濟移民方式向美加紐澳等地移動、華人移民家庭之論述，故諸如：
「太空人家庭（Astronaut Family）」、「小留學生（又稱衛星兒童 Satellite Kids）」 等現象的研究成果自 1990 年代中期起便有了顯著的增加。然而在此同時，同樣 作為受教育因素影響的「留學生移民」探討，卻未受到同等的關注，呈現遲滯不 前的局面。
以臺灣而言，臺灣學生前往海外攻讀高等教育學位可謂十分普及的現象。自 民國政府遷臺至 1980 年代晚期以前，以留美和留日居多，其中留美一派又佔有 壓倒性的比例。1
然而隨著自由、人權意識的抬頭以及全球化浪潮的席捲，英語系國家在移民 門檻的設限上逐漸放鬆，對於高技術人才的移入更是大為歡迎。在「留學生往往 是技術遷移前身」的概念下，許多國家紛紛編列各種豐厚獎學金，吸引資優外籍 學生前來就讀；如此誘因佐以臺灣經濟起飛以及本地文憑學術通膨（Credential
1 姚舜、陳金泉(1981：2)指出，在 1950 年 1979 年期間，超過 86%的臺灣留學生均選擇
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inflation）等因素，掀起 1980 年代後期新一波臺灣學生因教育動機而向海外流動 的趨勢。2
在英語系國家中，除去向來便穩站龍頭地位的美國，英國、加拿大、澳洲等 地的臺灣留學生人數也不斷攀升。
以英國為例，據教育部統計，在 1989 年以前，歷年旅英臺灣學生人數向來 皆少於 50 人次，不但不及日本，更遠低於美國。然而，隨著教育當局留學政策 的逐漸寬鬆，並於 1989 年廢除《國外留學規程》與「自費留學生須經教育部核 准」的規定後，旅英學生的人數便呈倍數迅速驟升，先於 1993 年首度超越日本，
在 2005 至 2007 年間更幾乎達到每年近萬人次，成為繼美國之後的第二熱門留學 國選項；以 2007 年為例，該年前往英國的臺灣留學生高達 9,632 人，雖然不及 同年美國的 14,916 人次，但仍比分居第三澳洲之 2,570 人與第四日本之 2,424 人 高出近四倍之多。3
然而在經歷約莫二十年的長期攀升後，2008 年後情勢再度轉變；便如同竄 起的初始，留英人數也以著同樣的飛速驟跌，截至 2010 年已跌至三千多人次，
而同時段除留美人數亦曾出現短暫起伏外，其他主要留學國皆尚呈穩定現象。
二十載間的暴起暴落，其背後意涵錯綜複雜，牽涉層面極廣，具有進一步探 討的價值。
2 Castles & Miller (2003：219)強調，自 1980 年代開始，亞洲學生進入英語系國家就學 開始成為一個普遍的現象，許多國家致力於吸引自費外籍生前往就學，而這些流動性質 極高的外籍學生也往往成為技術遷移的前身。
3 留學政策自 1970 年代即不斷放寬，先於 1976 年取消留學考試，又於 1989 年取消自 費生須通過教育部查考一事。相關法規細節見全國法規資料庫網站《教育部處務規程》
第十六條 http：//law.moj.gov.tw/LawClass/LawHistory.aspx?PCode=H0010001 (線上檢索 日期： 2012 年 4 月 17 日)。
圖 1-1 美英加澳日五國臺灣留學生簽證人數統計表：1980 至 2010 年。4
英國高等教育國際化的起步極早，在 1934 年英國外交部設立英國文化協會 (British Council)之際便已略現端倪，而在國際學生的招收上，近年英國儼然也已 成為華人學生的最熱門留學國之一。
據英國國際學生事務處（UK Council for International Student Affairs ， UKCISA）於 2004 年所進行的統計，該年英國約有國際學生 33 萬名，其中 12%
來自中國，4%來自香港，臺灣與新加坡則各為 2%，僅四地便佔去 20%左右的額 量，尚未計入源自其他東南亞國家的華人，因此華人的比例可謂極高。5 華人留學生人數的高漲，雖可粗淺解讀為短期的人口流動現象，然而其潛在 的連帶效應其實值得深入思考，即隨著全球經濟體系的不斷發展，各國對於人才
4 統計資料來源： 教育部國際文化教育事業處。我國留學人數統計資料 http：
//www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=6235 （線上檢索日期： 2012 年 4 月 17 日）。
5 英國國際學生依來源國人數統計資料見 UKCISA 2004 年調查報告 Broadening Our Horizons： International Students in UK Universities and Colleges，p. 82。報告全文取自
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的競爭越發激烈，因此留學生在海外完成高等教育後，往往便可能憑藉所學而於 留學國發展，原本短期的留學活動，也可能演變為長期的移民行為。
華人留學生轉變為移民的現象在兩岸三地都可謂十分常見，例如：周聿峨與 郭秋梅（2010：31）便指出，1978 年至 2006 年間，中國海外留學生總計近 107 萬人，卻只有 27 萬人左右在學成後歸國。潛心研究香港與北美兩地華人環流的 學者 Ong（1992：131）也表示，對於那些在美國沒有具公民身分親屬的年輕學 子而言，申請學生簽證出國留學往往是整個家族遷往海外的第一步。另如，夏誠 華（2005：121）引用僑委會 1995 年的調查數據也發現，留學是促使移民最初出 國的主要原因之一。6
在臺灣，由於留美人數向來便居高不下，有關「某人到美國留學後便留在美 國拿綠卡、拿公民身分」的故事，更是長久以來普遍的聽聞，不僅相關學術研究 頗豐，「留美不歸」的現象，也充分表現在早期旅美留學生文學作品中。7 有鑑於留美臺生「從留美學生到美國華人」的前例，對於近二十年來竄起的 年旅英風潮代表了何種啟示？
就旅英求學層面而論，臺灣學生前往英國留學的意願為何驟然暴增？這股旅 英熱潮，是否也引發了「留英不歸」的移民效應？
其次，對於部分真正走上移民道路的臺灣留學生，他們又呈現了哪些特質？
他們的群體表象在經過二十載的持續累積後，又產生了甚麼樣的變化？
然而，在今日台英兩方關係不斷密切之際，筆者搜尋相關學術研究，卻發現 學界對於旅英臺灣留學生關注不多，因而激起筆者探求此人口流動現象的動機，
並期許能達到以下貢獻：
6 夏誠華（2005）之調查於 1995 年間進行，得知移民出國之主要原因分別為：留學、
移民、投資設廠、應聘、依親和探親等六項。
7 如作家白先勇、於梨華、張系國等。在於梨華（1967）作品《又見棕櫚‧又見棕櫚》
一書中，將 50、60 年代期間臺灣大學生心心念念透過留學移民美國的社會風氣描繪得 極為深刻。
一 一
一 一、 、 、 、新研究視角之強化 新研究視角之強化 新研究視角之強化 新研究視角之強化
許擇昌（2001：2）認為，傳統學界對於留學生群體若非將之單純視為「學 生」而論，就是只聚焦於「人才外流」或「留學政策」層面的研究，因此提出以 移民角度來觀察留學活動的新研究方向。
另外，移民研究學者 King & Ruiz-Gelices（2003：230）也呼籲應正視留學 生與移民活動兩者之間的關係。本研究即是基於這樣的理念，企圖透過移民理論 中的跨國主義來理解近年留英風潮，進而強化由「移民」來討論留學生議題的研 究視角。
二 二 二
二、 、 、 、現有學術資源之補充 現有學術資源之補充 現有學術資源之補充 現有學術資源之補充
誠如上述所言，目前關於臺灣留學生的學術論述，仍集中於留美學生一層，
因此不僅對於留英活動的發展所知甚少！臺灣學生在學成之後的動向也缺乏討 論，完全無法反映近年來留英人數的成長。由此，本研究有對於現階段學術資源 不足處提出補述之功效。
三 三 三
三、 、 、 、海外華人研究領域之擴展 海外華人研究領域之擴展 海外華人研究領域之擴展 海外華人研究領域之擴展
有鑑於全球主要華人人口分布並不均勻，今日華人研究長期以來較偏重於東 南亞抑或北美二區，至於其他區域則屬小眾。
以歐洲華人研究而言，近年來雖然也開始逐漸出現部分成果，但仍有極大的 成長空間，若將範圍縮小至英國一地，成長空間則相對更大，故筆者希望能透過 本研究，對於均衡區域華人研究做出貢獻。
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