研究項目

圖 4- 1：研究項目

圖 4-1「研究項目」為本研究在系統建置時所使用的功能，以下分別以第二層「線 上資源」、「討論區」、「測驗評量」、「意見調查」及「心得報告」等功能說明。

1. 線上資源

圖 4-2「線上資源及課程內容」的「主題大綱」可以加入可供課程學習者所使用 的相關網站及課程內容：

‹ 推薦教學相關網站：與教學有關的超鏈結皆可利用教學系統內建的模組加入到 課程中。

‹ 上載上課教材檔案：課程教師原有的上課投影片、Flash 格式檔案、其他上課 所需參考檔案。

學習管理系統

線上資源 討論區 測驗評量 意見調查 心得報告

教師討論區 新聞討論區 公開討論區

投影片 Flash 回饋 反覆練習

圖 4- 2：線上資源及課程內容

2. 討論區

利用圖 4-3「討論區」功能可以增加課程參與者之間的互動，將學習時所遇到的 問題張貼（post）於網站討論區，其他人可以回覆問題，也可利用搜尋（Search）討 論區內容，讓課程參與者更方便得到協助。本研究的網站討論區分為三類，以下分類 介紹：

‹ 教師討論區：教師專用討論區，學生帳號登入時不會顯示此討論區。

‹ 新聞討論區：課程教師在所屬課程公告屬於課程的新聞。

‹ 公開討論區：公開討論區提供課程參與者（包含老師及學生）討論課程內容的 空間。

圖 4- 3：討論區

3. 測驗評量範例

本研究所建置的測驗評量題組利用系統內建的測驗題出題功能直接加入題目，於 圖 4-4「測驗評量題解回饋」中說明，以不限定考試次數的方式讓學生反覆的練習，

於出題時加入答案選項的回饋，學生於考試完畢即可立即知道答題結果及分數，並可 再重覆下一次的練習。

圖 4- 4：測驗評量題解回饋

4. 意見調查

圖 4-6「意見調查結果」，利用線上意見調查的功能，詢問同學家中可用電腦數 量及可否在家中連上網路。因為是暱名填答，可以避免學生不好意思填答，從本張調 查發現，大部份同學家中有一台以上的電腦而且可以連上網，有助於線上學習的執行 成效。

圖 4- 6：意見調查結果

5. 心得報告

線上填寫心得報告對老師及可在家上網的學生而言都是非常方便的。本研究在學 期結束的最後一節課，利用圖 4-7「線上填寫心得報告」以三個簡答題要求使用本學 習管理系統的學生填答心得報告，為了減少調查時間，本研究利用課堂中直接以書面 方式讓學生填寫，而當日請假未來上課的學生可以在線上填答，教師可以直接在線上 觀看學生填答的心得報告。

圖 4- 7：線上填寫心得報告

4.3 研究結果分析