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第二部份 我國資訊教育評估與檢討

在文檔中 資訊教育發展 (頁 34-38)

義的理想,落實尊重多元文化的目標。事實上,資訊社會不只是技術 上的發展與推動,更包含經濟、社會、政治及文化上的發展,因此,

e-Inclusion、e-Education、e-Community 應是資訊化發展應注意的主要 目標。屆時,資訊化成為教育品質提昇的重要基礎,也是人際關係聯 絡的工具,更是產業發展、所得提高的憑藉,除此之外,文化事業開 展、社區特性經營、社會福利具體落實、永續優質社會的建立等,都 應可藉ICT 及資訊基礎建設達到,讓資訊社會成為推動台灣未來發展 的重要基礎。

第二部份 我國資訊教育評估與檢討

2002 年行政院所推動的「數位台灣計畫(e-Taiwan Program)」,

就已規劃「寬頻到府六百萬戶」、「e 化生活」、「e 化商務」、「e 化政府」、「縮減數位落差」五大分項計畫。透過「寬頻管道建置分 項計畫」與「行動台灣應用推動分項計畫」兩主軸來推動「M 台灣計 畫」。要建置全島六千公里長的寬頻管道,提供固網、有線電視及行 動電信等業者承租、鋪設網路;同時更要就行動服務、行動生活、行 動學習與雙網整合應用(WLAN 與行動通訊)等四個層面推動網路 應用。事實上,無論是 e-Taiwan 或是 M-Taiwan 都是全面推動台灣成 為 UNS 資訊社會的重要基礎,無論是寬頻上網或是無線上網,都是 重要基礎建設,是建構進一步資訊社會的重要基礎.

網際網路發展,改變許多社會趨勢,為了有效整合資源,提供 相關單位參考,許清琦教授等人,針對台灣建立 2010 年網路化社會 之SWOT,有著如下分析:31

1. 創新優勢:電子商務、網路應用多樣化、良好的基礎建設頻寬 及高普及率,加上民主多元開放環境,使我國穩定扮演在全球 資訊產業重要地位。

2. 面臨威脅:存在著網路的不當使用、網路犯罪行為,以及全球

31 許清琦等(2003),〈公元二O二O年台灣網路化社會之發展策略〉,《國家政策 季刊》2(1): 71-90,http://www.rdec.gov.tw/public/Attachment/532313223871.pdf

化的過分干涉。

3. 未來機會:WTO 加快國際化步調,數位內容市場可轉化為機會,

並將台灣做為E-society 的試驗平台。

在此基礎下,台灣網路化社會發展主軸應朝向人文與科技並重 之優質社會發展(如圖五、圖六)。在網路社會中,終身學習是維持 競爭力的重要基礎,學校教育與技職教育是傳統學習模式,網路社會 中將發揮重要功能,與兩者平行,社區學習也成為重要的學習途徑,

是在正式教育之外的學習管道。除此之外,網路化社會中,透過網路 來學習,更是終身學習的重要基礎,台灣未來教育體系應以培養網路 學習能力為重要的目標。

圖五、台灣網路化社會發展主軸 圖六、網路化全民終身學習架構圖 為維持台灣在網路化社會發展中的競爭,提昇全民資訊素養及 網路運用能力相當重要,學校教育、技職養成體系及社區學習之外,

還要讓網路學習成為一般民眾終身學習的重要管道。具體的行動綱領 如表四:32

32 許清琦等(2003),〈公元二O二O年台灣網路化社會之發展策略〉,《國家政策 季刊》2(1): 71-90,頁 84。

表四、網路化社會全民終身學習之行動綱領

圖七、建構優質網路社會

從2005 年起,行政院經濟部主導,國內兩大智庫工研院及資策 會共同組成的「2015 台灣願景規劃小組」,先瞭解全球未來發展趨勢,

再反推找出台灣的需求與機會點何在,並據此擬定出因應措施。2015 台灣願景小組初步訂出全球未來十年最重大的六大趨勢:33

1.高齡化、低退休——只有抗老 沒有養老。

2.高移動、低國界——國籍無用 經濟體決定一切。

3.高虛擬、低實體——辦公室蓋在 Internet。

4.高人性、低限制——仿生科技,機器人加入生活。

5.高環保、低勞力——企業競爭,多精敏少廢棄。

6.高水價、低油源——養水造水,自製能源。

這六大願景中,前四項與網路化社會發展直接相關。高齡化意 味著中高年齡人口更應該接受數位化洗禮,才能在老年享受豐富的生 活與人際互動;高移動意味著工作虛擬化,SOHO 族、電子通勤及電 傳勞動將蔚為風尚,人們更應具備資訊通信及網路基本素養;高虛擬 意味著網路虛擬世界的組織原則將對未來生活世界影響日益加深;而 高人性則意味著人們愈來愈容易享受資訊通信科技的成果,直接改善 日常生活不同領域。

資訊科技以及硬體設備只是工具,資訊社會不會只是單純因為技

33 徐仁全,〈2015 關鍵報告,你不能不知未來 6 大趨勢〉,《遠見》雜誌 2006 年 11 月號,http://www.gvm.com.tw/theme/inpage_cover.asp?ser=12486&Pg=3

術進度就到來,而是因為一般民眾要具備資訊處理及運用電腦及網路 解決問題的能力,才能藉以改善生活,提昇處理公共事務的能力,才 能將資訊能力轉換成社會能力的基礎。世界上各主要發達國家都致力 推動寬頻網路建置、電子交易安全的建立、電子化政府及服務的推 動、並致力於縮減數位落差的政策,也就是要讓資訊網路,成為未來 社會發展重要的基礎。

G8所提出的資訊社會憲章,強調每個人都應該享受資訊和通訊網 路的使利,藉以充分發揮個人潛能。這應視為現代公民的基本資訊權。

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