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節 一元一次不等式的應用問題

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第二章 一元一次不等式

2.5 節 一元一次不等式的應用問題

小明身上有400 元,想買售價 100 元的鰻魚便當 1 個,售價 80 元的排骨便當數 個,請問小明最多可以買幾個排骨便當?

詳解:

設小明買 x 個排骨便當, x 為正整數。

1 個鰻魚便當和 x 個排骨便當的價格可表示為(10080x)元 小明身上有400 元,便當總價不大於小明有的錢,即:

400 80

100 x 100 400

80x  (100移到另一邊變100)

300 80x

80 300

x (80移到另一邊變80)

80

300 x

4

15 x

4 33

x

因為 x 為正整數,故 x 最大值為3。

答:小明最多可以買3 個排骨便當。

2-54

例題

2.5-4

1 個茶壺 100 元,1 個茶杯 80 元,若想買 1 個茶壺和數個茶杯,且總價在 500 元以內,請問最多可以買多少個茶杯?

詳解:

設最多可以買 x 個茶杯。

買 x 個茶杯和1 個茶壺的總價可表示為(80x100)元。

總價在500 元以內,即:

500 100 80x 

100 500

80x  (100移到另一邊變100)

400 80x

80 400

x (80移到另一邊變80)

5 x

答:最多可以買5 個茶杯。

例題

2.5-5

哥哥有700 元,弟弟有 500 元,兩人同時用掉若干元後,哥哥所剩餘的錢不超過 弟弟剩餘錢的3 倍。請問兩人最多同時用掉多少元?

詳解:

設哥哥和弟弟同時用掉 x 元。

哥哥剩餘的錢為(700x)元。

弟弟剩餘的錢為(500x)元,弟弟剩餘的錢之3 倍為3(500x)元 哥哥所剩餘的錢不超過弟弟剩餘的錢之3 倍,即:

) 500 ( 3

700x x x x 1500 3 700  

1500 3

700xx (3x移到另一邊變3x)

1500 2

700 x 700 1500

2x  (700移到另一邊變700)

800 2x

2 800

x (

 2

移到另一邊變

 2

)

姊姊剩餘的錢為(20003x)元。

姊姊剩餘的錢比妹妹剩餘的錢多2 倍以上,即:

) 800 ( 2 3

2000 x x x x 1600 2 3

2000   1600 2

3

2000 xx (2x移到另一邊變2x)

1600 2000 x

2000 1600

 x (2000移到另一邊變2000)

400

 x

) 1 ( ) 400 ( ) 1 ( )

(x       (不等式的兩邊同乘以一個負數,不等號會相反)

400 x

答:妹妹的購物金額最多是400 元。

例題

2.5-7

一個學期有三次月考,阿達第一次的數學成績為86 分、第二次的數學成績為 76 分,阿達想要此學期的數學成績平均不低於85 分,請問阿達第三次月考數學成 績至少要多少?

詳解:

要計算成績平均,我們需要把成績總和除以成績數量。

本題中有3 次月考,故成績數量為 3。

設阿達第三次月考數學成績為 x 分,則三次成績總和為(8676x)分。

阿達此學期的數學成績平均可表示為

3 76 86 x

分。

阿達想要此學期的數學成績平均不低於85 分,即:

3 85 76 86 x

3 85 162 x

3 85 3 3

162 x  

(不等式的二邊同乘以 3)

255 162 x

162 255

x (162移到另一邊變162)

93 x

答:阿達第三次月考數學成績至少要93 分。

除了以上這些用不等式找出x 之值的應用問題外,我們也常常會遇到 x 介於某一範圍 的應用問題,例如下面的例題2.5-8:

例題

2.5-8

某長方形,長為(x2)公分,寬為5 公分,若此長方形面積不到 30 平方公分,

2-56

則 x 的範圍為何?

詳解:

長方形面積=長×寬 此長方形面積為5(x2)

此長方形面積不到30 平方公分,列式:

30 ) 2 (

5 x  5 30 2 

x

6 2

x

2 6

x

4 x

另外因為邊長需大於0,因此可列式:

0 2

x

2 0

x

2

x

答: x 的範圍為x4且x2。

例題2.5-8 中,我們解出的答案為x4x2,"且"代表的是 x 需同時滿足x4x2這兩個條件。例如x 之值可以是

 1

、0、3等。若是取x 之值為-5,那麼 雖然滿足x4,但不滿足x2,因此-5 不算是此題的答案。接著我們再看令一 個問題:

例題

2.5-9

台灣去年七月的平均氣溫為28 度,若前年七月的平均氣溫與今年相差 2 度以上,

試求前年七月氣溫的範圍為何? 詳解:

設台灣前年七月的平均氣溫為x 度。

根據題意, 前年七月的平均氣溫與今年相差2 度以上。氣溫有可能是高 2 度以上,

也有可能是低2 度以上,我們將兩種情況都寫下來。

高2 度以上:x282,解得x30

在例題2.5-9 中,x 的範圍為x26x30,兩個條件之間我們用"或"連結,代表只 需滿足其中一個條件。事實上,我們也不可能找到一個數,能同時滿足x26與x30。 我們再來比較一下"且"與"或"的差異:

1. x2x5:

答案需同時滿足x2與x5,例如x 為 3、4 等。1、6 則因未同時兩個條件,故非答 案。

2. x2x5:

答案只需滿x2與x5其中一個條件即可,例如x 為 1、3、4、6 等,都至少滿足一 個條件,因此這些都是答案。

3. x2x5:

答案需同時滿足x2與x5,但我們找不到這樣的數字,故無答案。

4. x2x5:

答案只需滿x2與x5其中一個條件即可,例如x 為 0、1、6、7 等,都至少滿足一 個條件,所以這些數字都是答案。但x 為 3、4 時,兩個條件都未滿足。故 3、4 不是 答案。

※在第三章,我們將會搭配圖形與聯立的概念做更詳細地介紹。

2-58

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