第一節 結論
台灣的地名呈現出早期開發台灣移民純樸的感情，反映早期移民的 血汗辛酸史，也體現當時的地形、地貌、氣候、自然地理特點等，具有 深遠的歷史表現。卓蘭地區歷經漢原衝突，先民們劈荊斬棘的拓墾，從 文獻資料與地圖的解析中可以瞭解其發展的軌跡，地名是文化傳承，它 的意義更包含了在地人與生活環境相互依存的關係，許多人文及自然景 觀透過地名而傳神的流傳下來，這些老地名成為歷史的見證，再次驗證 了「地名是歷史的活化石」這句話。
卓蘭鎮的地名依據《台灣地名辭書 13 苗栗縣》第九章卓蘭鎮的紀錄，
共有 235 個，但是根據研究者的實際探訪，實際上仍有許多地名的緣由 與釋義，各界有不同的視野，例如「卓蘭的意義是美麗的原野」，有地 方耆老對此提出異議，認為「荷蘭人稱岸里大社的平埔族人為
Abola-Tanlun-o-Gun，Tanlun 是指河谷的沖積平原。」；「打鐵坑並不 是因有人在此開設打鐵店而命名，是因為當時常有落石，敲擊聲音有如 打鐵般」；「馬連澳路早期為隘勇線物資軍備運輸道路，由補給馬車隊 依隘勇線南邊往北沿途發放給各隘站隘勇，車隊每每行至山下上坡處，
馬因馱重上陡坡噢聲連連，故將巡隘道路取名為『馬連澳路』。」 由於 本研究而引起居民們對地名的由來典故產生興趣，是本研究最大的收穫。
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綜合本研究的發現，條列如下：
一、「族群」是影響地方居民地名認知的最大主因。從居民對地名認知 分析中有顯著性差異的變項為族群、職業、居住地點、居住時間等四個，
其中研究樣本中客家人比例最高為 71.7％超過半數，對地名的認知程度 也較高，職業是以農牧業的認知佳，通常對自己產業相關的地名瞭解較 佳。居住時間在 30 年以上者佔 49.9％將近一半，這些樣本使他們對於 整個卓蘭地名的認知較其他樣本為佳，尤其在歷史、產業、拓墾等類型 的題目認知表現上，因為與週遭環境的人、事、物接觸較多，了解也越 多，因此在地名認知上表現較佳。
二、認知情況最不理想的是歷史類相關的地名由來，經訪談居民後得知 原因有下列幾點可能性：
1. 歷史地名傳承需要較的長時間，現今社會親子間很少有時間話家常，
對歷史的地名更不會主動去探究。
2.許多地名因地處偏僻，人煙罕至，甚少人提及，流傳不廣泛。
3.相關的文獻無法廣泛流傳，致使歷史類地名的命名緣由無法讓大眾知 悉。
三、居民的地名認知有地緣性，從研究分析中發現居住在不同區域的人 對於自己家裡附近的地名有較佳的認知，無論是自然環境、人文環境的 地名都有比較顯著的差異。地方居民對於產業地名中相關「木材」產業 的認知表現不佳，分析原因，可能本鎮產業隨著台灣經濟的發展歷經多
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種變遷，居民對於年代較近的產業型態較為熟悉，例如製腦、製糖，因 此相關的地名如蔗廍跡、腦灶下、腦寮跡，他們能清楚的了解地名緣由。
但是對於過去的木材業就很陌生，曾由退除役官兵轉業為伐木工人，這 些更早之前的產業地名就所知不多了。
四、知名度越高、交通愈方便的地名，居民對其認知的表現就越佳，例 如繼述堂、食水坑、內灣或與台中市相鄰的大安溪等地名，幾乎所有的 居民都能答對上述幾題；相對的屬於知名度不高的，居民的認知程度就
差，如。
牛崠、陰陽路、豬搵頭、鹿廚
等地名，因地處偏僻只有當地的居民才有比較清楚的認知，因此也呼應了前項所述的，地名認知是有地緣 性的。
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第二節 建議 一、地方機關應重視文化資產的保存與推展
研究者在研究調查過程中發現，許多傳統的地名正在消失中，如果 地方行政機關能正視文化資產保存的意義，鼓勵、補助或協助學校、社 區等單位研發或推展本鎮鄉土地名教材，對鄉土的文化延續和發展必能 有所助益。
對許多鄉鎮而言，推廣觀光產業是強化鄉鎮競爭力的好方法，而觀 光客除了欣賞風景就是體驗當地的風俗民情，所以觀光的重要元素就是 要有故事性。卓蘭鎮為客家農村鄉鎮，因地處偏鄉發展較為緩慢，卻也 因此保留了許多過去古蹟及歷史故事，加上卓蘭鎮擁有得天獨厚的自然 資源及水果之鄉的美譽，若能與文化結合定能帶動本地的經濟發展。
二、教育人員應重視鄉土課程發展
九年一貫課程的實施，明白揭示教師應發揮專業，自主規劃安排、
設計課程。因此，教師要積極的成為課程的發展者，在培養學生良好競 爭力追求全球化的同時更應該培養學生認同自己家鄉的責任感與使命 感，教師應將鄉土地名融入教材，以學校為本位，將所屬的鄉土資料轉 化而為鄉土教學活動，提高課程實用性，讓學生從認識家鄉開始進而成 為家鄉的守護者。
目前本鎮的新住民有愈來愈多的趨勢，若能在新住民教育開設課程中 加入本鎮的鄉土課程，就能改善目前新住民課程偏重單一性和缺乏多樣性 的缺點，亦能滿足新住民與環境認知的基本需求，讓這些遠地來的新住民 能夠早日融入我們的社會。
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三、後續研究者可以多元方式探討地名
地名是早期居民口語相傳留下，常在時代的轉換中被歷史洪流所湮 沒，在各方耆老相繼凋零後，後人難以追溯當初命名依據和演變過程，使 得後人研究困難，需要花費更多人力和時間。
本研究以認知的角度來探討不同屬性居民對鄉土地名的差別，或許 當初在做調查時因人力不足詢問範圍不夠廣泛，仍有些許的疏漏，未來 若有機會仍應將此次未被列入的地名加以補足。相信還有許多方式可更 精進地名的探討，如各種語言地名的分析，一定可以有更完整的結果，
對於地名歷史的全面整理與考察也都需要花費相當的人力與時間，非短 期間能夠完成，也可做耆老的質性研究或進行更詳細的田野調查，實際 紀錄地名真正的含義，更是後續研究重點之一。
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109 文獻》，139-154
卓蘭實驗高中（1996）。鳥語花香話卓蘭。