結論與建議

第四章、結果

第三節、結論與建議

1.本研究透過主成份分析法觀察參與者練習六步排腿於前、中、後三個階段協調型態的變化，發現在經過學習後主成份的數量、解釋變異在個體間有所差異，會有所增加、減少或是維持不變，而在先前研究中觀察有經驗的舞者所呈現出的「繞圈」、及「六步」的協調，在本實驗經練習後亦可觀察到。

2.透過觀察不同時期連續表現六步排腿動作的成份矩陣內容的差異，可以發現在練習後參與者的動作型態會朝向一個穩定的形式完成動作。而在不同個體間協調型態的轉變存在著差異。

3.觀察參與者掃腿動作的運動學參數，則發現前掃腿動作在第二個練習階段即有顯著的進步，但後掃腿動作則在第三個練習階段才有明顯的進步發現，而前後掃腿間的表現出的差異可以用限制的觀點去解釋。

二、建議

1.本實驗的結果透過觀察初學六步排腿動作者在不同階段協調型態及掃腿表現，可以提供教學者具體的方向了解動作學習者學習的進程，作為安排練習重點的指標。實驗中並沒有透過其他口語上的指導給參與者做為參考指標，其在各階段的練習表現皆是參與者自我探索而產生，若在練習中加入指導可能會在動作型態上產生較快及較穩定的變化。

2.本實驗在練習的過程中均播放同樣節奏的音樂，而若播放不同節奏的音樂是否會影響其練習後的動作協調形態上不得而知，建議未來相關研究者可以操弄不同音樂節奏，介入練習並觀察其協調型態的變化。

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說明人員簽名__________________________日期___________________________

證人簽名 ___________________________日期___________________________

在文檔中從七手八腳到六步排腿—街舞排腿學習的量化與分析 (頁 58-63)

第四章、 結果

第三節、 結論與建議