統計結果匯出

教師於修課學生列表頁面（參閱3.6 教師課程管理）點選右上角「匯出記錄」

後便會將該門課程整學期學生作答記錄匯出為Excel 檔案（圖 6-29），教師可使用 excel 檔進行成績編排整理或是與其他系統做整合匯入。

圖6-29 匯出成績

第七章

系統實際操作測試

本章內容描述使用者使用本系統進行Active Learning 的操作過程與結果，共 模擬兩種不同上課操作情境，以了解使用者對本系統之操作觀感與回饋。

答對總題數（共8 題） 選擇題答對題數（共 3 題） 問答題答對題數（共 5 題）

7.3 操作測試二

操作測試二的學生共20 位，年齡介於 20~30 歲之間，本次操作將影片分為三 段做觀看，分別為6:38~13:17、13:17~22:12、以及 22:12~33:49，每看完一段影片 後便使用本系統網頁版進行一題課程內容問答，若測試者答錯則必須重新觀看一 小段複習影片，用來模擬教師上課時若使用本系統發現學生學習狀況不佳，則可 重新講授部分重點課程以幫助學生學習，並調整講課速度。測試中答錯題目後所 要觀看的複習影片分別為9:39~13:17、18:50~22:12、以及 27:00~33:49。操作測試 二的學生同樣於隔日使用一般問卷進行課程問答，共作答八題題目，其中五題選

答對總題數（共8 題） 選擇題答對題數（共 3 題） 問答題答對題數（共 5 題）

第八章

結論與未來展望

「多媒體線上即時互動教育系統」是一套互動式學習系統，讓學生透過手機、

平板或電腦，在課堂與老師進行即時互動。在本篇論文中，使用了Apache、MySQL、

HTML、JavaScript、jQuery、PHP、jQuery Mobile、Objective-C、以及 Java 建立了 教師端與學生端的服務平台，並以MVC 架構開發了前、後台與 API 存取介面，提

舊版Clicker 本系統

本系統平台目前所開發內容皆為基礎架構功能，並僅限於iOS、Android 以及 網頁瀏覽器三平台，尚未能直接內嵌在教師授課教材中使用（例如：投影片），

並且未針對Windows phone 製作原生 app，期能在未來開發更多使用平台，並因應 各種使用場合，在平台上開發更多互動模式以實踐Active Learning，並將 clicker 的功能延伸擴展，例如：教師可主動匯入修課學生、教師可主動管理分組名單、

教師可設置TA 協助管理課程、課程與學生可依照學院分類、系統平台與學校原有 課程平台整合等等，將此套系統平台擴展與整合到所有學校之中，提供未來教育 輔具的新方向，成為未來線上教育發展之基石。

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