經驗反思

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圖 3-10：AR 效果示意圖

透過 AR 效果，我覺得自己又多了一個可以展現作品魅力的地方，也因為 它虛實相容、轉靜為動的特性，賦予了紙本字母書更多的生命力，帶給讀者不 一樣的視覺感受。

第四節 經驗反思

在創作我的後設字母書過程中，除了對後設理論和字母書有更深一層的認 識與了解之外，也對「創作」多了許多的感觸與體悟，在此想把自己的經驗與 感想記錄下來，希望提供日後同樣在創作路途上感到辛苦的人一些鼓勵與持續 下去的勇氣。

壹、「理論」如何幫助我打破創作困境

回顧自己從論文撰寫的最初階段「找題目」開始，其實就遇到了非常大的 困難，因為我一直無法確定自己到底要創作什麼樣的主題。就算從自己的喜好 出發，選定了一個感興趣的主題去做，但是後來深入研究之後發現遇到困難，

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的發想，由於當時設定想要凸顯的字母書特點是它早期擁有的「道德宣導」功 能，因此聯想到是否可以和民初的「新生活運動」做一結合。雖然「新生活運 動」和字母書一個是東方體系，另一個則是西方的系統，連作畫風格都能明顯 看出差異，但是它們都被賦予了教導兒童道德觀念的任務，所以很適合用作彼 此照映。

在構想這個版本的後設字母書時，想使用的後設策略為「後設圖像」章節 裡的第二類手法：「透過不同的系統去指涉作者想要探討的系統，運用荒謬、高 度反差等表現手法，給予觀者另一個不同的視角觀看平時習以為常的體系，從 而進行反思。」想要透過融合字母書和「新生活運動」兩種看似南轅北轍的系 統（圖3-8、3-9），讓觀者在觀看時去注意到，原來字母書不是只有現代這樣單 純教育字母的面貌，它在歷史上曾經被強權當作道德宣導使用，進而帶出字母 書不為現代人所知的歷史特性。

圖 3-11：字母書前期創作草圖

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圖 3-12：字母書前期創作草圖

後來決定不使用這個版本的原因，是因為自己其實不是批判類型的創作 者，但此主題的發想卻越來越偏向批判現代的字母書讀者對字母書的內容太過 無防備，而我想要提醒讀者，字母書曾經是如此強勢傳播特定理念的存在，所 以必須在閱讀它時也對其內容時刻緊惕，不要因為其無害的外表就放心，也要 自己做價值判斷。但以上這些並不是我現階段想去探討的議題，所以發想到後 來便日漸覺得痛苦，再加上我對「新生活運動」與字母書的結合找不到一個很 滿意的方式，只能夠很表象的去做東西畫風上的挑戰、形式上的固有元素剪貼 等等，自己都覺得了無新意但也一直想不到更好的方法，最終決定放棄。

第二個被淘汰的方案是在已經畫完第一層字母書，要進入第二層字母書的 繪製時所發想的。當時也想讓第二層字母書在形式上有些突破，覺得像傳統字 母書那樣一個字母配一個單字，加上一幅插畫的配置有些單調，所以想說設計 成日記的形式，讓第二本字母書看起來像小企鵝寫的一本日記（圖3-10），閱讀 起來會不會很有趣呢？

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圖 3-13：字母書後期創作草圖

不過實際繪製草圖出來和老師討論過後，老師覺得這樣的設計讓我的後設 字母書塞入了太多重點，我已經在第一層字母書中構想了很多情節，也放入很 多文字，第二層字母書應該要簡潔一點，也不需要再有新的劇情出現，只要能 跟第一層字母書的情節有畫面上的呼應，就足夠展現出我想表達的創作主旨 了。於是最後決定把第二層字母書改為傳統字母書的形式，然後在插圖上去做 巧思，增添閱讀上的樂趣。這個日記形式的構想就留給下一個創作時使用了。

伍、團隊的支持

在創作的這條路上，許多人都是獨步前行，畢竟可以長期一起討論創作的 夥伴並非想要就能找得到，更不用說人與人之間還有許多相處上的磨合問題，

但我很幸運的是能在研究所這個階段，擁有一個可以分享心得、交流新知、情 感抒發和彼此激勵的創作團隊，透過線上的資訊傳遞以及每個禮拜一次的線下 聚會，給予我在這次的後設字母書創作過程中非常大的幫助。

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l Ch engchi University 產生出自己的理解與想法。

而在繪製字母書內頁的期間，也有發生過因為一直想不出故事劇情而感到 喪氣的時期，甚至懷疑自己是否缺乏創作上的天份，但是因為成員們總是給予 我非常多對作品的感想與回饋，以及溫暖的期待和鼓勵，讓我在最低谷時對自 己的創作又再次燃起了信心與熱情。於我而言，創作團隊不僅能夠幫助我開拓 知識領域和打破慣性思考框架，同時在情感上也給予了陪伴和歸屬感。

在一人創作時容易面臨的過度自我、偏頗等問題，還有面對創作未來的不 確定性而感到不安的情況，在團隊的支持下都變得可以去正視與解決。透過創 作團隊彼此之間真誠的交流帶來了正向的能量，除了知識與價值觀的碰撞會帶 來新的啟發之外，也相互扶持，一同在創作的路途上持續前進不放棄。

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