創新系統的演化，從早期靜態活動的描述，藉由知識傳遞網絡的蓬勃，轉 變發展為更強調其作用者要素間動態的變遷(Cooke,1998；Doloreux,2002)。創新 體系的特色為擁有互補性知識和能力的廠商與組織單位之間彼此產生互動，也就 是知識如何以各種資源形式在活動者之間進行傳遞。知識傳遞是一個過程，不僅 有傳遞前的知識獲取途徑，進行傳遞過程中的轉化與媒介，還有傳遞後知識的應 用展現(Howells,1996)。媒介者(go-betweens)在創新系統中的知識獲取、傳達流 通、累積與應用，為一連串的知識傳遞行為，且此傳遞過程會與知識傳達活動及 活動者之間的傳遞方式產生密切關係。然而，此密切之關連為何？又區域創新系 統中所提及的地理鄰近性與網絡關係對於知識傳遞路徑又有何影響？本研究對 於創新系統的一項重要任務即採用系統分析方法發現並釐清當中的知識傳遞路 徑。
綜觀過去探討知識傳遞(knowledge transfer)之研究，多以組織學習觀點來觀 察知識獲取、傳達、應用和吸收(Trott,1993；Gilbert & Cordey-Hayes,1996)的過程，
探討重點放在組織內的知識移轉機制，以及組識是否能夠有效的移轉知識。針對 這個議題的研究文獻對於組織內的知識移轉提供了理論性架構。然而，此研究面 向過於侷限性，未能真正點出知識在動態環境中如何進行傳遞與轉化。
因此近年來，相關研究(Gelsing,1992；Diez,2000)開始朝向區域創新氛圍1的 角度切入，強調活動者可經由地理空間環境脈絡產生互動學習機制。藉由區域內 以正式和非正式方式進行資訊交換、人力資源發展與流動及網絡關係之建構，促 使知識傳遞的進行。此研究走向，拓展了知識傳遞路徑之研究途徑，並確認了區 域創新氛圍在知識傳遞研究議題上之重要性。
然而，本研究欲從區域創新氛圍的角度探討活動者知識傳遞路徑之議題，
應該先對知識傳遞路徑與影響知識傳遞路徑之區域知識傳達活動因素進行探 索，才能了解區域創新氛圍在活動者知識傳遞路徑選擇上所扮演的角色。過去國 外雖有討論此以議題之研究(Gilbert & Cordey-Hayes,1996；Cummings &
1大量的文獻證實創新活動在區域集中的現象，地方化創造了有助於知識交換的有利環境，為提 升廠商創新績效的主要因素。學者從兩個途徑來說明地方環境有助於知識交換，第一，外部性強 調互相依賴生產因素中明顯的無法區分特色，隨著活動者的聚集，對於互補資源與地方廠商的專 業能力的動態交換提供社會與技術氛圍。第二，交易成本強調鄰近性的重要，使彼此建立信任並 創造合作環境，減少合作風險與投機行為(Strorper and Harrison,1991；Harrison,1992；
Antonelli,2000)。
Teng,2003；Nootboom,2003；Patrucco,2003)，但並未真正點出區域創新氛圍對於 知識傳遞的影響何在，究竟是屬於直接影響或間接影響？以及影響知識傳遞過程 與傳達活動氛圍是否亦有因果關係等課題，在相關研究中目前似乎還缺乏整體性 知識傳遞結構的分析方法；此外，創新活動者在知識傳遞路徑選擇時參考之知識 傳達活動認知，究竟包含哪些內容？上述議題在過去研究中，亦未有完整的討 論，因而激發本研究探討之動機。
1.2. 研究目的與內容
本研究擬從創新系統內之產業活動者角度切入，將研究重點放在討論活動 者選擇知識傳遞路徑時，知識產生方式以及知識傳達活動(包含在地化與網絡)化 對知識應用展現之影響，包含了些什麼內容等議題進行探討。本研究以生物科技 活動者(包含廠商、大專院校與研究機構)為實證對象，運用結構方程模式
(Structural Equation Model，以下簡稱 SEM)為研究方法，嘗試將”知識傳遞”此一 不易量測之隱性變數(latent variable)，探討知識傳遞之路徑與影響因素，以關係 網絡之形式呈現。
因而衍伸出以下之研究目的：
1 探討創新活動者知識傳遞路徑選擇之順序，及知識傳達活動對知識傳遞路徑選 擇之影響。
2 瞭解創新活動者知識傳遞路徑對各項知識傳達活動之影響關係。
3 建構創新活動者各項知識傳達活動影響知識傳遞路徑選擇之影響程度、方式與 途徑。
根據前述研究目的，可將本研究之研究內容列述如下：
1 本研究為一橫斷面之研究，將創新活動者知識傳達活動認知之結果，對知識傳 遞路徑選擇之影響，以橫斷面之方式呈現。
2 本研究為一探索性研究，期望建立創新活動者對於知識傳達活動之認知，影響 知識傳遞路徑之模型。
3 此外，本研究期望透過建立以上影響模型，探索創新活動者知識傳達活動認知 對知識傳遞路徑之影響以及知識傳達環境因子與其他影響因素間之關係。
4 探索創新活動者知識傳遞路徑選擇的知識傳達活動認知結果構成形式與內容。
5 本研究探索影響創新活動者知識傳遞路徑之因素以及影響因素間之關係，並討 論創新活動者知識互動行為與知識傳遞路徑選擇之關係。
1.3. 研究範圍與對象
根據以上研究目的與內容，並衡量本研究之人力與時間限制後，本研究將 研究範圍進行以下界定：
1 由於創新活動者在不同產業活動之不同，將造成各項因素對知識傳遞路徑選擇 之影響形式之差異，因此，本研究以生物科技產業為主要知識傳遞活動之創新活 動者為研究對象。並以個別廠商、大專院校與研究機構為研究對象。
2 儘管「財團法人生物技術開發中心」對於生物科技產業涵蓋的範圍有其定義，
由於本研究是以生技產業活動者知識傳達活動認知為出發點，故對於研究之生物 科技產業範圍上，僅經濟部工業局2004 台灣生技產業新興生技公司名錄認定實 際上有進行生物科技技術研究開發之創新活動者為研究對象。
3 本研究探討生技產業活動者個體知識傳達活動認知結果，如何影響知識產出型 態，對於知識傳達活動認知累積之過程則不討論。
1.4. 研究方法
本研究以下列三種研究方法作為主要的研究方法：
1 探索性因子分析(exploratory factor analysis)
因子分析中的探索性因子分析，具有找出資料集合中共變異數所對應之隱 藏因子(latent factors)與數目的特性。因此，本研究以本法將影響活動者知識傳遞 路徑選擇之顯性之諸顯性變數(manifest variables)進行因子歸類，以簡化影響關 係。
2 結構型方程模式(structural equation model)
結構型方程模式(SEM)之特點，在將數學式展現之因變數與應變數之關係，
轉為路徑圖之方式展現，故對本研究而言，應用本研究方法可幫助研究者，從因 子分析所得之諸潛在變數與顯性變數之間，找出彼此在影響上之關係，將生技產 業活動者知識傳達活動認知對知識傳遞路徑之影響型態整體性之呈現。
1.5. 研究流程
現以本研究之章節配合研究流程進行說明，現將各項章節內容簡述如下：
1 緒論
本部份根據研究背景與動機，擬定出研究目的與內容、研究範圍與對象，
並簡述研究方法與研究流程。