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愛與自己相遇的所有生命！年紀越長對各種情感的感受越深刻！看到老人家滄 桑的臉龐、孤獨的身影，就想起家中也已年邁的雙親，他們的人生還有多長可以 讓我盡孝呢？迎見孩童純真的笑顏、無憂無慮的探索世界，所有的牽掛與煩憂都 會煙消雲散，覺知汲汲營營的生活實在愚蠢！回到鄉下老家，走著走著，總會踅 到那棵枝繁葉茂的老樹下，在這裡，從過去到現在，光陰的故事一直在進行著，
我也曾經在這兒有過許多的回憶！……就這樣，很想將個人許多的情感藉由創作 表達出來，而「市井小民」圖像就是我創作最好的題材！
十九世紀世界知名的超現實畫家夏卡爾，作品夢幻浪漫，他對家鄉、戀人與 民族的愛，透過創作直接而且強烈的傳達給欣賞其作品的人，叫欣賞者在任何不 同的時空都能與他產生共鳴，和他一起沉醉在幸福、快樂中！這樣的創作感動，
就是我想努力追求的。在本研究中，我要用觀察寫生的方式來呈現水墨，表現生 活中的人、事、物，除了個人記憶的影像，也應用攝影將攝入的影像不斷在腦中 反芻、思考，思考如何讓生活入畫、如何將水墨融入生活！隨時間更迭，人事物 的變遷所帶給人的心理衝擊，也是我在創作中想表現的感覺，將當下所捕捉住的 人物表情、動作、情感，轉化成為水墨豐富、精彩的畫面，細微、生動、自然……，
讓瞬間美好的光影成為永恆！當然，好的藝術創作一定有出色的藝術符號，我要 如何保留傳統國畫的墨趣和墨韻，加入西畫的創作元素，從嘗試中尋求能淋漓盡 致呈現每件作品獨特感覺和味道的新水墨技法、建立個人創作風格，也是進行此 研究的重點。
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http://www.epochtimes.com/b5/9/8/6/n2614409p.htm ，2013/02/17。
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在殷殷期盼中引領他們學習探索豐富的世界，無不費盡心思！那樣美好深刻的歷 程，只想用畫筆盡情的呈現！而且因為筆者在小學任教，每天接觸純真的孩童，
他們有時候表現聰明可愛、乖巧懂事，有時候又無厘頭的胡鬧，更有時候充滿求 知的熱情，只因為他們熱切的想要擁有世界！在教學過程中所捕捉的小朋友鏡 頭，都是精彩的創作題材呀！
其次將每天所接觸的各種人、事、物入畫，寫生貼近市井小生活的點點滴滴。
街頭巷尾是每一個市井小民精彩的舞台，在這裡每天都有各式各樣的故事不斷地 上演，蹲在路邊賣菜的老奶奶、公車站牌下等待的寂寞的身影、公園裡享受溫暖 陽光的母子、戲棚正上演的布袋戲、廟會時熱鬧的八家將陣頭、夜市裡坐在長條 椅上大啖美食小吃的你和我……，每個人都是故事中的主角，劇本由我們自己編 寫，場景隨我們安排，有歡樂、有喜怒，有激情昂然的宣洩，當然也有令人低迴 不已的感動。在不斷流逝的歲月中，這些曾經讓我們悸動的事，讓我們忘不了的 人，還有生活的點點滴滴呀！都是我創作的泉源和養分。
現代忙碌、緊張、快速的工商業生活，促使傳統多代同堂的家庭型態崩解，
當子女成長後多離開原生家庭自立門戶。為家庭、子女辛勞付出終身，許多老人 家平日多無子女承歡膝下，任憑生命隨著時光逐漸流逝。我出身在農家，父母都 是誠樸的鄉下人，一輩子務農，以前日子不好過，父母終日為耕作忙碌，雖然十 分辛苦，也非常勞累，但收入總只能換得一家子人勉強的溫飽，因此他們的臉上 很少有燦爛的笑容，有的只是布滿滄桑與憔悴的神情，即使有滿懷對子女的愛，
但因為生活的重擔壓得人喘不過氣來，所以無法用和悅的心情來教養子女，而我 對父母也不敢有任何的要求，尤其對父親總是保持敬畏的距離！但是錯過的不會 再擁有，父母已年邁，怎能不珍惜當下和父母相處的每一寸時光！最後我滿懷對 父母感恩的心情，用水墨表現現代老人寂寞孤獨、倚門而盼的身影，也期待透過 我的畫作，能與觀賞者進行情感的交流，傳遞我想表達的對老人家的關懷。
5 d=6&cat=&ukey=1580124214&serial=3&recNo=49&op=f&imgFont=1 ，2013/2/17。
3同註 2。
4同註 2。
5汪中文等編著，《新無敵國語辭典》，台南:翰林，2006 出版，頁 36。
6《辭海》，台北:台灣中華書局，民 68 年元月，頁 277。
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寫實:是指不加修飾、具體的描繪。
寫實主義:是十九世紀後期發生於歐洲的思想想風潮，反對古典主義和浪漫主 義，主張在文藝作品中表現現實生活，本著科學精神精神，客觀具實的描繪外在 環境。影響遍及繪畫、小說、戲劇等各層面，在繪畫方面方面以庫爾貝為代表。
四、在地與本土:
「在地」：所在的地方。
「本土」：
1.原來生長的地方。書經˙多士：「爾乃尚有爾土，爾乃尚寧幹止。」 孔安國
˙傳：「汝多為順事，乃庶幾還有汝本土。」後漢書˙卷一˙光武帝紀下：「南單 于遣子入侍，奉奏詣闕。於是雲中﹑五原﹑朔方﹑北地﹑定襄﹑鴈門﹑上谷﹑代 八郡民歸於本土。」 7
2. 殖民國家本國的領土。相對於殖民地而言。8
本文中所探討的「本土」指的是台灣這個廣大的社會環境，和生長在這個環境下 的人所有的生活現實。
7同註 2。
8同註 2。
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http://life.fhl.net/Philosophy/bookclub/history/08.htm 2013/2/17， 2013/2/17。
11同註 1。