1.1 研究背景與動機
跆拳道運動，遠在四十幾年前即是我國軍的戰技項目之一，現在全世界已經 成為非常普及的運動項目。目前更被列入我國奧運重點參賽項目，此運動是國內 各項運動，在國際性體育運動競賽中，表現成績上極為穩定優異，這運動越來越 受到青少年及社會大眾的關注認同，因此，目前許多中、小學社團，也都大力地 提倡跆拳道運動，除了健身運動，而且還兼具防身制暴、強健體魄等功能，從基 層教育時期訓練起，可以說非常合適。在大眾的認定中，跆拳道只是用來競技格 鬥的狹義瞭解，其實，跆拳道除了練外在的勁，亦可練內在的氣，且包含內在修 心修德的部分。所以，認識跆拳道，將跆拳道成為青少年的休閒運動，一般大眾 也都可從事的活動。
將資訊圖表視覺信息設計方面，運用在推廣或宣導此運動，利用資訊視覺化 讓大眾瞭解跆拳道訓練，對青少年身體活動機能與精神層面有何改變及幫助，資 訊圖表設計的類型及表現形式很多，以資訊視覺化為主，資訊圖表設計作為溝通 的有效手段，需要理解跆拳道文化和資訊圖表象形圖類型之間的關係。資訊圖表 象形圖類型設計的要點是清晰準確、易於理解、美觀。理性的思維進行設計，將 跆拳道象形圖設計做一個循序漸進的過程，而不僅僅是一個美學設計的結果，更 是傳遞想表達的重要資訊。
1.2 創作研究目的
1. 針對夏季奧運會象形圖（Pictograms）之設計，透過量化研究，探討美感、特 徵與辨識度分析。
2. 以資訊圖表之象形圖類型，設計創作一系列的青少年跆拳道運動推廣海報。
1.3 創作研究範疇與限制
本創作研究為求資訊圖表應用於青少年跆拳道運動推廣的可行性，由於資訊 圖表的類型與形式範疇廣泛，進而研究將依文獻探討所歸納國內外專家學者，對 資訊圖表的類型與表現形式呈現上的發展狀況內容，針對夏季奧運會象形圖設計 之分析，了解各屆奧運會會徽標誌與運動象形圖的風格及設計理念。
如何讓家長知道訓練的過程中品勢和技擊對抗的交互訓練過程，品勢
（Poomsae)又可翻譯為中文的「型」而所謂「型」相當於武術界所指的「套路」，
即將一定數量的動作編排串連， 形成一套具有一定特點和難度的統一模式套路，
品勢通常作為跆拳道教學中，訓練初學者基本動作最基礎的課程，每一套品勢均 有其規定的動作數量、演練路線與喊聲時機，並在文獻探討中發現其順序比重，
供日後創作作品製作上的參考指標。
本研究採量化研究法，由 1988 年後夏季奧運會八屆的跆拳道象形圖，模擬 同一姿勢繪製而成的八個象形圖，針對設計要點進行分析及對本研究的象形圖設 計要點，設計一張跆拳道象形圖圖形，共計九個跆拳道象形圖，進行「跆拳道象 形圖配對比較法問卷調查表」問卷調查，問卷內容主要分兩題，一題是配對比較 哪張圖形比較像跆拳道，另一題則是配對比較哪張圖形比較具有美感，每題九張 圖形配對會有 36 題組每組單選，問卷施測分析結果作為創作作品的重要依據。
1.4 創作研究流程與架構
圖 1.1：創作研究流程與架構 資料來源：本研究整理