編輯職能與角色

第二節、編輯職能與角色

一、編輯的類型與職責

王乾任（2004）表示「編輯」是個統稱，其實該職務區分精細，像是助理編輯、

執行編輯、邀稿編輯、文字編輯、企劃編輯、主編輯和總編輯等。然而我國除了大 型出版社，多數中小型出版社並不會有如此詳細的編輯職位區分。據筆者觀察，現 今就連大型出版社也只略分為總/主編輯以及編輯，差別在於總/主編輯要負責挑書 審書，以及安排年度的出書計畫、經營管理等，其實出版產業整體規模以及人力都 不斷在縮減。

應立志、陳淼勝、鄭如伶與潘美秋等人（2010）認為歐美圖書市場廣大，出版 制度與分工制度成熟完善。相較之下我國出版社不僅規模小，分工制度也不夠精細，

編輯時常要一人扮演多重角色，如校對、快遞（接、送稿）、寫稿、潤飾稿件、公 關（挖掘作者）以及行銷宣傳等。在英美等國，專案編輯（comissioning editor）負 責評估稿件、提案、計畫，構想新書的創意促其成型，與作者簽約，監督書籍順利 完成出版流程。專案編輯並不一定要負責審查或潤飾書稿，而是交由文稿編輯

（copyeditor），亦即處理文稿細節以及校對的人來負責（宋偉航譯，2000）。我國 編輯通常身兼專案編輯以及文稿編輯兩種身分，職務內容包括書籍出版的大小事 務。

綜上所述，本研究所指的編輯，主要負責英文商業財經書系，而且必須把出版 社所委任的書當作專案，全權負責以及參與。工作內容包含選書、發譯、文字校對 與潤飾、設計包裝以及宣傳行銷，但其中有些受訪編輯因資歷較淺，故不負責選書 以及發譯。

二、守門人

守門人（gatekeeper/gatekeeping）一詞最早是由心理學家 Kurt Lewin 於 1943 年 提出。起初該理論並非應用於傳播領域，然而 David Manning White 爾後將守門人

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理論應用於新聞媒體，以個案研究方式觀察編輯如何在版面有限的情況下，決定要 發佈的新聞內容。守門人掌控讀者所能接受到的資訊，決定了讀者的所見所聞。再 爬梳編輯（亦即守門人）所捨棄的內容後，懷特發現編輯在決策過程時其實會受到 許多因素影響，例如守門人的價值觀、工作經驗、態度想法以及對新聞的認知等。

Neavill（1975）認為編輯於書籍出版過程中有三個基本功能: (1) 評估讀者需 求以及現有書稿，作為決定出版內容的依據；(2) 負責監督以及控管出版品；(3) 傳 播知識。其更進一步檢視編輯於知識傳播（disemination of knowledge）的五階段中 的角色與職責。這五階段分別是：內容生產（production）、評估（assessment）、再 生產（reproduction）、銷售通路（distribution）以及消費（consumption）。編輯在生 產階段時，應該能夠提供作者全新觀點，提出建議並找出錯誤及盲點。至於在評估 階段，編輯的身分轉為守門人，決定內容去留。譯書編輯雖然無法參與作者寫作過 程，但依舊要挑出原著或原編輯忽略之矛盾與錯誤，也有權依情況微調內容。

Neavill（1975）認為編輯於再生產階段主要負責書的包裝設計，包括內文體例、大 小標題以及書封等，雖然這些加工並不會影響書的內容，但卻是吸引目標讀者的關 鍵。觀察實際工作情況，編輯確實也要協助行銷人員，為書找銷售通路以及其他行 銷資源。

三、職能

根據應立志等人（2010）研究，將專業職能定義為：「一個人所具備及潛在的 基本特質，包括知識、技能、行為及個人特質，這些個人特質是導致及影響個人在 工作領域上績效表現的關鍵。」接著將編輯職能進一步分成四大構面，分別是專業 能力、管理能力、人際能力以及人格特質，並探討出版社管理階層以及文字編輯對 於這四大構面的看法。該研究所指的文字編輯主要負責書的編務工作，負責處理書 的來稿、修改到定稿、清樣、看藍圖等整個編務過程，和本研究編輯定義相符。該 研究訪談 104 位文字編輯後，將其對各能力構面中重視之能力依重要程度排序，

各構面的前四名結果如下：

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